小班安全教案(15篇).docx

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1、 小班安全教案(15篇)目标： 1、知道不能把手任凭伸进小洞里。 2、通过故事熟悉“有电危急”的标志。 3、初步培育幼儿的安全意识。 预备： 1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。各种危急的洞PPT。 过程： 1、观赏故事，并依据故事进展简洁提问： （1）故事里有谁？ （2）他们偷的珍宝是什么？（教师依据幼儿提问并出示电插线板） （3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？ （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、熟悉“有电危急”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片

2、引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 （1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说） （2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 5、生活中会咬人的洞。 师：在我们的生活中还有许多洞也会咬人。（播放PPT） （1）小宝宝在家里玩，发觉了一个有许多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。 （2）把手伸进各种小玩具的

3、洞洞里，拿不出来。 （3）各种家用电器上的洞。（洗衣机、微波炉） 总结：手伸进洞洞里是件特别危急的事情，假如遇到危急，我们应当大声的喊大人来帮助。（引导幼儿把握遇到危急大声喊救命这一安全常识） 附故事：会咬人的电 一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好遇到了

4、灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地说：“那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。 喜羊羊回到家看

5、到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼肯定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 小班安全教案2 活动目标： 1、熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。 2、知道要爱护眼睛，学习爱惜眼睛的正确方法。 活动预备： 眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、谜语导入： 上边毛

6、，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底) 2、带着幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的也许构造及作用。 (1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢? (2)假如我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉) 3、观看教学挂图，了解可能会损害眼睛的种种错误行为。 4、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。 教师提问争论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好爱护它呢?(幼儿自由争论，教师再请个别幼儿代表发言) 教师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不行以过长，学会做眼保健操。 活动反思： 大局部孩子都已了解眼

7、睛对我们的重要性，知道平常要爱护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提示幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。 小班安全教案3 活动目标： 1、让幼儿初步熟悉暑假里的安全学问，过一个快乐欢乐的暑假。 2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全学问。 活动重点： 让幼儿初步熟悉暑假里的安全学问，过一个快乐欢乐的暑假。 活动难点： 引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全学问。 活动预备： 各种安全 各种安全标志 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应当留意哪些安全学问呢?暑假特殊的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨

8、。 2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿答复) 教师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假简单下大雨，小朋友肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。 3、下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。 4、刚刚我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通安全呢?(教师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说) 5、小朋友暑假在家玩的时候，肯定要留意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉

9、着爸爸妈妈的手，留意交通安全。 二、出示，请幼儿依据来说一说 1、今日教师就带来了一些，请你们说说这些哪些是正确的，哪些是错误的? 一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗? 二：这些人在公路上做什么?这样做安全吗?为什么? 三：你们瞧，天空中消失了什么呢?这个时候我们应当怎么呢? 四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么? 2、出示一些安全标识，让幼儿了解。 一：小朋友，你们猜猜这是什么?(电)，这个标识告知我们留意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要留意电。 二：这是留意安全的标识。 三：小朋友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告

10、知我们留神滑跌的标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。 三、小结活动 1、暑假里小朋友在家要留意很多的安全，今日我们学习了这么多的安全学问，谁来讲讲小朋友听听呢? 2、教师请局部幼儿来答复今日活动的内容，在什么样的时候应当留意哪些安全，过一个快乐欢乐的暑假。 3、教师总结本次活动内容。 小班安全教案4 活动目标： 1. 了解防溺水的相关安全学问，知道不能单独去水边玩耍。 2. 懂得自己或同伴落水时应当怎么正确的爱护自己及别人。 3. 培育安全意识，在得到别人帮忙时懂得表示感谢。 活动预备： 小猫落水PPT。 活动过程： 一、趣味导入环节。 手偶或者卡通图片展现小朋

11、友们，看看，谁来了？ 小花猫。 引导语：好得意的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！ 喵喵喵 喵喵喵 引导语：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它得意吗？ 引出故事：咪咪是一只调皮的小花猫，让我们听听发生了什么故事吧！ 二、结合故事体验，感受小猫落水的危急以及得到帮忙的过程。 叙述夏天到了，今日的天气特殊的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不留意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。小河里面的小鱼真多呀，游来游去，好玩极了。 小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危急发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，抓紧跳到水

12、里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说感谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。 提问： 1. 小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危急呢？（它脚底一滑，掉进水里去了） 2. 小猫咪咪会游泳吗？（不会）它掉到水里之后是怎么做的？（大声喊救命）假如咪咪没有喊救命，会发生什么事情呢？（可能会淹死） 3. 是谁救了咪咪？（小鸭嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小猫掉进水里的？（听见了小猫的呼救声） 4. 小鸭嘎嘎把咪咪救上来之后，咪咪说了什么？（感谢）假如你们得到了同伴的帮忙，你们会说感谢吗？小结：小猫咪咪做的事情太危急了，它自己一个人来到小河边，没有爸爸妈妈的爱护，掉进了水里又不会游泳，

13、多亏了小鸭嘎嘎救了它，要不是小鸭嘎嘎，那么小猫确定就淹死了。水中特殊危急，我们小朋友肯定要留意安全。 三、了解安全防溺水的阅历，学会爱护自己，提高自我爱护意识。 1.引导：小朋友们现在年龄还小，所以许多时候不能很好的爱护自己，所以我们肯定要留意安全。 切换PPT，引导幼儿了解哪些地方会导致落水，要留意安全。 引导语：我们的身边隐蔽着许多可怕的危急，我们一起先来看一下，哪些地方要留意当心落水？（泳池、喷泉、水库、溪流或者大海） 师：这些地方都是水很深的地方，小朋友们一个人千万不要去，肯定要在爸爸妈妈的伴随之下做好安全防护措施，带上泳圈才可以。 2.问：假如你的伙伴或者有其他的人掉进水里应当怎么办

14、呢？ 幼儿自由答复：跳下水救他或者喊大人等。 引导语：小朋友们现在年龄还小，不会游泳，也没有救人的力量，所以千万不要跳下水去救人，而是要喊其他大人来帮助，或者扔下泳圈以及木头等。 防溺水儿歌强化： 有人落水不要慌， 观看四周寻帮助， 儿童不能亲下水， 大声呼救是良方。小结：现在小朋友知道应当如何爱护自己，把握防止落水的学问了吗？ 四、完毕环节。 考一考：抢答嬉戏。 问：乐乐看到小伙伴掉进水里了，她应当怎么办？ 1. 跳下去救人。2.可怕跑开。3.大声叫人。 抢答：哪一个做法是正确的呢？ 完毕语：小朋友们太棒了，学习了这么多防止落水和自我爱护的方法，教师预备了好多图片，让我们去看一看谁做得、谁做

15、的不对吧！ 小班安全教案5 防火小能手 嬉戏目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 嬉戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延

16、长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。 3十只小猫 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。 活动预备： 1、教学挂图：十只小猫。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听十只小猫的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小

17、朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、查找危急的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关-。 引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 4、为危急的地方帖标志。 争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？ 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。 4夏季防溺水安全教案 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的根本力量。 2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动预备： 课件

18、、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。 三、自主争论，预防中暑。 1、

19、创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过争论，教师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问 1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的

20、暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。 盼望这篇教案对您有用，祝各位工作顺当！ 小班安全教案6 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 4、培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、儿歌：不打架小刚不当心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张 活动过程： 一、开头局

21、部： 1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么? 幼：在打架 2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。 师：打架了身体会怎么样? 幼：受伤. 师：所以小朋友之间有什么冲突都不能干什么呀? 幼：不能打架 师：不当心踩到了别人要说什么? 幼：要说：对不起 二、根本局部： 1、幼儿认真倾听儿歌内容，教师朗读儿歌：不打架 师：儿歌里有谁? 幼：小刚 师：小刚干什么了? 幼：不当心踩了我一下 师：儿歌里的我有没有打他骂他? 幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小朋友们接下来让教师来带读

22、你们跟读，好吗? 幼：好 师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜爱会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。 三、完毕局部： 情境表演不打架：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不当心踩了另一个小朋友一脚。 教师在旁边引导幼儿，遇到这样的状况该怎么做。 小百科： 亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在相互冲突进展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成损害为目的的一种主观意识行为。 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那

23、时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 小班安全教案7 活动设计背景 小班的幼儿通常还没有区分和明确自己的性别，上厕所的时候有局部孩子会乱，不知道自己该站在那一边排好队等候。 活动目标 1、熟悉男孩和女孩的外在特征。 2、懂得爱惜自己的身体，不能给外人触碰。 3、懂得区分男女卫生间的标志。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 爱惜自己的身体，区分自己的性别。 活动预备 1游泳衣各一件、 2男女卫生间标志、 3教学挂图。 活动过程 开头环节：教师教幼儿理解、朗读儿歌：我爱我自己，时时多留意，外人不行以，任凭碰身体。 根本过程：导入 教师：小朋

24、友们，你知道自己是男孩子还是女孩子吗？，这节课我们一起来学习好吗？ 请男女各一名孩子上讲台演示： 教师：大家看看婷婷和元元有什么不一样啊？ 教师小结：对了，婷婷今日穿了一条很漂亮的裙子，头上还绑了好看的小辫子！真漂亮。那我们看看元元是怎么的，元元的头发短短的，没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小朋友记住了哦：女孩子像婷婷那样，会留长头发。绑小辫子和花，会穿裙子。男孩子的头发大局部都是剪得短短的，只穿裤子，不穿裙子的。 教师出示卫生间标志： 教师：孩子们，看看教师手上拿的是什么？ 教师小结：这是卫生间的标志，你们以后上厕所要留意看了，女孩子的厕所贴了个绑着辫子，穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头

25、发，穿裤子的娃娃图片。还有呢，男孩子有“小鸡鸡”是站着小便的，女孩子则是蹲着的。 教师出示游泳衣： 教师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣，男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子要穿游泳衣。它们能帮忙我们遮拦住身体的小隐秘。我们这些小隐秘是不能任凭给外人观察，不能给爸爸妈妈以外的人触摸。 教师小结：孩子们，你们要学会爱惜自己的身体，要多吃饭，冷了要穿衣服。那里弄伤了要告知教师和父母。这样很棒哦！ 完毕环节：教师和孩子一起做嬉戏，男孩女孩听口令 教师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳 教学反思 这节课孩子们的热忱挺高的。嬉戏很喜爱，有的没来得及反映过来。我

26、觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清晰。“小鸡鸡”一词或许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。 这的确是小班的内容，不知教师们会觉得学得过早吗？我本人深刻认为：家长应当从小教给孩子要学会爱护自己的身体，特殊是女孩子。社会的进展，许多案例令我们伤心不已！ 教师和家长一起努力，伴随孩子一起成长！ 小班安全教案8 活动分析： 滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我爱护意识比拟弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会

27、造成损害的的大事缺乏防范意识和应对力量，也就使得“滑滑梯”存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。因此我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动滑滑梯真欢乐。通过直观的课件以及争论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规章意识。 活动目标： 1。知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。 2。有初步的安全意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。 活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。 活动难点：有初步的安全意识。 活动预备： 1。幼儿已有玩滑梯的相关阅历。 2。玩滑梯视频。 3。歌曲滑滑梯flash。 活动过程： 一、谈话争论，梳理阅

28、历。 教师和幼儿自由争论，帮忙幼儿梳理生活中的零散阅历。 “宝宝们到户外活动的时候，你最喜爱做什么？”（荡秋千、玩滑梯）“你是怎样玩滑梯的？” 二、把握方法，稳固阅历。 通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危急，把握玩滑梯的正确方法，稳固阅历。 1。幼儿争论：怎样才能安全玩滑梯。 （1）“谁来告知大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？” 教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要抓紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 （2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？” （3）“

29、玩滑梯时要怎样爱护自己呢？” 教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知教师，万一不当心受伤了也要准时告知教师。 2。观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。 “有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。” 三、实践体验，提升阅历。 “刚刚我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带着幼儿到户外玩滑滑梯，留意准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。 教师小结： 今日我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚刚是怎么玩滑梯的。（孩子

30、自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队用正确的方法玩，留意安全。 小班安全教案9 一、活动目的： 1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信生疏人的话，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的推断。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4、大胆说出自己对的理解。 二、活动预备： 1、小女孩和生疏阿姨木偶一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： 1、唤起幼儿已有阅历，引入新情景。 2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是生疏人，跟生疏人会发生什么事。 请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要局部给以提示。 3、导

31、幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 4、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 （1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 请幼儿说说活动中的感受。 小百科：生疏人指不熟悉

32、、不了解的人，个人主观性较强。 小班安全教案10 活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。 培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 家庭环境中各处的图片。 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 二、观看图片，了解了解家庭环境中各处的安全留意点。 1、观看客厅，熟识客厅中的摆放。 师：这是客厅，假如小朋友在客厅玩需要留意什么？哪里比拟有危急？ 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候肯定要留意不要遇到上面。 2、引导幼儿观

33、看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。 教师提问：这是什么地方？它的危急在哪里？ 教师总结：餐厅里有锐利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能任凭碰触，等长大后有力量了再来帮忙妈妈，分担妈妈的辛苦。 3、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。 卧房是供仆人休息的地方，那里会有危急呢？ 教师总结：床头柜是最需要留意的地方，不要遇到上面，硬硬的边角回不客气的损害到小朋友。 三、完毕局部。 师：今日我们去做客，发觉了各地方的危急，以后我们在家的时候肯定要留意哦，爱护自己的身体不受到损害。 小百科：玩耍，是一种放松的方式，在繁忙的工作之余，让自己闲下来，会提高精神层次，缓解

34、压力。 小班安全教案11 活动目标： 帮忙幼儿了解根本的交通规章和入园规章，让幼儿养成观看交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。 活动预备： PPT。 活动过程： 1、出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片） 孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小朋友正预备入园呢，看看哪里不对劲儿？ 图A：推推搡搡走 图B不看红绿灯 图C走在路中间 图D边走边东张西望 2、争论怎么入园才安全 那我们该怎么入园才是安全的呢？ 3、场景再现 现在我们就要预备入园了，哪位小朋友情愿来做一做安全的入园行为。 4、学习童谣 教师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听： 小朋友，真聪慧， 安全入园我能行。 来

35、园路上靠右行。 观察红灯立刻停。 交通规章记得请， 高快乐兴入园勤。 5、出示图片引导孩子记住内容 你听到了什么？ （幼儿说出一个就出示相应的图片） 6、幼儿嬉戏：比比谁记得快 男孩女孩轮番比比。 小班安全教案12 上下楼 活动目标 1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。 2. 提示孩子上下楼梯时遵守必要的标准。 3.学会上下楼梯的正确方法。 活动过程 首先,进口 情景介绍可以激发孩子的兴趣。 这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。 它提示孩子们留意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗? 2、扩大 1. 请告知孩子们他们通常怎样上楼下楼。 2. 教师的总结帮忙孩子理解和把

36、握。 小结:当孩子们上下楼梯时，不要可怕，不要担忧。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。 3.问题:如何上下楼梯 小班安全教案13 活动目标： 1、教育幼儿走在公路上要留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。 3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。 活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： （一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）绽开： 1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来稳

37、固对交通标志的熟悉。 3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）完毕：进展体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教育幼儿过公路要留意安全。 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆叙述画面内容。 活动预备：故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上

38、，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮助。） 教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师：有时，由于小朋友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 小班安全教案14 活动目标

39、1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1有关的图片四张。 2请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2集体争论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3出示图片：

40、 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提示： (1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说? 教师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1生疏人就是坏人吗? A. 生疏人就是坏人。B生疏人不肯定是坏人。 2能不能跟生疏人走? A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。 3有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A可以和她去。B必需先告知爸爸妈妈。 4有个不熟悉的叔叔给你东西吃： A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B什么都不能吃。 5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A先说感谢再上车。B不能上车。