小班健康教育幼师教案《白牙与黑牙》两篇.doc

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1、 小班健康教育幼师教案白牙与黑牙两篇 【活动目标】 1、教师：今日教师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们熟悉他们吗？ 幼儿自由答复。 2、教师：有的小朋友熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（教师叙述故事） 【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的奇怪心】 （二）通过提问，引导幼儿争论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。 1、教师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢？ 2、教师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的仆人呢？ 幼儿自由说出自己的想法。 教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙

2、齿，就一每天的变黑了。 【幼儿对故事里消失的仆人公的是非对错推断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法，增加幼儿在活动中的自信】 3、由故事转换到幼儿自身。 教师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好仆人呢？ 教师：牙齿黑了会怎么样呀？“（教师简洁说明牙齿变黑的缘由） 【每个幼儿都盼望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿“好仆人“的选择，让幼儿明白刷牙的重要性】 4、教师小结： 要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。 （三）讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽

3、1、教师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手答复） 2、教师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗？ 【通过叙述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】 3、教师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着教师做动作。 重复两到三遍。 【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜爱玩假装嬉戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力

4、】 4.跟着音乐做嬉戏。 教师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好？“ 【音乐嬉戏活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入嬉戏，增加活动的乐趣】 六、活动完毕： 幼儿和教师一起随音乐刷牙歌动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。 教师：“孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗？ 七、活动延长： 1、在区域活动中“给动物喂食“后面添加“给动物刷牙“的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。 2、和家长联系，要求家长监视幼儿刷牙，早晚各一次。 八、活动反思： 本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式

5、让幼儿在轻松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮忙幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯“上，通过讲故事，自由争论，发表自己见解的方式，帮忙幼儿建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑“的意识。活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的仆人，由于他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点“使用正确方法刷牙“的环节，由于时间仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最终的音乐嬉戏中，不能很好的跟着音乐做嬉戏。 为了弥补以上缺乏，我将本次活动延长到区域活动中，盼望在区域活动中帮忙幼

6、儿把握正确的刷牙方法。 设计意图： 纲要在安康领域指出“幼儿应生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。“安康安全的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活安康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响安康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有局部幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动迫在眉睫！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶-白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受帮忙别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。 活动目标： 1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。 2、引导幼儿体验

7、刷牙的正确方法。 3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受帮忙别人是一件欢乐的事。 活动预备： 1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。 2、故事白牙与黑牙PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。 3、音乐刷牙歌，数码照相机一部。 活动过程： 一、教师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。 1、教师手偶表演：嗨！小朋友们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不快乐了，说：“我黑黑的才是最美丽的！“我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。 2、教师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？

8、3、小朋友们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不快乐了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！ 二、看故事白牙与黑牙PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。 1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。 2、看完提问： （1）为什么白牙雪白又奇妙？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？ （2）谁是牙齿的好仆人？你是怎样做牙齿的好仆人的？ （3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好仆人？ 3、你们想帮忙黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起帮忙它吧！ 三、出示黑牙，找出蛀牙的缘由。 1、教师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小朋

9、友们帮你治病好吗？ 2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。 3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿答复（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。 四、播放刷牙歌，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受帮忙别人是一件欢乐的事。 1、一起来看看刷牙的正确方法。（出示牙齿模型）教师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！） 2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙） 3、黑牙宝宝最终变白了，快乐的笑了。他还感谢我们小朋友呢？（感谢小朋友！）我们应当怎门说？（不用谢！能帮忙你，我们很快乐！） 五、我们的牙齿刷的干洁净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到网上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（教师带幼儿到户外自由摆造型拍照）活动完毕。