小班数学公开课瓢虫找家教案反思.docx

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1、 小班数学公开课瓢虫找家教案反思 活动目标： 1、手口全都的数3以内的数。2、学习按数量分类。3、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。活动预备：1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。2、树叶3片。3、小虫若干。4、儿歌小瓢虫活动过程：一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把它吃洁净(停下做吃状)二、利用图片练习手口全都的数3以内的数。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。(1)出示1只

2、瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体)背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口全都的点数2。(2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口全都的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口全都的数3个斑点的瓢虫。2、观看瓢虫的外型特征，稳固对大小、颜色的熟悉。师：“这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?。本.文来源：屈.老.师教案网;(颜色、大小、斑点)三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的力量。1、嬉戏“小瓢虫抓害虫”(1)通过照看小瓢虫，稳固手口全都数3以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮助照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝

3、宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。”(2)嬉戏“小瓢虫抓害虫”。师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)2、送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个)(2)集体验证。四、完毕活动幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采纳嬉戏的形式，让幼儿在寓教于乐的气氛中学习。