小班健康详案教案及教学反思《宝宝爱洗脸》.docx

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1、 小班健康详案教案及教学反思宝宝爱洗脸_大班健康领域教案详案 活动设计背景 我班是小班幼儿，很多孩子是独生子女。初入幼儿园，他们自我为中心，自私霸道、缺乏责任感，不愿与人沟通，不愿帮忙他人;不愿与他人共享自己的玩具等，所以我设计了这节社会活动课，盼望从中培育他们自理力量，让他们懂得去关爱、帮忙他人。 活动目标 1、感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感。 2、体验照看他人的乐趣。 3、感受被爱的幸福。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 1、如何照看生病的宝宝。 2、引导孩子关怀、帮忙身边的人。 活动预备 1、创设环境：把教室设计成两个区域温馨的家医院。

2、2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。 3、每个幼儿塑料娃娃一个。 活动过程 1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照看你的?他们是怎样照看你的?他们焦急吗? 2、组织幼儿观看宝宝生病了的视频，帮忙幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照看宝宝的。 3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照看自己的。 4、嬉戏 (1) 玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，(本文.教案网)或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。 (2) 嬉戏环节： 发觉宝宝生病了，先给宝宝量体温。 送宝宝去医院，打针、取药。 带宝宝回家，给宝宝喂药。 哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水;用

3、手探宝宝的体温是否退烧等。 5、延长活动：假如爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应当像现在这样照看他们。 教学反思 1、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。 2、小班的幼儿对医院产生恐惊心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担忧、焦急的心理。 3、注意培育幼儿自理力量;主动关怀、帮忙身边的人。 4、缺乏之处：由于小班幼儿还是处在自我阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。 中班安康活动教案宝宝爱洗脸 幼儿园中班安康教案：宝宝爱洗脸 一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的

4、重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。 二、活动预备 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸 三、活动过程： （一）设置情境，导入活动1、呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？2、一起问：娃娃，你怎么了？为什么哭啊？3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意美丽了，你们说怎么办啊？引出应当洗洁净。（二）引发争论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿争论，叙述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚刚*是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭

5、啊？听听怎么了？引出进一步争论。看看有没有帮她洗洁净啊？难洗的部位应当怎么洗？2、出示图片（对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进展个别指导。4、教师正确示范，幼儿仿照。（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）小班优秀主题教案详案反思宝宝学洗脸 【活动设计】 在主题活动：好朋友中，小班孩子们对自己的好朋友手特别感兴趣，他们会说出有关手的一系列问题及功能，在孩子们的话题中，我们又增设了一些有关于手的主题探究活动。在这些活动中，我们引导孩子了解自己的手，让幼儿能自觉地、有意识地运用

6、自己的手，让幼儿发觉自己的手是多么灵活、多么独特、多么能干，使幼儿对自己的小手产生了深厚的兴趣，孩子们也清晰地了解自己的手，将对自己的手布满自信，情愿学习做任何好玩的事，生活活动：洗脸，目的就是提高小班幼儿自我效劳意识和力量，让幼儿能通过自己的小手情愿做一些力所能及的事。 【活动目标】 1、通过儿歌学习把毛巾翻开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。 2、提高幼儿自我效劳意识和力量，情愿做力所能及的事。 【活动预备】小兔、小象玩具、儿歌、自编故事。 【活动过程】 一、出示手偶，引起幼儿兴趣。 看，谁来啦?向小兔、小象问好。 二、通过故事进展活动。 1、讲故事(一) (1)

7、提问： a、怎样把脸洗洁净?大家争论 b、我们要做好什么预备工作? (2)教师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸。 (3)教师帮小象洗脸，小朋友学。 2、讲故事(二)： (1)提问：怎样把耳朵、脖子擦洁净呢? (2)教师示范，幼儿学习 三、学念儿歌。 现在小象的脸洗洁净了，耳朵、脖子也擦洁净了，(教案出自：)小兔又和它一起玩了，它很快乐，送给小朋友一首儿歌。 教师念儿歌，边念边做动作。 四、幼儿实践，一组一组去练习。 附儿歌： 小毛巾，四方方， 翻开放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子别遗忘， 脸儿洗的真洁净。 附故事（一）： 小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象

8、又高快乐兴来找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，说：你的脸太脏了，我不和你玩。小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊? 附故事（二）： 洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：你的脸洗洁净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。小象又哭了，谁来帮忙它呢? 【活动反思】 手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确把握洗脸的方法，从而提高孩子自

9、我效劳意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很愿意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法根本上都能把握了。 小班安康详案教案及教学反思我们都是安康宝宝 活动设计背景 依据纲要要求，为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我爱护意识而设计了这次活动课。 活动目标 1、了解人体的几大重要关节。 2、团结合作意识和自我爱护意识，体会嬉戏的欢乐。 3、动手动脑力量和动作协调力量。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 教学重点：团结合作意识和自我爱护意识。 教学难点：动作协调性。 活动预备 安康歌、找

10、朋友、多媒体。 活动过程 一：开头 放音乐安康歌，激发孩子的兴趣。 二：活动 1、有头到脚的七个关节的熟悉，加上对应的动作。 教师示范，并做相应的辅导。 2、小朋友们围成圆圈做动作，配上找朋友的音乐。 辅导孩子的动作。 1、2点是针对技能和认知目标。 3、集体活动：配上安康歌做嬉戏。 培育孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。 3点是对孩子的情感力量的培育。 三、延长： 回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。 教学反思 这节课中我教学重点、难点把握比拟精确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子熬炼和表达的时机。(.教案网出处)突破难点时用了让幼儿先探究，再教

11、师总结的方法，敬重幼儿感知与推断。整节课幼儿留意力集中，心情活泼。我上起来也很轻松。 缺乏的地方：幼儿探究深度不够，由于课堂纪律我怕放开后收不回来。假如重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探究的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。 小班音乐详案教案及教学反思我爱洗澡 教学意图： 夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全身血液循环，有利于新陈代谢。改善皮肤的触觉力量和对温度、压力的感知力量，对提高幼儿环境适应力特别有益。为此设计了此次音乐活动我爱洗澡，让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。 教学目标： 1、随音乐有节奏地扭动

12、肢体，感受洗澡后的快感。 2、积存幼儿洗澡阅历，让幼儿爱上洗澡。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 教学预备： 1、音乐磁带我爱洗澡、江南sty、洗澡录像。 2、各类洗澡用品。 教学过程： 一、引起幼儿洗澡兴趣。 1、幼儿随喜唰唰音乐做律动。跳一跳。 2、热了怎样才会舒适? 3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了! 妈妈把宝宝放进浴盆。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡

13、泡满屋飞。扑腾扑腾!宝宝乐得玩起水来了。 二、介绍洗澡的步骤。 娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法： 第一步：翻开水龙头，试试水温。 其次步：用水冲冲身，潮湿身体。 第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 (.来源教案网)提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦! 第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。 师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦! 三、听音乐表演。 1、教师边喊：宝宝们，洗澡啦，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观看，准时赐予确定。 2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导

14、语带动幼儿。 3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 四、跟音乐做律动，并总结。 1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后教师分别出示实物) 2、为每个小朋友预备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧! 3、表演完毕，教师给幼儿抹爽身粉，闻一闻，告知幼儿香极了。 4、教师总结：天气热了，简单出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱洁净的好孩子。 教学反思： 洗澡是幼儿已有的生活阅历，整个活动以嬉戏贯穿，引导幼儿结合生活阅历创编各种洗澡的动作，幼儿参加性高，对音乐的行进和停顿把握得很好，到达了预设目标。但有局部幼儿不能较

15、好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采纳趣味节奏语言来帮忙孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 总之，在小班韵律活动的组织中应以培育完整儿童为目标，在进展幼儿音乐力量的同时，注意幼儿情感力量的培育，鼓舞幼儿大胆、制造的表演，充分感受韵律的美和欢乐。通过此活动使幼儿喜爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。 小班安康详案教案及教学反思瓶子 设计意图： 瓶子在我们的生活中多处可见。瓶子也是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。另外我们经常观察幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶

16、子等，他们很喜爱用各种各样的瓶子玩嬉戏。因此，我从幼儿的兴趣动身、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出剧烈的奇怪心，想触摸、想玩。在活动中我有目的设计了热身活动。热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法，并进展尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以熬炼身体。 活动目标： 1、愿意探究瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。 2、尝试跳过肯定高度的瓶子。 3、愿意和同伴一起嬉戏、能大胆承受挑战，体验合作的乐趣。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动重点难点： 活动重点： 了解瓶

17、子的各种玩法、尝试跳过肯定高度的瓶子。 活动难点： 愿意和同伴一起嬉戏、能大胆承受挑战，体验合作的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿具备肯定的跳动力量。 2、物质预备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干 活动背景音乐、提前做好场地预备。 活动过程： 一、开头局部 1、播放欢快的音乐。教师带着幼儿踏步入场。 2、热身运动。 (1) 师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟教师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。!出自:来给我们搭个小桥。(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。小朋友们看现在多了一个小桥，想想方法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。 二、尝试

18、自由玩瓶子 师：小朋友们瓶子有许多许多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩) 师：看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩) 师：再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶教师，双脚并齐，跳。 三、玩跳瓶子 1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。 2、师：小朋友们你们这么喜爱玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗? 把小朋友分成两队。玩跳小河的嬉戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。 教师示范跳、幼儿自由跳。教师依据幼儿跳的状况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。 3、自由找好朋友将小瓶子摆在一

19、起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳动瓶子。 师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个嬉戏好吗?小朋友们看看教师手上拿的是什么东西?(球)现在教师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗? 师：请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗? 4、将幼儿分成两组。竞赛运球。 师：小朋友们将瓶子摆好后到教师这边排队。 师：小朋友们想不想看看X教师和叶教师是怎么去运球的呀? 教师示范运球方法 师：小朋友们你们会了吗?(会)那就赶快动身吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗? 小结：XX队的小朋友成

20、功了呀?来为自己鼓舞鼓舞。失败了的小动物也没关系，我们下来好好熬炼，争取跳得又快又高，下次竞赛我们再赢回来好不好? 四、完毕局部 师：今日我们做了这么多的嬉戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶教师这样做。(播放音乐、幼儿随着教师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉) 小结：咱们今日和瓶子做了这么多好玩的嬉戏，瓶子好不好玩?瓶子还有许多许多的玩法，咱们下次接着玩好不好? 课后反思： 在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活阅历，引发幼儿嬉戏的愿望。接着，实行了嬉戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参加活动。从整个活动来看，大局部时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的力量和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、阅历得到了提升。通过嬉戏竞赛运球，幼儿体会到了胜利的喜悦、合作的乐趣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康详案教案及教学反思宝宝爱洗脸”一文，盼望“小班安康详案教案及教学反思宝宝爱洗脸”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班教案详案范文专题！