小班数学数一数教案反思.docx
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1、 小班数学数一数教案反思 活动目标: 1.能听声音区分5以内的数量,并学习根据听到声音的数量找相应的点卡。2.在活动中有良好的倾听习惯。3.进展目测力、推断力。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.进展幼儿规律思维力量。教学重难点:能听声音区分5以内的数量,并学习根据听到声音的数量找相应的点卡。活动预备:1.贴有各种乐器标记的记录表人手一份,贴好双面胶的1-5的点卡人手一份,铃铛、木鱼等乐器,录音机。2.熟悉各种乐器,并能听声音找出相应的乐器标记。熟悉了1-5的点卡。教学过程:一、兴趣导入出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片,引导幼儿学学各种小动物的叫声,并留意:一只小猫叫一
2、声,两只小狗叫两声。教师通过手教导着小动物带着幼儿叫的动作提示,隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。二、动物音乐会,听辨各种乐器1.创设小动物们去听音乐会的情境,在屏风后依次打击各种乐器(铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板)。2.听乐器演奏声,并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。三、和乐器宝宝玩嬉戏,听一听数一数1.创设乐器宝宝和小朋友玩嬉戏的情境,要求:请你听听是谁在唱歌,唱了几声?数在心里。2.幼儿沟通,并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。3.幼儿介绍自己听声音数数的好方法,如:听到一声就数一下,或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。4.组织幼儿用这些好方法进展个别操作。四、展现操作记录表,简洁评价。活动反思:数学活动对于不同年龄的孩子采纳的方法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的留意。所以我在设计这节活动课是,采纳几个嬉戏贯穿于活动。首先第一个环节,我用学小动物叫导入活动,孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个嬉戏是与乐器宝宝做嬉戏,由于孩子们第一次接触各种打击乐器,所以孩子们布满奇怪心,在乐器唱歌的时候,听的特殊仔细,并且把握了一边听一边数的方法,但是在选择相应点卡时,局部孩子会说却不会操作,我将会在区域活动的时候,引导这局部孩子连续活动,帮忙他们把握操作方法。
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- 小班 数学 数一数 教案 反思
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