小班数学教案《给“大大”与“小小”送礼物》.docx

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1、 小班数学教案给“大大”与“小小”送礼物_小小班数学教案大全 幼儿园中班数学教案：给数字送礼物 活动目标1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言叙述操作过程。 活动预备1、趣味练习：填写对应的数字，找数字。2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。 活动过程 一、玩认读数字的嬉戏 1、复习3、4、5、6、7的数字 2、目测数群出示实物卡。提问：图片上有什么？它们各有几个？我们为这些物品卡送数字朋友。3、趣味练习：填写对应的数字 （1）出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一

2、样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲） （2）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同物品可不行以放在一起？为什么？（3）谁来给它们送数字朋友？ 4、趣味练习：找数字 （1）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友； 其次遍，幼儿手持数字卡找实物（2）小组活动第一组，给实物 卡送短线卡、圆点卡和数字卡。其次组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。 三、活动评价 1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。2、教师小结3、复习嬉戏：找飞机场稳固对数字4、5、6、7的熟悉。中班数学优秀教案给数字送礼物 【活动目标】 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习

3、按数匹配实物。3、启发幼儿用语言叙述操作过程。 【活动重难点】 重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。难点：引导幼儿争论数量相等的不同物体可不行以放在一起？ 【活动预备】 1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 【活动过程】 一、集体活动1、复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的嬉戏。2、目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有

4、几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不行以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？4、集体嬉戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；其次遍，幼儿手持数字卡找实物。二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。其次组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。三、活动评价1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。2、教师小结。3、复习嬉戏：找飞机场（稳固对数字4、5、6、7的熟悉）中班数学优质课教案给数字送礼物 幼儿园中班数学教案：给数

5、字送礼物 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言叙述操作过程。 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 引导幼儿争论数量相等的不同物体可不行以放在一起？ 教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 1、集体活动 （1）复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的嬉戏。（2）目测数群

6、出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。（3）按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不行以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？（4）集体嬉戏：找朋友（配音乐）(教师和三位小朋友先示范)（第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；其次遍，幼儿手持数字卡找实物2、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。其次组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。3、活动评价（1）请几个小朋友出来讲自己的操作过程。（2）教师小结（3）复习嬉戏：找飞机场（稳固对数字4、

7、5、6、7的熟悉）小班数学详案教案及教学反思送礼物 设计意图 小班的孩子对数的概念已有肯定的熟悉。而数学教育应亲密联系幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。让幼儿运用感官，通过动手从生活和嬉戏中体验到数学的趣味。让幼儿练习手口全都点数。有利于其长远进展;即贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题。又有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，此活动也可来源与生活，又能效劳于幼儿的生活。让幼儿在欢乐中进展，在进展中欢乐。 活动目标： 1、能收口全都的点数3以内的数，按点卡数量匹配相对应数量的物体。 2、按要求的取放材料 ，送礼物。 3、进展目测力、推断力。 4、培育幼儿比拟和推断的力量

8、。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备： 1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他们图片的点子卡。 2、发卡，小花片、吸管，珠子、花篮，假花、袋子、糖果若干。 3、小花点子卡，棒棒糖点子卡，假花点子卡，糖果点子卡。 活动过程： 一、教师出示玩偶，引出点子卡片 教师：今日有三个小动物过生日，你们知道是哪三个小动物吗?那你们知道他们是过几岁的生日吗? 今日是小动物的生日，我们要送一些生日礼物为他们庆祝生日。 二、教师引导幼儿学会数字配对 教师：教师今日啊为你们预备了好几种的材料让你们为小动物们做生日礼物哦。快来都有些什么? 教师请幼儿上来试试，看幼儿贴花的数量对不对(每个发卡上都有一个点子

9、卡片，对比点子贴花) 教师：我们还有其他的礼物需要小朋友们去丰富它们，把它们变的跟美丽。.教案网出处你们想不想都去试试? 贴的花要和点子卡数量一样的东西哦。 三、幼儿分组进展操作，教师巡回指导 四、送礼物： 将做好的礼物按数量送给小动物。 五、集体验证： 看看小动物都收到了什么礼物，有没有送错的? 活动反思 整个活动贴近幼儿的阅历，适合小班幼儿的年龄特点。活动中创设情境，运用嬉戏等不同形式开展;孩子们能结合自己的生活阅历感知物体的数量和点卡之间的匹配关系。幼儿思维活泼，大胆发言，尝试说出完整的话，提高了幼儿的语言表达力量。在教学过程中，课件制作动态，富有童真童趣，吸引幼儿;教师设计问题使每个幼儿都积极、主动、开心地参加活动，气氛活泼，富有激情到达了预定的目标。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学教案给“大大”与“小小”送礼物”一文，盼望“小班数学教案给“大大”与“小小”送礼物”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小小班数学教案大全专题！