小班十月份总结12篇.docx

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1、 小班十月份总结12篇 十月是收获的季节，十月是漂亮的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起查找着、发觉着、探究着同时也收获着。现将十月份工作总结如下； 一、教育教学方面 1、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 2、 在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3、 幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的力量进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有

2、了明显的提高。 二、生活护理 1、 教师得引导下大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2、 指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不铺张水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3、 由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 三、常规方面 孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了肯定的进步。例如：大局部幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简洁的衣服。在本月我们还留意帮忙幼儿建立良好的学习常规和嬉戏常规，大局部幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。 四、家长工作方面 我们平常留意与家长沟通，并通过家

3、路路通与家进步行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和协作。家长和孩子一起收集了各种活动材料。 十月月马上过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步！ 小班十月份总结2 一、指导思想 嬉戏是幼儿园最根本的活动，贯穿于幼儿的一日生活中，是幼儿最喜爱的活动。依据幼儿这一兴趣需要作为根底让幼儿在自主自由的嬉戏活动中获得身心全面进展。依据纲要中的指导：“要以嬉戏为根本活动，寓教育于生活、嬉戏之中”，我们注意幼儿在嬉戏中的所得，在嬉戏中培育他们的品行，在嬉戏中促进他们的进展。 二、班级状况分析 本班幼儿有32名，其中男生16名，女生16名。由于大多数幼儿是家中的独生子女，家长都特别

4、溺爱，养成了他们吵闹、依靠、自我的坏习惯。经过细致的观看发觉，大局部幼儿对于嬉戏都有特别高的兴趣，对于外界有着剧烈的新奇感，喜爱探究，但是没有规章。有些幼儿缺乏主动性，在进展一些常规时，总是坐着不动，需要教师不断地提示。有些幼儿纪律常规较差，喜爱处处乱跑，为了好玩的玩具会争抢，嬉戏中甚至会发生尖叫。总之，来自不同的家庭的孩子有着不同的特点，为了确保幼儿在嬉戏中自主性得以发挥和在嬉戏中有更好的效果，教师的适时指导是相当重要的。 三、嬉戏目标 1.依据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种嬉戏的兴趣，鼓舞幼儿积极参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2. 引导幼儿理解嬉戏规章，

5、明确嬉戏中的任务和内容，从而顺当的绽开相应的嬉戏。 3. 鼓舞幼儿大胆创意，积极投入嬉戏。教师可在不同的环境下与幼儿进展平行嬉戏、合作嬉戏。鼓舞幼儿和同伴进展合作，尝试协作的欢乐。 4. 能整理好玩具，精确的“把玩具送回家”。评价时能宁静倾听教师对嬉戏活动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据教师提出的要求嬉戏。 5. 鼓舞幼儿发挥想象，能据嬉戏自由想象活动的情节，并能运用一些替代物进展嬉戏。 6. 合理安排嬉戏，并在嬉戏过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 四、详细措施 1. 针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及班务中的主题设计，为

6、幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、角色嬉戏区等等。 2. 丰富活动区域内容，鼓舞家长也参加进来，共同收集各种材料，使区域活动更加社和幼儿的兴趣和探究要求。 3. 明确嬉戏目标，教师与幼儿同时嬉戏，并同时指导规章、说话、玩法。 4. 结合生活阅历，引导幼儿观看，仿照成人的劳动，以便在区域中进展各种嬉戏活动。鼓舞幼儿团结友爱的精神，能与同伴一起玩耍。 5. 重视嬉戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得胜利的喜悦，并为下一次的嬉戏提出更高的要求。让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。 6.

7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 7. 做好安全工作，进展卫生教育，在嬉戏完毕之后要组织幼儿“送玩具回家”及洗手，同时留意德育的渗入。 五、详细安排 九月份： 生活区： 1.供应洗手过程的图标，帮忙幼儿进一步了解正确洗手的方法。 2.供应薯片等材料做成的娃娃，让幼儿学习给娃娃喂食。 美工区;供应橡皮泥和简洁的模具，让幼儿自由玩泥。能在一些简洁的玩具轮廓图中图色。 建构区：自由拼搭积木，能介绍新玩具，知道名称和玩法，引导幼儿学习把“玩具送回家”。 阅读区：供应幼儿宠爱的图书，如：彩色故事书、幼儿用书等，养成良好的阅读习惯

8、。 益智区：供应木质镶嵌玩具让幼儿依据木块外形匹配镶嵌，以及串珠，提高手眼协调力量。 娃娃家：开展娃娃家嬉戏，引导幼儿丰富嬉戏情节，指导幼儿在嬉戏完毕时将玩过的玩具放回原处。 十月份： 生活区：供应穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。 美工区：供应橡皮泥、吸管、泥工板，让幼儿制作各种动物、棒棒糖。如：收集各种糖果包橡皮泥以及皱纹纸做成的糖果，送给角色区的糖果店。选择与水果颜色匹配的彩纸随便撕成小块贴在水果轮廓图中装饰水果。 建构区：供应盖板塑料小动物等引导幼儿在围合的根底上垒高。 益智区：供应糖果、水果卡片、点卡，让幼儿依据点卡数量取物。还有水果拼图，水果接龙等。 科学区：供应多种口味

9、的水果粉、一次性杯子、勺子、温水，供幼儿调制饮料。 娃娃家：在娃娃家中引导.幼儿到糖果店购置糖果款待客人。 糖果店;供应货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购。 十一月份： 生活区:利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。供应贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。 美工区：供应画好的树叶、花、树形状的轮廓图，幼儿进展涂色练习。利用梧桐树叶做猫头鹰面具。 益智区：引导幼儿学习有规律的穿珠，供应各种颜色、外形的树叶小图片、引导幼儿进展有规律的排列。 建构区：利用美工区中幼儿图好的花、草、树等，做成装饰物，供幼儿装饰房屋、花园。 科学区：供应多种瓶子和盖子，让幼儿匹配，;练习拧瓶盖。

10、娃娃家：供应幼儿拾拣的树叶等，启发幼儿作为替代物，丰富嬉戏情节。 小舞台：供应幼儿熟识的音乐，简洁头饰，让幼儿听音乐表演。 十二月： 生活区：学习折叠开衫、外套。 美工区：供应彩色橡皮泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。供应各种外形、颜色的彩纸供幼儿组合拼贴画。供应大小不同的圆形启发幼儿添画。 益智区：供应图形卡片玩接龙嬉戏。 建构区：尝试依据积木的外形进展对称建构。 医院：供应听诊器、注射器、药片等简洁材料，开展自助医院嬉戏。 一月份： 生活区：收集废旧的小棉袜，引导幼儿配对并卷放好在整理盒里。学习折叠外套。引导幼儿洗手后擦护手霜，爱护自己的皮肤。 美工区：供应条形彩纸，让幼儿做彩练装饰教室

11、。供应棉签，颜料，蓝色卡纸引导幼儿绘画冬天的风光。撕贴冬天的树。 科学区：供应各种外形的容器、绳子、彩纸制作冰锣。 益智区：供应高矮不同的圣诞树学习按高矮规律排序。 娃娃家：供应围巾、手套、小棉被启发幼儿带娃娃出门准时增加衣物。 小舞台：供应雪花头饰、纱巾供幼儿装扮表演。 小班十月份总结3 时间匆忙，布满盼望的十月在孩子们欢乐的吵闹声中完毕了。回忆这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小结。 一、 稳定幼儿心情，让孩子喜爱上幼儿园。 我班是本学期开设新的班级。局部孩子是第一次上幼儿园，都有 特殊深厚的依恋心情。想着入园的头两天，孩子们倚在门口希望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快

12、让孩子渡过分别焦虑期。我班三位教师总会对孩子予以鼓舞和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈暖和的感觉。组织好玩的嬉戏，设计新奇的活动，让他们喜爱上幼儿园。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园心情有了明显的进步。 二、开展活动，鼓励孩子自我表现 本月中，幼儿通过好玩的嬉戏活动重视家庭生活，共享家庭生活中的点滴阅历和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好的熟悉自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的阅历，我们帮忙幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的根底。 三、做好保育保健工作，使孩子养成良好的生活习惯。 进餐与午睡是幼儿

13、园重要的活动环节。课时孩子由于刚入园，挑食现象严峻。对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的治理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的特别整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大局部幼儿都能单独入睡了。 总之，在这个月中，我感悟了许多。也知道存在着一些缺乏的地方。如对班里特别幼儿的治理。这些都有但于在今后的工作，探究更好的方法来解决。 小班十月份总结4 欢乐而充实的完毕了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，

14、我在以前托班的工作根底上，不断的提高和改良自己的思想及工作方式，收获了许多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。其中新入园的幼儿10名，这些幼儿根本上顺当的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比拟熟识了，只有一名胡家豪小朋友刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来心情可能会反复，我们会齐心协力，帮忙家豪小朋友渡过焦虑期。班里能够始终保持全勤，这很让我们欣慰，这说明孩子喜爱幼儿园这个大环境、喜爱我们小班，我们的工作是得到了确定的。小一班的孩子年龄均在3岁左右，在生活独立力量方面相对托班好一些。像一些吃饭、饮水

15、、入厕、洗手都能够自己独立进展。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会自己穿脱了衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用教师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。 这个月气温变化很大，而且空气特别枯燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作： 每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们安康欢乐每一天便是我

16、们最大的幸福。 再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担当小班的教师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳教师、大班的翟教师、刘教师等都给了我帮忙。 李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应当感谢这几位领导和教师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位教师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条属于自己的教学方法，更好的

17、应用到工作中去。也盼望园领导能够多批判我，促使我进步。我信任自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子把握的不是很坚固，需要不 断的复习稳固，我会在这方面多加强，课上学习，课下稳固。让幼儿把握所学内容。音乐主要以音乐嬉戏、音乐观赏、唱歌和打击乐为主，孩子们都很喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简洁的科学学问。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会阅历。 十月份工作规划 1、积极协作班里两位教师的工作，搞好班里的每一

18、项工作。 2、多听课、多学习，提高自己的教育教学水平；多与领导及教师沟通，不断的进展自我批判与自我改良。 3、帮助崔教师培育班里孩子的一日生活常规。 4、仔细开展每一项教育教学活动，写好每一篇教案。 5、每天早晚开窗通风、紫外线消毒。 6、保证孩子每天的饮水量，定时给需要服药的幼儿服药。 7、加强幼儿户外活动量与活动指导，丰富幼儿的课余生活，练习拍球。 8、多与家长沟通，家园互动，促进班级工作及幼儿进步。 9、带孩子走出教室，去户外郊游，多了解大自然及旅行的相关学问。 10、连续阅读开放的时代，开放的教育，做好读书笔记。 小班十月份总结5 十月份规划 1、本月围绕甜甜美蜜、欢乐的六个宝主题开展

19、活动。引导幼儿体验共享的欢乐，懂得自我爱护的小常识。 2、常规教育：（1）教育个别幼儿不挑食、不剩食，学会漱口的正确方法；（2）学习正确地穿衣服和鞋子，情愿主动尝试自己的事情自己做。 3、制作秋季展板，让幼儿感受秋天。并依据气温变化，提示孩子准时增减衣服。做好预防流感工作，活动室常常开窗通风，提示幼儿勤洗手、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。 4、通过“庆国庆”撕贴、唱歌、叙述等活动，了解国庆节是祖国妈妈的生日，体验节日的开心气氛。 5、开展“娃娃家”、“糖果店”等嬉戏，引导幼儿在嬉戏中学习扮演爸爸、妈妈、营业员等不同角色，初步学会用语言来表述自己的想法。 6、开展亲子秋游活动，增进亲子情感，体验

20、欢乐。 7、开展幼儿穿鞋子的竞赛，培育幼儿生活自理力量。 8、开展“万圣节”的活动，鼓舞家庭自制面具，体验其中的乐趣。 十月份总结 本月8名新生已根本适应幼儿园的生活，只有个别幼儿仍有哭闹的现象，但状况已有所好转。 我们连续对幼儿在各个方面的习惯养成和常规纪律进展教育指导和催促，如：有秩序的排队；宁静的看书、玩橡皮泥；上课要仔细听讲，举手回答下列问题等等。还针对幼儿午餐加强治理，催促幼儿不挑食，要自己把饭菜都吃完，以及宁静的用餐。吃完后要用毛巾擦嘴和漱口。 由于进入秋季天气转凉，在午睡时提示幼儿要脱去外套和长裤睡觉并盖好被子，以免着凉。提示幼儿多喝开水，预防感冒。 本月结合主题开展了一系列生动

21、好玩的主题活动，如：品尝糖果、吹泡泡等。还开展了娃娃家、理发店、糖果店、建筑工地等制造性嬉戏，让幼儿了解角色，丰富生活阅历。 通过开展幼儿穿鞋子竞赛，不仅激发了孩子们自我效劳的兴趣，还有效熬炼了他们的动手力量。孩子们拿到了奖状，兴奋不已。 本月底还将开展亲子秋游活动，进一步让孩子们感受秋天。 小班十月份总结6 不知不觉中，十月份马上过去。为了更好的做好接下来的一个月工作，更好的提高工作效率，特为十月份做出了工作总结： 教育教学方面 每周班上教师都会仔细备好课，上课前预备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监视的作用。饭后也会带幼儿复习，辅

22、导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。鼓舞幼儿上课积极举手发言，参与课堂嬉戏。 保育方面 每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒病症的也有略微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后准时擦汗换衣服。在发觉有水痘时准时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监视幼儿勤洗手，也不行以处处乱摸，幼儿之间也会相互监视谁没有洗手。大局部幼儿都养成了勤洗手的好习惯。 安全方面 现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也经常嘱咐幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不行以推，不行以挤，也不行以从高处跳下，在楼下不行以跑太快或太远。 家长工作 班上的家长

23、各方面工作还是很协作的，每周一三五大局部幼儿都有穿园服上幼儿园，局部家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有准时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每天也会发园讯通告知家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。盼望与家长协作好，看到孩子安康欢乐的成长。 小班十月份总结7 1、组织幼儿回忆“国庆节”，稳固幼儿对“国庆节”的了解。结合“神舟五号”上天，讲解一些太空学问和杨利伟叔叔训练的故事，对幼儿进展爱国、爱学习的教育及培育幼儿爱国情感。让幼儿为我国的“飞天英雄”感到傲慢、骄傲。 2、结合秋季，我们组织幼儿到“笔架山公园”进展秋游活动。这次的秋游，

24、使幼儿开阔了眼界，增长了学问，也熬炼了幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子沉醉的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中、欢乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发觉自然的喜悦。收获真大。 3、对第一主题进展小结共享，并针对秋季，开展了“彩色世界”主题活动，做到课题与环境结合，并鼓舞幼儿积极的参加活动。 4、创编仿照操，并组织幼儿进展学习，使幼儿身体得到多方面熬炼。 5、仔细对待本月园内开展的优秀课例评比活动，我班教师依据本班幼儿年龄特点以及力量状况，选择了英语活动“Traffic Lights”和美术活动“吹泡泡”参与评比活动，获得教师们的好评。 6、加强对

25、幼儿进展常规训练，如“生活习惯”、“学习习惯”等等，迎接园内对幼儿生活习惯（常规）的检查。 小班十月份总结8 一、教学工作： 本月，我们结合甜甜美蜜、好吃的水果两个主题开展了丰富的活动。在主题活动甜甜美蜜中，我们将糖果作为促进幼儿进展的教育资源，利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。我们将活动超级糖果屋作为第一个活动，让幼儿通过看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种外形，有不同味道，有软的硬的等不同特点。在之后的音乐活动我是棉花糖中我们带着着幼儿来到了棉花糖的世界，让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中，感受棉花糖软软的、易变性的特性。另外，结合跳跳糖的特性我们为幼儿预备了一节好玩的安康课

26、快乐跳跳糖，让幼儿在仿照跳跳糖跳动的过程中，提高自己的跳动力量。在欢乐的嬉戏情境中，体验了合作嬉戏的欢乐。在结合主题开展的角色嬉戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在嬉戏中积存相关的社会阅历。 在区域活动中我们也为孩子们预备了很多材料，供孩子自主选择。在美工区，让幼儿自己学习包大糖果，给各种糖果进展涂色，体验糖果的颜色美；在生活区，供应彩色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的过程中熬炼自己手部的精细动作力量；在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，在嬉戏中加深了幼儿对糖果外形的熟悉。通过这一系列的主题活动，促进幼儿的建构式学习，随着主题的深入，幼儿不仅品尝了糖果的甜蜜，同

27、时还体验、理解了人与人之间的关爱也是甜美美妙的。 在主题活动好吃的水果中，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点，知道水果的养分好，要多吃水果。通过好玩诙谐的故事蛤蟆种瓜让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不简单的事。在隐身水果的活动中，我们让孩子品尝各种饮料，让孩子尝试区分饮料中加着什么水果。知道水果不是只能直接吃，它还可以做成各种好吃的东西。通过这一主题，让孩子爱上水果，更好地熟悉水果。 二、保育工作： 秋季是各种传染病多发季节，特殊是手足口病的高发期。为此，我们努力做好预防措施。每天开窗通风，保持午睡室与活动室空气的流通；饭后组织幼儿外出漫步呼吸新奇空气帮忙幼儿消化；每天至少

28、进展一次体育嬉戏活动，保证幼儿的运动量，从而增加他们的反抗力；同时我们还向家长做好了各种传染病的预防与治疗的宣传工作，通过“家长园地”、“班级网页”、“家校路路通”等形式积极向家长宣传秋季幼儿传染病的有关学问；同时提示保育员加强班级的消毒和治理，预防秋季传染病的发生。 小班十月份总结9 由于十一长假，十月份一晃就过去了。回忆一个月的工作，紧急而又劳碌。 一.教育教学方面。 教育教学方面主要涉及阅读、蒙氏、安全和语言领域。在阅读方面，这个月我加强了对 孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进展复习，通过检查效果比上个月要 好许多。在制度方面还是要加强练习。而且发觉有些孩子在熟悉汉字的过

29、程中有消极的心情 消失，我想在我应当在培育学习兴趣方面多多加强。 本月开展以下主题： 主题活动：落叶飘飘 主题目标： 引导幼儿观看生活、环境中的现象，引发幼儿在关注四周事物现象的过程中 感知事物差异的奇怪心，渐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候 有什么变化，从而养成喜爱生活的好习惯。 二生活安全方面 安全是最重要的。这个月我进展了“当心接触生疏人”、“公厕安全我知道”、“吃东西要当心”三节安全活动课，认真仔细的为幼儿解释了三个方面的安全隐患，引导他们提高安全意识和自我爱护力量。 三家长工作方面 1.与孩子共同收集各类树叶图片，一起阅读有关秋天的书籍，使其了解秋季的特征。 2.在日常生活

30、中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3.为孩子预备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富主题板。 4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观看、种植、收集、捕获等活动。 5.请家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。 四卫生保健方面 十月份是流行病比拟严峻的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并准时对家长做了流感疫苗的宣传。 五集体活动 1、为孩子编排了一套播送体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的熬炼了身体。 2、为艺术节做预备，练习两首新儿歌

31、。 小班十月份总结10 九月是小班孩子们由心情波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日我们迎来了一张张得意的笑脸，还有些小朋友向教师问好：“教师早上好!“孩子的进步真的让教师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力!为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下： 一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了肯定的进步。例如：大局部幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简洁的衣服。在本月我们还留意帮忙幼儿建立良好的学习常规和嬉戏常规，大局部幼儿已经能很好的

32、适应幼儿园的生活。 二、教育教学方本月我们开展了亲亲我和礼仪主题活动。 孩子们开头情愿用各种方式来表达对成人的爱，和教师说说静静话、拥抱、告知教师喜爱我们。我们在一系列好玩的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知四周的世界本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、嬉戏片段，并依据本班幼儿实际进展状况，就如何做好家园协作与家进步行了开诚布公的沟通。本次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，还让局部缺乏正确教养学问的家长在与教师和其他家长的沟通中获益匪浅。信任通过这次和家长之间真情的接触和沟通能使家园共育做得更好。 三

33、、环境创设方面随着亲亲我主题的绽开，我们布置了“绘画“专栏，在主题墙面上布置了幼儿涂色的“我宠爱的糖果“。 四、家长工作方面： 我们平常留意与家长沟通，并通过家路路通与家进步行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和协作。家长和孩子一起收集了各种活动材料。 十月马上过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步! 小班十月份总结11 新纲要中指出：“幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活环境和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历”，而区域活动正符合这一要求。 一、区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动 有相对宽松的活

34、动气氛，敏捷多样的活动形式，能满意幼儿进展的需要，鼓舞幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。在开展区域活动中，我们是依据班级特色以及幼儿水公平实际状况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参加；利旧利废，一物多用；创出特色，进展共性”。有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域。同时，还应为幼儿供应了具有多用性和开发性的嬉戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，及本班幼儿的进展状况，我们为孩子创设了宴春小吃一条街、悦悦茶餐厅、巧手区、语言区、建构区等。 二、嬉戏总目标 1、丰富幼儿的生活阅历，加深对角色的理解，提

35、高角色扮演水平，促进嬉戏中幼儿社会交往力量的进展。 2、对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培育孩子的探究力量及自我探究力；在剪纸过程中培育孩子的仿照力量和对传统剪纸活动的审美兴趣。 3、能依据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。 4、语言、组织、交往力量得到提高，主动性、积极性制造性能很好的发挥。 5、引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性阅历，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 6、初步引导儿童猎取四周生活中常见科技产品的详细学问阅历，了解它们在生活中的运用。进展幼儿的奇怪心，引导幼儿喜爱探究四周生

36、活中常见的自然现象、自然物，情愿参与科学活动，培育创新精神和探究力量。 7、懂得材料的使用规章，习惯于和同伴一起使用物品，爱惜物品，能有序的独立整理物品。 三、详细措施 1、针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，依据主题，为幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参加性，并且能与教学主题内容相匹配。 2 、突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 3 、明确各区域目标，教师与幼儿同时嬉戏，并同时指导说话

37、、玩法。 4 、让幼儿在嬉戏活动中学会观看事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培育幼儿说话力量和观看力量。 5、重视学问的积存，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和熟悉事物的力量。 6、多关注班中胆小内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 7、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。 8、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中留意安全，而且玩好后要准时洗手。在嬉戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 在每一次的嬉戏活动中

38、，教师重点指导一个嬉戏活动，并且是实行“循序渐进“的方法进展指导，力求每个幼儿在开心的嬉戏中获得学问。 小班十月份总结12 xx月是收获的季节，十月是漂亮的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起查找着、发觉着、探究着同时也收获着。现将十月份工作总结如下； 一、教育教学方面； 1。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 2。 在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3。 幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的力量进展上都有了良好的表现，最为突出的是

39、在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高。 二、生活护理； 1。 教师得引导下大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2。 指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不铺张水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3。 由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 三、常规方面； 班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼儿学做搬椅子的动作。这样

40、幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，固然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。 四、安全方面； 教育小朋友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和催促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安 健安康康。 五、家长工作； 为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反应宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反应宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，连续努力！