小班春季保育员个人工作计划5篇.doc

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1、 小班春季保育员个人工作计划5篇 新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项力量都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，喜爱集体，团结友爱，大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理力量。为了进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。依据本班幼儿的特点，特制定如下规划： 一、加强自身的保育意识 当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。 二、引导插班幼儿稳定心情 尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活。培育幼儿良好的习惯，提高他们的自理力量。在各种活

2、动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 三、对幼儿进展思想品德教育。 1、能和小朋友友好相处、相互关怀、相互帮忙。 2、能习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。 3、能爱惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。 4、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体效劳。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、感谢、别客气等。 5、别人送东西要得到父母同意才能承受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。 6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与幼儿园的各种集体活动。 四、对幼儿进展保健学问教育。 引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生。知道爱护自己

3、的眼、耳、口、鼻以及熟悉身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。 五、协作班中教师搞好各项工作。 1、协作教师组织好各种教育活动。 2、仔细作好每天幼儿的带药状况记录，并按时为带药幼儿喂药。 3、细心观看幼儿在园期间的活动状况。如发觉特别，准时向家长取得联系，实行合理的调理措施，确保幼儿安康成长。 小班春季保育员个人工作规划2 班级根本状况分析：这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿

4、尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根

5、本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种

6、活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、

7、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话

8、，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 小班春季保育员个人工作规划3 一、指导思想： 本学期，我们将在仔细领悟、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为教师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展

9、的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定根底，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务规划为指导，制定本学期的班级工作规划，以促进幼儿更加安康活泼的成长。 二、班级状况分析： 1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位教师，对班级工作有极大的热忱，但王教师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。 2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。教师对 对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常

10、交往方面培育幼儿，帮忙幼儿形成良好的共性及初步的规章意识，使幼儿在园欢乐成长。 三、班级工作内容及目标： (一)班级治理工作： 有序的常规是班级工作得以正常进展的保障，因此本学期我们将标准保教人员的工作常规，着重对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。 详细措施如下： 1、组织本班教师一起仔细学习、深刻领悟新纲要的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。 2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作气氛，做到班上教师3位一体，协作默契。 3、班级物品、药品：指定保育员教师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时

11、间和剂量。 4、上晚班的教师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。 5、做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。 6、建立班级治理工作档案，使班级工作治理更加标准。 (二)教育和教学工作： 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿

12、的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，力量发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 详细进展目标如下： 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心： 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量： 3、知道必要的安全保健常识，学会爱护自己： 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌： 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语： 3、能清晰的说出自己想说地事： 4、喜爱听故事、看书： 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动的参

13、加各种活动，有自信念： 2、愿意与人交往，学习互助、合作 和共享，有怜悯心： 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章： 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感： 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲： 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题： 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果： 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩： 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美： 2、喜爱参与艺术

14、活动，并能大胆的表现自己的情感和体验： 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 (三)卫生保健工作： 1、协作幼儿的日常生活随时进展安全教育，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我效劳力量。 2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的治理工作。到处做有心人，消退安全隐患。 3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作： 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏的内容，准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教

15、学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反应教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施： 1、本学期我们将依据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、依据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿供应观看探

16、究、创作制造、制造创造的时机，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、在活动区中为幼儿供应多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿积极参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的力量。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 6、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生

17、活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反应，合理改良教育方法。 8、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 9、细心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反应教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 五、本学期重大活动安排： 1、8月整理卫生环境：完成各类规划。 2、9月召开家长会，创设主题环境。 3、10月协作幼儿园迎接武汉市示范园复查。 4、11月全园秋季运动会。 5、12月“庆元旦”庆祝活动。 6、1月家长评园活动：完成各类总结。 小班春季保育员个人工作规划

18、4 保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿效劳，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学期培训规划如下： 一、指导思想 1、加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立以人为本的教育理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿安康教育既包含身体安康教育，也包含心理安康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教育和保育水平。 2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、标准的养护和保育，而

19、且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。 3、明确幼儿园保育员工作的职责 a、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。 b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 c、在教师指导下治理好幼儿的一日生活。 4、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。 5、在教师指导下，做好各项教育活动的预备工作及协作教师组织幼儿教育活动。 6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。 二、培训目标 通过对保育员培训，使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童教育理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理进展

20、的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。 三、详细措施 1、熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，把握保育员工作的操作规程，能协作教师开展保教工作。 2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚清楚。 4、每月对保育员进展一次理论或实践培训，并进展考核。 四、培训内容安排如下 九月份：学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程。 十月份：秋季常见传染病的识别和预防(聘请儿保医生来园) 十一月份：幼儿卫生保健学问 十二月份：保育员环境卫

21、生技能技巧 元月份：开展岗位大练兵(整理床铺) 小班春季保育员个人工作规划5 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习

22、惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、保教工作 (一)语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3、在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 (二)安康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力

23、量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2、观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 小班春季保育员个人工作规划