小学音乐社团活动教案.docx

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1、 小学音乐社团活动教案 学生都特别愿意参加到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进展的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。 一、活动目的 为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展现舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们准时发觉音乐人才，使学生有兴趣参加到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信念，为校园文化建立建立起坚实的根底。 二、活动时间、地点 1、时间：每周四下午六点至七点 2、地点：音乐舞蹈室 三、活动内容 我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了

2、照看到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进展。 少儿声乐主要让学生把握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应当把握的学问外，还应当能找出歌曲中隐藏的乐理学问，并能对此进展解释说明。把握根本的和声概念和演唱技巧。并对学生的.听力有肯定的训练。 舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简洁的民族舞蹈组合进展练习。 四、活动要求 教师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓舞为主的教学思想，准时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到学问。 孩子们要做到仔细对待，专心练习，争取在每一节课中都能学到学问。 小学音乐社团活动教案 教学目标 1、能学会唱我怎样长大，并

3、从中体验到合唱的乐趣。 2、能仔细倾听梦想飞行，感受乐曲心情，并用形体动作或画画的形式将自己的想象展现出来。 教学过程 一、情境定向 1、动一动 随音乐春天在哪里进教室，师生问好。 2、听一听，看一看 小树招手说：小朋友们，你们瞧，我长得多高啊! (课件播放动画：小树苗长高) 3、演一演、唱一唱 师：(播放小树长高了。)小朋友现在分成三组，每组唱一个声部，扮演三个成长段的小树，唱小树长高了，演绎一遍小树长高的过程。 师：小树是由于有了“音乐雨露”的浇灌才安康欢乐地长大。“音乐雨露”是甜蜜的，那么你们的声音能不能和“音乐雨露”一样甜蜜呢?我们来试一试。 二、引导把握 1、听一听 师：小树想知道自

4、己毕竟要怎样才能长大，于是就问“蓝天伯伯”。 (课件展现：小树和蓝天的对话情景，同时播放歌曲我怎样长大。) 2、哼一哼 师：我们假如学会唱这首歌，就知道小树是怎样长大的了。我们一起来，随着音乐用“啦”唱一唱歌曲的第一局部吧。 (学生随旋律用“啦”跟唱第一局部。) a、三拍子节拍：引导学生随三拍子律动摇摆，像是随风儿飘动的小树。 b、每句句尾五拍、六拍长音：引导学生将长音唱成树叶随风摇曳所发出的声音。 3、奏一奏 师：歌曲的其次局部是二声部合唱，大家随琴轻轻唱一唱高声部。 师：低声部旋律也很美丽，盼望你们能使出自己的乐器-竖笛或口琴，用它们来吹一吹旋律。 (课件播放音乐，教师用电子琴，学生用竖笛

5、或口琴跟奏。) 4、合一合 师：下面将你们分成两局部，一局部唱高声部，一局部吹奏低声部，大家一起合作表演，好吗? 师：有没有同学可以把乐器吹奏的旋律唱出来呢?让我们来试一试把凹凸声部一起唱出来。 5、唱一唱 a、教师指导唱曲谱。 b、学生从头至尾唱曲谱。 c、学生填词跟琴演唱。 三、听赏表现 1、说一说、听一听 师：小树不怕风不怕雨健安康康地长大了，那你们呢?想不想和小树一样长得高高大大的? 师：你们长大以后想做什么呢?下面就让我们乘着音乐的翅膀长大了，带着梦想去飞行，让实现我们的美妙愿望吧。 2、画一画、演一演 (学生随音乐表现) 师：你们边听音乐，边用自己最喜爱的方式，把长大后的美妙愿望告

6、知大家，可以用画的方式，也可用动作造型来表现，看看你们中间有哪些“将来之星”。 四、评价总结 师：今日，我们大家一起学唱歌曲，还熟悉了班上这么多的“将来之星”，收获真不少。 小学音乐社团活动教案 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬学生共性进展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、学生状况分析： 本学期舞蹈兴趣小组的成员由13年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无根底也无舞台阅历，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽

7、然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

8、。 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 5、排练12个精品舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做预备。 五、活动目标： 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。 2、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和根本的舞台感觉。 六、参与人员： 一（1）班：史佳宁、赵一冉、邹可可、陈文雅等 一（2）班：齐思雅、陈晓娜、杨欣颖、何海娟等 二（1）班：彭凯欣、赵佩洁、姜玥含、师怡菲等 二（2）班：王

9、梦扬、王欢欢、郭宇轩、王梦瑶等 三（1）班：唐博蕊、何一聪、潘玉敏、王若彤等 三（2）班：赵玄冰、席梦颖、建怡爽、建怡炫等 七、活动安排： 1、辅导教师：XXX 2、辅导时间：每周辅导一次，每次30分钟。 3、辅导内容 第1周 扶把组合练习 第2-3周 1练习队形，站立姿态。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-5周 1手位组合练习。 2群众健身操一级练习。 3上学期两个成品舞蹈练习。 第7-8周 1练习前压腿、旁压腿的动作。 2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3锅庄舞教学。 第9-10周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习 3学习小碎步组合。 4学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 复习并排练汇报演出的舞蹈。 第16周 1复习以前学的根本功及舞蹈。 2考核总结