小学音乐骨干教师自我评估报告（9篇）.docx

《小学音乐骨干教师自我评估报告（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐骨干教师自我评估报告（9篇）.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学音乐骨干教师自我评估报告（9篇） xx年的学习让我收获了许多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面进展，适应21世纪进展的要求的复合型人才，做一个有抱负、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。 在读书其间，我敬重教师，喜爱母校，无论是对教师还是对学校我都有很深厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。 刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，由于我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是特别喜爱，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门根本理论和根本技能课方面有了惊人的进步，丑小

2、鸭已经变成了白天鹅。 作为一个师范生，做一个教师是我的幻想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的喜爱做一位优秀教师。 在马上走向工作岗位前夕，我心情非常感动、兴奋，由于我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光芒的事业，而 且我知道作为党培育出来的人民教师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、仔细学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生效劳，争取每一天，也都是学生快欢乐乐、高快乐兴成长的一天。 在校这几年，塑造了一个安康，布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟悉到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在

3、不断变化进展的，要用进展的眼光看问题，自身还有许多的缺点和缺乏，要适应社会的进展，得不断提高思想熟悉，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的进展要求。 小学音乐骨干教师自我评估报告2 时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了xx小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的味道，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝

4、夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心安康进展，现对自己做一个自我鉴定： “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是做人民满足教师，二是优秀教

5、师是怎样炼成的，三是给新教师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了小学教师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。 学校要进展，教师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是教师的专业素养和教师专业化程度，所以教师教育教学力量薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的根底，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教

6、师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮”，于是我曾经为自己规划了一个读书规划，一年下来我着重读了四本书，分别是中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。 初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导教师的课，每次开公开课前，都得到了指导，并听指导教师的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我终身学习的典范。还听了优质课

7、参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。 小学音乐骨干教师自我评估报告3 时间荏苒，劳碌中20xx20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开头，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自我取得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报鉴定。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育

8、事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以进取的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，

9、然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的本领水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样

10、的话我全部的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅许多

11、与自我教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅仅把握了该把握的学问，并且兴趣倍增，课堂气氛敏捷多样，学的非常简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。 在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，

12、在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。 四、教科研连续教育 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。我克制各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克制困难学习计算机

13、二级半，以适应当前教育的形式。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、提高着，在马上到来的新学年，我同样会专心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关怀、帮助下，我会更上一层楼，不断的提高。 小学音乐骨干教师自我评估报告4 这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，经过音乐的艺术形象，培育

14、学生的革命幻想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作鉴定如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了熬炼。 二、课堂治理： 为了使学生能简便、开心地上

15、音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应特别留意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 三、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱

16、、奏、舞等来表现 这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，经过音乐的艺术形象，培育学生的革命幻想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，经过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解本领，培育良好的听觉和造就音乐

17、的“耳乐“ 在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的本领。 小学音乐骨干教师自我评估报告5 音乐教师，首先应当明确音乐教育的目的是培育学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成安康的音乐审美本领。为了实现这一目标我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生深厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。仅有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅仅做到此刻受益，并且做到

18、终身受益。所以在音乐课教学上，我会从以下两个方应对学生进展教育和培育： 一、依据学校现有的乐器，经过音乐观赏的形式，让学生熟悉和了解各种乐器，并且让学生参加其中亲身实践，讲解各种乐器根本的演奏方法，这样一来，学生不仅仅对乐器有了进一步的接触，并且还对我国的各种音乐产生了深厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。经过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧急的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习。 二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 针对本校特点，在学习音乐教材的同时运用电子琴钢琴音色琴进展音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，详细为： 1

19、、在音乐观赏课上，有些乐曲能够利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，转变以往放录音让学生单纯观赏的教学方法，使学生在观赏的同时，既开拓了视野，有提高审美本领。 2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和把握音乐学问。例如音符实值的学习，经过仿照动物叫声的长短来区分不一样的音符，这样一来，学生会比拟简单把握。 3、利用多媒体、电视、音响等不一样教学设备，观赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。 4、课堂上，让学生上台演唱，培育他们的参加、实践本领，学生心情高涨，使音乐课上得更加生动活泼。 小学音乐骨干教师自我评估报告

20、6 不知不觉又到了期末，在这半年中，我经受了许多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时间，有过高兴，有过难受。学生快乐的上完一堂课是我最快乐的事情，相反，学生无趣的上完一堂课是我最难受的事情。可是不管胜利与否，我都是快乐的，由于这些都是我的阅历。下头就将这学期做一个鉴定。 在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐根底，课下仔细备课，进取设计一些新的教学方法运用在课堂，注意以学生为主体，努力地让学生在开心的音乐实践活动中主动地去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我马上对这节课做反思，找出问题。 缺乏之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一向都有些困惑，我试用过许多

21、方法，可是效果都不太幻想，在这方面上我还是需要和有阅历的教师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培育学生的学习兴趣，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素养，勤动脑，勤发问，勤反思，仅有这样才能提高自己的教学水平。 听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了许多节课，也学到了许多的学问。学问是无穷无尽的，看了别人的课我发觉教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观看，让我受益匪浅，每节课的教学环节新奇创新。听了这些教师的课，再反思自己的教学工作，觉得应当要做好几个方面：首先，我进取反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参加者、观赏者等多个主角。其次，加强

22、自己的教学根本功和驾驭课堂的本领，学习敏捷的应对课堂的本领。学会擅长调动学生的学习进取性。最终，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓舞的形式对待每一个学生。 暑假降临，休息的同时，我还要好好的充实自己，多读书，多练习自己的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自己更有把握的工作。我信任经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。 小学音乐骨干教师自我评估报告7 本人性格开朗，乐于助人，喜爱生活，喜爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了确定的成绩。 本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在

23、学校曾有丰富的舞台阅历，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的确定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新力量。课于时间，广泛阅读课外学问，以此提高自身的文学修养。在校的学习积存和技能的培育使我把握了坚固的专业学问，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。 四年来的熬炼，给我的仅是初步的阅历积存，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人特长弥补自己的缺乏。信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。 小学音乐骨干教师自我评估报告8 本学期，我担

24、当二年级的音乐课教学任务。由学生于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。现将其鉴定如下： 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了观赏这一局部，意旨就在于让学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心境是

25、怎样样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在答复的过程中，我则主见赏识教育，只要学生能够说，并且贴合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活泼，也爱回答下列问题。 二、尽情唱歌 那里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。小学二年级学生不宜过多的给学生讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。固然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有必需难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，

26、这就要求教师的正确引导。所以，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲小红帽一课中，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎样样表达感情，学生自然会表现得最棒了。 三、嬉戏表演 表演能够培育学生与人合作、表现自己的本领。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加嬉戏，学生更是喜爱。尤其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。固然，尽量让每个学生都有上台的时机

27、，让学生依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很简单帮助他们记住歌词。 三、个人学习 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克制各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。 在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒

28、己见。在那里，我还仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的学问。 四、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种本领和思想的提高，积极参与各种教研活动，以锤炼自己。 虽然，低年级的音乐我还是初次担当，其中还有许多的缺乏之处，比方，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有许多细节没有把握住，可是我很有信念将它做好。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要

29、是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 小学音乐骨干教师自我评估报告9 不知不觉又到了期末，在这半年中，我经受了许多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时间，有过高兴，有过难受。学生快乐的上完一堂课是我最快乐的事情，相反，学生无趣的上完一堂课是我最难受的事情。但是不管胜利与否，我都是快乐的，由于这些都是我的阅历。下面就将这学期做一个。 在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐根底，课下仔细备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注意以学生为主体，努力地让学生在开心的音乐实践活动中主动地去发觉、去

30、探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我马上对这节课做反思，找出问题。 缺乏之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我始终都有些困惑，我试用过许多方法，但是效果都不太抱负，在这方面上我还是需要和有阅历的教师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培育学生的学习兴趣，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素养，勤动脑，勤发问，勤反思，只有这样才能提高自己的教学水平。 听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了许多节课，也学到了许多的学问。学问是无穷无尽的，看了别人的课我发觉教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观看，让我受益匪浅，每节课的教学环节新奇创新。听了这些教师的课，再反思自己的教学工作，觉得应当要做好几个方面：首先，我积极反思自导航地图下载己的教学方法，更好的担当组织者、参加者、观赏者等多个角色。其次，加强自己的教学根本功和驾驭课堂的力量，学习敏捷的应对课堂的力量。学会擅长调动学生的学习积极性。最终，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓舞的形式对待每一个学生。 暑假降临，休息的同时，我还要好好的充实自己，多读书，多练习自己的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自己更有把握的工作。我信任经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。