小班狼来了故事教案400字范文.docx

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1、 小班狼来了故事教案400字范文（10篇）小班狼来了故事教案400字范文1 教师提问：小青蛙是怎么样听故事的？请幼儿边说边做“又蹦又跳”。 小鱼儿对小青蛙说了什么？ 月亮生气后发生了什么事？ 想想后来小青蛙事怎样听故事的？ 小班狼来了故事教案400字范文2 1、仔细观看每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。 2、敢于在同伴面前发言，声音嘹亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。 3、可以把整个故事连贯起来讲，并可以想象故事的进展。 小班狼来了故事教案400字范文3 1、观赏故事小青蛙听故事懂得听故事的时候要安宁静静的。 2、在活动中情愿大胆地叙述自己的想法。 3、通过语言表达和动作相结合

2、的形式充分感受故事的童趣。 4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 小班狼来了故事教案400字范文4 1、在设计教学过程中，对于课堂的引入还待进一步思索，在能尽快创设情境的状况下，让幼儿亦要尽快融入学习气氛。 2、充分利用幼儿的乐于仿照，在幼儿中找出典范，竭力表扬也是对别的孩子的一种隐形提示，要充分利用典范作用激发幼儿效仿有益习惯。 3、习惯的培育是一种养成教育，需要长期监视学习，将习惯的培育放在活动中以及活动之外。 4、进一步讨论幼儿心理，对幼儿的阅历水平以及学习特点、共性特征做进一步学习，让自我教学能更利于幼儿的成长。 小班狼来了故事教案400字范文5 活

3、动目标： 1让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 2知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。 活动预备： 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸 活动过程： 一、设置情境，导入活动 1“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？” 2一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？” 3“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意美丽了，你们说怎么办啊？” （引出应当洗洁净） 二、引发争论 你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？ （幼儿争论，叙述） 谁来洗洗？（个别幼儿演示） 说一说，刚刚*是怎么洗的？你会吗？大家一起来

4、洗洗你的小脸。 三、进一步置疑 1娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？ （引出进一步争论） “看看有没有帮她洗洁净啊？难洗的部位应当怎么洗？” 2出示图片（对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼） 3幼儿再次尝试，教师进展个别指导。 4教师正确示范，幼儿仿照。 四、我们大家来洗脸 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 五、说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸） 小班狼来了故事教案400字范文6 一、启发谈话，导入新课 大家喜爱讲故事吗？今日我们讲的故事很好玩，是在图画上讲出来的。一起来看哦！ 学生自由畅谈。 导入新课：一起来熟悉漫画，先熟悉一下漫画：（德）埃奥卜

5、劳恩。他最闻名的作品就是这个父与子。 二、走进漫画 1、看：认真观看漫画每一幅图的内容。 2、看：漫画里有几个人，分别是谁，有什么关系？他们在干什么？会说些什么呢？ 学生自由表述。 3、想：发生了什么事情？接下来会发生什么事情？ 学生自由表述。 三、小组沟通 1、漫画故事大家齐共享。 出示合作要求： （1）小组成员轮番讲，先想好内容再讲。 （2）讲的时候要清晰，说清晰事情的发生、进展。 2、小组自由沟通。评比优秀选手。 四、班级沟通 1、每组推举一个代表上台展现，各组代表竞争故事大王奖。 获奖标准： （1）声音嘹亮，富好玩味。 （2）吐字清晰，讲一般话。 （3）故事清晰有条理，想象故事很合理。

6、 （4）表演形象，表现大方。 2、做文明听众。 （1）不懂可以提问，但必需等同学说完。 （2）如自己也知道，可以进展补充，但必需要等同学说完。 （3）提问题时要把话讲清晰，并且要有礼貌。 3、请评委预备好。邀请教师或者其他同学做评委。 4、宣布开头。各小组代表依次上台发言。 5、颁奖。请评委宣布故事大王的获得者，嘉奖小红花或者其他嘉奖。 6、展现最优秀的故事续写。（出示原著图片） 五、课堂总结 父与子的故事千千万万，书籍有奇妙的吸引力，我们平常要多读书，读好书，和家人一起多读书，让书香充满在我们的童年里。 小班狼来了故事教案400字范文7 活动目标： 1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐

7、。 2逐步积存幼儿洗澡的阅历。 活动预备： 1喜唰唰、我爱洗澡、日光海岸音乐 2宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 活动过程： 1宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣 （1）有段特别好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。 （2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？ （3）有个特别得意的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。 2沟通洗澡的方法，积存洗澡的阅历 （1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 （2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些

8、东西？ （3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 小朋友们喜爱变魔术吗？现在全部小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。 教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适，成为洁净的宝宝。现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。 3.大家来洗澡，体验洗澡的欢乐 （1）播放音乐我爱洗澡。在前奏局部教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带着宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间相互帮助擦背、教师与幼儿间相互擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。 （2）请幼

9、儿跟着音乐来洗澡，教师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 4.抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐 （1）洗洁净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐日光海岸 （2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。 5.延长活动 回家以后要勤洗澡，做一个安康、讲卫生的好宝宝。 小班狼来了故事教案400字范文8 活动目标： 1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 2.知道当自己得到别人的帮忙时，要学会感谢别人。 活动预备： 故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图。 活动过程： 一

10、、师幼谈话进入本次活动的主题 -师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由答复) -师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就(教师停下，让幼儿自己猜想。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片，叙述故事小猫落水 o教师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。 -师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿答复) 教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 -师：小猫为什么会落水呢?(幼儿答复) 教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 -师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿答复)假

11、如没有人救它会怎么样?(幼儿答复) 教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。 -师：“假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?“ o教师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人帮忙的时候，要学会感谢别人。 三、师幼共同争论有关防溺水的安全学问 o师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 o请小朋友说一说“假如不当心掉到水里了，你会怎么做。“ 故事：小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做

12、饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命“，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 小班狼来了故事教案400字范文9 设计意图: 这个故事运用夸大的文学手法，会引领孩子们走进一个美妙的世界，让他们在故事当中感受到音乐的奇妙力气，故事中，奇妙悦耳的音乐竟然转变了狐狸和狮子凶狠的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿

13、对艺术的喜爱。 活动目标： 1、使幼儿初步能够看图讲成简洁的小故事。 2、体验音乐带给人们的欢乐。 3、培育幼儿的语言表达力量。 活动预备： 梨子小提琴若干、课件 活动过程： 一、激趣导入。 师：有一只得意的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢送它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的消失） 二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观看叙述。 1、出示第一幅图的上半局部，让幼儿猜想叙述。 师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？ 2、出示第一幅图的下半局部，让幼儿边看图边观赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。 师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一

14、听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢消失）音乐好听吗？听到这样奇妙的音乐，你想干什么？这奇妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。 3、出示其次幅图，引导幼儿叙述狐狸和狮子听到音乐后的变化。 师：瞧！ 狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？奇妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？ 4、出示第三幅图，引导幼儿边观看图片边观赏音乐。 都有谁被这奇妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？ 5、出示第四幅图上半局部，让幼儿观看叙

15、述。 师：瞧！它们拿梨籽做什么了？ 6、出示第四幅图下半局部，引导幼儿观看叙述。 师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？ 7、出示第五幅图，让幼儿叙述图片内容。 师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？ 三、完整出示图片，引导幼儿叙述。 森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今日谁能看着图把这个故事讲一讲，教师也会送你一把梨子小提琴。 1、分组练习给同伴讲故事。 2、每组请一个代表给大家叙述。 3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。 4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整叙述故事内容，留意提示幼儿先讲出故事名字。 四、观赏小提琴演奏，完毕活动。 教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。 活动延长： 1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美妙意境。 2、和幼儿一起观赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。 小班狼来了故事教案400字范文10 （1）.教师提问：晚上小朋友都在干什么呢？小雨还没睡呢，小碰有猜猜它在干什么呢？ （2）.幼儿自由争论，猜测发生了什么事情？