小班班主任具体工作计划1700字范文.docx
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1、 小班班主任具体工作计划1700字范文(10篇)小班班主任详细工作规划1700字范文1 一、状况分析: (1)在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体嬉戏,孩子们的根本动作有了肯定的进展,在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规章。 (2)在生活方面,孩子能把握筷子、便纸的使用的方法,具有肯定的独立生活的力量。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐,从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共
2、同完成较为简单的整理活动,能做到爱惜玩具、物归原处。 (3)在学习方面,孩子们讲一般话的概率大大提高,根本上能在一日活动中坚持讲一般话,能助动地与同伴沟通,协商,表达自己的的主见,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了肯定的时间概念(今日、昨天、明天等)和对多种图形的区分,分类等。孩子对自然事物布满奇怪心,能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中,能初步进展资料的收集、叙述等,具有肯定的探究欲望。 (4)在嬉戏方面,幼儿能自主选择嬉戏,能依据制作成品的不同需要,选择适宜的材料,在嬉戏中能与他人进展合作,具有肯定的交往力量。 (5)
3、通过观看、了解,我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依靠成人,可怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动中,孩子生成问题的力量还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题。 (6)个别幼儿状况:进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要教师的帮忙,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注意家园的共同协作。 (7) 家长工作:家长状况:本班幼儿的家长由于平常工作都较忙,孩子的接送大局部是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些状况不能准时了与教师的沟通也很少,所以,有必要通过各种途径来进展家园联系,从而改
4、善和提高家园教育的质量。 二、学期目标: 1、有根本的学习力量,能较独立地面对困难,并能调动已有阅历解决困难,具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐,形成良好的自我意识,规章意识,学习评价自己。 3、积极参与体育活动,大胆尝试新颖、有野趣的活动,获得身体活动的阅历,动作协调、敏捷。具有初步的安全意识和初步的自我爱护力量。 4、探究、操作、试验,对事物进展的过程感兴趣,学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关怀和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等根本物
5、品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和嬉戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进展比拟、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美,情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。 10、能大胆、较清晰地表达自己的想法,倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形 。 12、丰富家园之窗的内容,增加家长与教师的沟通,让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13、建立家长资源信息库
6、,丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容,激发家长参加主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参加。 三、保教工作重点: 1、开展内容丰富的“开学三天大活动”,通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐,体验长大了的积极心情,主动给弟弟妹妹进展表演,为弟弟妹妹作典范。 2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法,培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿积极参加各项户外活动,仔细熬炼身体,增加体质预防感冒。 5、鼓舞或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 6、教
7、幼儿学习新的“器械操”,使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 7、“家园共育”:召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 小班班主任详细工作规划1700字范文2 一、指导思想 在新学期,坚持以师幼进展为根本、以优质保教为中心、以科学治理为保障,标准与进展并举。仔细落实区教育局和乡幼教办的工作指示,不断提高幼儿园办园质量和效劳水平,全面提升幼儿素养,使幼儿园在原有根底上获得更大程度进展。 二、工作目标 1.制造有利条件,营造安全校园,细化常规治理。坚持以强化治理为手段,大力推动依法治教,进一步标准、完善各项治理细则,发挥治理效能,内强素养,外塑形象,推动幼儿园治理的常态化、常规化
8、、精巧化和精细化。 2.加强师德建立,提升教师素养,强化队伍素养。完善师德建立的监视考核和评价方法,切实标准教师职业行为,实行有效措施,通过各类读书活动、研讨、征文活动、会课竞赛、考核评比等方式,促进教师专业进展。 3.组织多彩活动,提高保教质量,美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态治理讨论,抓好班主任队伍建立,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,开展常规治理星级班的评比活动,提高班级治理的针对性和实效性。 4.亲密家园联系,形成教育合力,泛化网络平台。坚持以稳固提 升为重点,加快推动幼儿园建立,做好幼儿园家长资源的建立和运用,加大教育信息化传播力度,提高专用教室的利用率,加
9、强幼儿园家长工作的开发和治理。 三、详细措施幼儿园 (一)以“内涵”为主体,着力构建和谐的治理文化 1、重视师幼安全,优化卫生保健,营造安全和谐校园。 (1)连续对教师进展安全教育培训,对幼儿开展有规划的安全教育和安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。 (2)加强一日活动安全治理,细化日常工作要求。 (3)设立兼职保健大夫岗位,标准卫生保健工作,促进幼儿身心安康。 2、抓好制度文化建立。 (1)完善治理机制。围绕“制度化、标准化、长效化”的治理目标,本学期将连续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订,推行门卫治理制度,外来人员进园门严格执行登记制度;完善后勤治理制度,严格做好幼儿园
10、财产的选购、登记、保管等手续,切实发挥治理制度的效能,确保每项活动的开展和实施都有章可循,有章可依。 (2)实施精细治理。幼儿园各班要依据新学期工作重点,关注过程,关注细节,细心组织好每一种制度的到位,每一项任务的落实,各条线要有规划地实施精细化治理,努力在“精”字上动脑筋,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,使精细化治理渐渐成为一种习惯,一种品质,一种作风。 (3)细化考核评比。幼儿园将连续加强对教师工作的评价,要重新端详教职员工的考核评价方法,适时修改和补充局部条款,使考核评价更为合理;使对教师的评价做到既看教学,又看师德;既看工作实绩,更看平常表现,充分调动教师工作的热忱。 (二)以
11、“进展”为主流,着力打造优秀的教师群体 一支素养高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期,幼儿园将立足园本、立足进展,充分发挥教师的最大潜能,采纳自主培育的方式,充实骨干教师队伍,提高教师整体素养,推动幼儿园进展。 1、加强师德建立,逐步提升教师素养。 (1)以师德师风建立为重点,组织教师深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要,加强教师的理论指导。仔细开展各类主题教育活动,引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风,明确新时期师德的新内涵、新要求,高扬“爱与责任”的师魂,提高教师的职业道德水平;要积极开展“优秀园丁”的评比,积极构建师德评价机制,运用教师评议、家长座谈、调
12、查问卷等多种手段,定期考评教师的师德行为表现,促进教师职业道德的提高。 (2)幼儿园本学期依旧高度重视骨干教师的培育,为青年教师成长供应时机。一是每位青年教师要努力做到“六个一”,即读一本教育教学理论著作,写一篇高质量的读书笔记,上好一节教学讨论课,设计一份优秀的活动案例,撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结,参加一个教学讨论课题,努力使自己快速成长为骨干教师;二是充分 发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用,通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛,力争通过青年教师的自身感悟、主动学习,提升自己的业务水准。开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论,鼓舞每位教师积极发
13、言,引领教师关注社会动态,关注幼教事业进展。 (3)连续发挥家长的监视作用,让家长全面客观评价教师,不断标准教育行为。 2、加强班子建立,整体优化教师队伍。 拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园进展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建立,使全体班子成员既要严以律己,又要扎实工作,更要讲究实效;既要顾全大局,又要创新工作,更要关注自身进展。 首先,强化“四种意识”学习意识、责任意识、领先意识、创新意识。各班子成员要坚持与时俱进,自觉主动地开展学习,从学习中找差距,从差距中求进展;要强化责任意识,进展民主治理,敢于治理,擅长治理;要身体力行、以身作则,做到以德立威,以才增威,
14、以诚待人,以正服人;要克制工作中的畏难心情,不断进取,不断创新,提高治理绩效。 其次,提高“四项力量”调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量。各班子成员要扎实开展条线工作,常常深入教学一线调查了解,广泛听取教师意见,帮忙教师解决教育教学中的实际问题;要仔细参与每周一次的行政例会,仔细讨论和分析前 一周工作中存在的问题,积极思索和安排下一周的工作。要仔细实施“精细化”治理,强化“精细化”治理的意识,落实精细化的治理措施,提高治理的执行力,力争形成精细化的治理特色。 (三)组织多彩活动,注意过程与实施,全面提升保教质量。 1.要求教师合理制定班级学期规划,规划要求操作性和实施性强。
15、 2.组织有效教研,加强教师互听和领导推门听课力度,提高平常教育教学质量。 3.深入开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养。 4.结合日常和庆“六.一”活动,为每位幼儿供应展现自我的时机和条件。 5.利用小学有效资源,通过参与小学升旗仪式、请小学教师讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段,全方位做好大班幼小连接工作。 四、亲密家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。 1.成立幼儿园家长委员会,积极听取家长委员会成员对幼儿园建立的意见和建议。 2.采纳请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参加幼儿园教育的力度。 3.依据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体
16、验教师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。 4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价表”等网络和书面形式,对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通。 五、详细工作安排 二月份: 1、制定各类规划,修订各类人员考核细则 2、稳定幼儿心情,进展活动常规和行为习惯培育。 3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则 4、召开家长会 三月份: 1、开展教师读书会 2、教育资源库的建立与使用 3、沟通各班家园互动活动方案。 4、组织全体教师的教学评比活动。 四月份: 1、班级环境创设评比 2、消防安全演习(详细方案附后) 3、课题讨论活动展现 4、组织各班外出春游活动。 五月份: 1、教师“爱
17、与责任”演讲竞赛 2、“阳光艺术节”预备工作 3、领导班子“四种意识”、“四项力量”专题会议 4、开展大班幼小连接工作 5、幼儿美术作品展览或社区作画 六月份: 1、举办“阳光艺术节”活动 2、进展教师根本功展现活动。 3、“优秀园丁”评比活动 4、班级治理工作总结沟通 七月份: 1、青年教师“六个一”专项检查 2、幼小连接工作指导,大班毕业典礼。 3、各班进展学期工作总结 小班班主任详细工作规划1700字范文3 一、指导思想 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导,深入贯彻区教委和教研室对幼教工作规划的精神,尽力让纲要的精神落实到我们的保教治理和保教第一线,使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习,幼
18、儿园的保教质量呈现良好的进展态势,较好地促进幼儿不同程度的进展,并以实施幼儿园新课程为契机,积极投身课程改革,仔细学习、领悟、实施新课程的根本理念,加强教学常规治理,加强教学讨论,努力提高师资的整体水平,全面提高教学质量。力争在教育教学过程中,突出我园的办学理念、特色,努力实现我园成为家长送孩子入园的第一选择。 二、工作目标 (应再详细些,我园目前最大的问题是什么?应当先解决哪些重要又紧急的工作) 1、保教并重,紧抓落实。 2、完善教学常规制度,提高保教质量。 3、充分利用家长和社区资源,促进各项工作的开展。 三、详细工作 (一)、保教并重,紧抓落实。(怎么抓,详细的方法步骤甚至是负责人,越详
19、细越好,假如把每一项活动责任到人,责任到周,制成表格悬挂于惹眼处,是不是会让每个教师都明白自己需要干什么,下一步该干什么,做到什么程度?随时检验完成效果如何?) 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周一为全体教职工大会,同时进展政治、业务学习,转变以往单一的学习形式,以沙龙式或论坛式进展,克制教育教学工作中遇到的问题,树立正确的教育观、儿童观和价值观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 2、以庆“教师节”、“迎新年”为契机,连续加强教师的根本功训练。(训练有竞赛吗?还是仅仅是一次活动?深层的.目的是什么?) 3、优化班级治理人员组合,注意新老相结合的构造,使班级治理更加科学化、人
20、本化。(详细的人员名单如何安排?工资如何调整?) 4、努力为幼儿创设良好的班级环境,营造宽松的精神环境,确保幼儿在轻松、和谐、自然的环境中安康成长。学期初各班依据班级特点进展教室的装饰和环境布置。 (新生已入园再装饰晚不晚?有没有评比和检查?哪一周进展?详细的要求是什么?) 5、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的治理,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。(有没有统一的常规培训和检查?) 6、班级教师依据幼儿各年龄特点,结合教材和园内课程安排,制定合理的周(月)教学规划,丰富一日活动,保证幼儿在园一日生活开心、舒心,并有所学,有所长。(月、周规划什么时候上交、检查?)
21、7、重视日常教学的检查和督导,进展随机听课和跟班听课,进一步培育园骨干教师。开展形式多样的教研活动,帮忙教师优化课堂教学,从而提高教师的教育教学力量。(除了业务素养以外还需要加强教师哪些方面的素养和力量?) (二)、完善教学常规制度,提高保教质量。 1、加强保教常规制度的学习,让各项要求在教师的心里扎根,引导教师们在进展教育教学实践的过程中,以制度为根本,详细指导其教育行为。严格执行各项制度,让本园的各项活动标准化,促进保教质量的提高。(骨头只是根底,关键是有些有肉,人才会饱满有形) 2、以幼儿园教育指导纲要为指导,完善保教常规制度。在实施教育教学规划的过程中,进一步对我园的保教常规制度进展思
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