小班科学活动教案《有趣的管子》.docx

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1、 小班科学活动教案有趣的管子_小班科学活动教案大全 幼儿园小班科学教案：好玩的声音 教学内容：好玩的声音 教学目标： 1、激发幼儿探究声音的兴趣2、通过探究，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 教学预备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 教学过程： 1、导入：新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器2、绽开：介绍材料，提出要求：你们看我都预备了什么？（快速展现一遍）怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿答复，教师示范）要求：a、每次只能放一种东西。B、留意安全C、认真听听放不同的东西声音是否一样请幼儿自由操作、教师巡回指导：请选择一个你最喜爱的

2、盒子，试试什么东西放进去声音最好听？你放了什么东西？你们两个的声音一样吗？为什么？探究比拟不同的声音：a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比拟：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比拟：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比拟：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比拟：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听（请两个幼儿上来摇，大家比拟不同）请幼儿

3、用自制乐器为儿歌哈巴狗伴奏：请你选一种你认为最好听的材料放进去，预备好乐器：a、按节奏伴奏b、互换乐器，伴奏3、延长：我们下次制造出更好听的声音好吗？幼儿园大班科学教案：好玩的管子 【设计思路】 孩子们总喜爱躲在卫生间、洗手间里对各种各样的管子产生奇怪，为了让幼儿熟悉弯管、三通管这些特别的接头管，并了解它们的作用及在生活中的运用，我设计了本次活动好玩的管子。让幼儿在玩与沟通的过程中产生探究的兴趣，培育幼儿对四周事物的关注，体验嬉戏活动中合作的乐趣，感受胜利的欢乐。【活动目标】1、激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣，体验伙伴合作的欢乐。2、通过操作活动探究管子不同的运动方向，感知接头管的输送功能，

4、了解接头管在生活中的运用。【活动预备】1、阅历预备：幼儿已观看生活中各种各样的管子，已玩“球进直管”的嬉戏。2、第一次探究操作活动所用材料：pVC管15根，弯管、三通管若干，乒乓球15个。3、其次次探究操作活动所用材料：水源分布安装图（课件），两组桌子上摆放：“水坝”（即可乐瓶装水），“水池”（接水盆）2个，直管、弯管与三通管若干，干抹布。【活动过程】一、导入激趣：小朋友，你在哪里见过这样的管子？管子无处不在，今日我们要和这些管子玩嬉戏。二、第一次探究操作活动：怎样将乒乓球通过这个管子后转弯（转变方向）？1、提问：怎样将乒乓球通过这个管子后转弯？出示并熟悉：弯管、三通管。你有什么方法？请你试试

5、它们。2、幼儿操作，教师观看并指导。3、沟通与共享：你胜利了吗?用了哪些连接收？我们一起来看看你的方法。4、大发觉（小结）：水管和弯管、三通管一连接，就能使乒乓球转弯（转变方向了）。有了这个发觉，就可以让管子根据我们的需要转弯了，转变方向了，输送东西了。5、生活中用管子连接后可以输送什么东西？（水、石油、自然气、暖气）三、其次次探究操作活动：小小安装工，运水乐哈哈。6、出示课件1：怎样将水坝的水同时引向两个水池？7、幼儿分成2组，合作选用适宜的连接收连接送水，教师观看指导。对于操作中消失的常见问题，教师可引导幼儿争论解决，表扬合作嬉戏并胜利完成作品的幼儿。四、活动延长：怎样将水坝的水同时引向三

6、个水池呢？让我们下次再玩吧！【活动评析】1、在活动内容选择上，幼儿喜闻乐见。新纲要指出：“幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，活动内容的选择既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的阅历和视野。”本次活动内容源于生活中的管子，缘于幼儿探究的兴趣。学问内容的切入点深入浅出，恰到好处，孩子们特别熟识而且兴趣深厚。2、在教学方法运用上，孩子易于承受。此活动的教学目标设定上虽然有肯定的难度，但通过三次探究操作活动，孩子自然感知了弯管、三通管的不同作用，将抽象的学问融入到详细形象的操作过程中。三次探究操作活动（球进直管球进管子后转弯-水坝的水同时引入两个水池），环环相扣，步步深入，由易到难，将教育

7、目标简洁化、形象化。旨在“让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”3、在教学组织形式上，突出幼儿主体。在组织教学过程中，始终以幼儿为主体，很少有灌输性的语言，而是充当孩子们的引导者与合，幼儿才是整个活动的仆人。另外，嬉戏中孩子们自由组合、积极争论与合作等，充分表达了新纲要的教育理念。固然，这节课我还有许多缺乏，如在教师语言组织上、教师观看指导上，问题解决技巧上、幼儿心情把握上等等，还需要我不断学习和改良。小班科学活动教案好玩的墨迹图 幼儿园小班科学教案：好玩的墨迹图 一、活动目标 1、自制墨迹图进展制造性想像活动，培育幼儿的动手、动口、动脑力量。2、利用帮助物

8、在墨迹上进展拼砌，进展编讲力量。 二、活动预备 1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。2、白纸、颜色水、帮助物、铺垫的桌布。 三、活动过程 1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。（1）回忆墨迹图制作的方法。（2）提出制作墨迹图应留意的事项。（3）幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。2、依据墨迹图上的墨迹进展想像。（1）启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像依据。（2）转动墨迹图，变换角度看看它还像什么？鼓舞幼儿尽量想得和别人不一样。（3）教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发生了变化。3、利用帮助物丰富墨迹图后进展编讲。（1）引导幼儿依据自己的想像，利用帮助物在墨

9、迹图拼砌，使画面更完整、更丰富，并提出叙述要求，如什么时候？有谁？发生了什么事情？或在什么地方？有谁？发生了什么事情等。（2）请幼儿依据丰富后的墨迹图进展编讲。4、向同伴或教师叙述自己图画中的小故事。 四、活动延长：（组合编故事） 将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起，编出一个更好听的故事。大班科学活动教案：各种管子 这篇大班科学活动教案：各种管子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能依据管子的特点对管子进展简洁的分类。2、知道管子给人们的生活带来了便利，不向管道中乱扔东西。活动预备1、图

10、片：各种各样的管子(软管、硬管、可伸缩的、粗细不同的管、电线管、水管等)2、纸、抹布、等。活动过程一、 导入1、教师激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。小朋友，今日教师给大家带来了几样东西，你们想不想看一看呀?2、出示图片，师幼共同观看。(各种各样的管子)3、引导幼儿争论，从而引出管子。二、 绽开1、现在，我们一起来看一看这些管子，比比哪位小朋友观看得最认真，发觉管子的特点最多。2、引导幼儿熟悉各种类型的管子。小朋友，你们刚刚看到的管子都一样吗?哪些地方不一样?3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管道中乱扔东西。(1)这些管子都分别用在什么地方?给我们带来了哪些便利呢?(2)小朋友想一想哪些物品能

11、很简单的通过管子?哪些物品在管子中不简单通过?(幼儿争论答复)(3)教师这里有许多东西，有玩具、纸、抹布、塑料袋等等，这些东西能很简单的通过管子吗?教育幼儿不往管道中乱扔东西4、启发引导幼儿说出管子的外形、颜色、质地等，并学习简洁归类。三、完毕我们一起熟悉了各种各样的管子，学会了对管子进展简洁分类，也看到了许多用管子做成的物品，你们想不想自己动手设计一个管子呢?请小朋友设计一件作品。小班科学优秀教案好玩的萝卜 活动目标： 1感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。2初步尝试在表格上记录自己猜测的结果。3情愿进展探究活动，感受发觉的欢乐。目标制定从情感、态度、学问技能三方面制定，全面、有效。 活

12、动预备： 白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物预备；小刀一把；再预备一块砧板。 活动过程： 一、萌发探究萝卜的兴趣，教师引导师：小朋友，小兔菜地里的萝卜成熟了，让我们一起去帮帮他们，拔萝卜吧！师幼随着音乐，拔萝卜。二、 感知萝卜的外部特征（颜色、外形、外表）师：你拔了一个什么颜色萝卜？师：白色的萝卜外形是怎么样的？（椭圆形）师：白色萝卜叫白萝卜。-一点红师：萝卜上有白色、有红色，这叫一点红。-胡萝卜师：这个萝卜是什么颜色？是什么外形的？-绿萝卜师：绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。绿萝卜摸起来，是什么感觉？这些萝卜是长在哪里呢？（泥土里、田里）-出示ppT师小结：其实这些萝卜是一个大大的根，长在泥

13、土里，我们需要用大大的力气把它们拔起来。三、 萝卜分类货架上四个框框，有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框-幼儿依据自己手中的萝卜的类型进展分类师小结：我们熟悉了萝卜的颜色，这些都是萝卜表皮的颜色，就像我们小朋友穿的衣服一样。四、观看、记录萝卜皮肉的颜色假如把萝卜切开来，会是什么颜色呢？-出示表格师：这张表上有什么呢？表格上的小问号是什么意思呢？眼睛是什么意思？-教师依据幼儿的猜测，依次贴上不同的颜色标志-切开相应颜色的萝卜，让幼儿进展验证。师小结：原来呀，白萝卜和胡萝卜表皮的颜色和肉肉的颜色是一样的。师：一点红、心里美的萝卜切开来是什么颜色呢？-拿2张颜色图片，上来贴在表格上。师：请

14、小朋友说说看，你选了哪几种颜色？为什么？-女孩子、男孩子分组粘贴，进展猜测一点红-切开来（白色）心里美-切开来（枚红色）五、品尝萝卜师：那我们小朋友都喜爱吃萝卜吗？-喜爱、不喜爱。教师小结：其实，萝卜的养分特别的好，也很好吃，我们要多吃它。小兔为了感谢我们给我们送来了许多好吃的萝卜，你们想怎么烧呢？陈教师这里也有几种烧法，一起来看一看吧。有。师：你们想不想吃啊？-想师：我们樱桃班里的甬港饭店已经为我们预备了美味的萝卜宴，我们也一起来尝尝吧？-好（放音乐完毕）对于小班幼儿，创设情境的教学是有效的导入方式。有幼儿说像小老鼠的脑袋，教师可以抓住时机，以此来丰富幼儿的想象。对幼儿抓得比拟紧，牵着幼儿走

15、。应以对话的形式和幼儿进展沟通，让活动更加生动、流畅，按萝卜的自然属性颜色进展分类。符合小班幼儿的认知特点形象生动的表格用猜测、验证的方式，帮忙幼儿梳理阅历。对小班幼儿，这种表格的记录方式也是可行的。打破思维定势。眼见的才是真实的，不能想固然。切萝卜的方式，应当多角度去切，让幼儿切实查证萝卜里面的颜色，这样才是科学的。小朋友知道了萝卜不仅好玩，它还有许多吃法，刺激幼儿的食欲。小班科学教案：好玩的嘴巴 小编为大家收集整理了小班科学教案：好玩的嘴巴供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。2、鼓舞幼儿大胆表达自己

16、的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不行以做。 活动预备1、小口琴，小喇叭，糖果、食品等。2、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程 一、猜猜哪里发出的声音？ 1、请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。2、教师问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？ 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、教师：小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。 三、嬉戏：小嘴巴乐园 1、教师：今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们快乐吗？2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进展嬉戏。3、

17、幼儿嬉戏后，教师提问题让幼儿答复。（1）谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边答复）。（2）.你还看到别人用嘴巴干什么？4、教师小结：我们的嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。 四、请幼儿进展记录 1、请幼儿依据记录表中的内容自己进展推断、记录。2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？3、教师小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一局部，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很苦痛。（1）坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。（2）尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。（3）不能把手指

18、放进嘴巴里，这样不卫生。小班科学领域教案好玩的肥皂 设计意图 春夏季是易发病的季节，也是简单感染细菌的季节。针对这种状况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是非常必要的。特殊是今年，消失了手足口疾病，而且状况特别严峻，如何对幼儿进展爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：好玩的肥皂、洗手、漱口等活动。好玩的肥皂这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的形状特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培育了幼儿的观看力、语言表达力及实际操作力量，培育幼儿养成

19、良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐安康的进展。 活动目标 1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的形状特征及用途。 活动预备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；洁净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程 1、我爱洗澡音乐，教师与幼儿做动作进入活动室。（1）教师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。教师引导幼儿观看肥皂外形、颜色、气

20、味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，教师引导幼儿查找肥皂的小隐秘。（幼儿在玩中发觉肥皂的小隐秘：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变洁净）。引导幼儿大胆叙述自己的发觉，教师适时嘉奖。3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。教师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的？幼儿叙述自己洗手的方法。教师：想想怎么样才能把我们的小手洗的更洁净？（与幼儿边念儿歌边洗手）4、幼儿自由吹泡泡，完毕活动。 活动延长 把各种玩具用清水冲洗洁净活动点评此次活动幼儿对玩肥皂极感兴趣，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发觉：（1）个别幼儿只顾玩玩具而无视了探究肥皂的小隐秘，对此，教教师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太适宜。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。 附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真洁净。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班科学活动教案好玩的管子”一文，盼望“小班科学活动教案好玩的管子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学教案好玩的圆专题！