小班教研组工作计划9篇.doc
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1、 小班教研组工作计划9篇 在新学期,我园将以幼儿园新工作规程为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进展培训,提高组织活动和教研力量。 一、本学期的工作重点: (1)用“以教师进展促幼儿成长”的园本治理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿进展的环境。 (2)每个月进展一次教师争论活动,会议时间在半个小时之内,主要争论在教学中的一些难点,共同讨论教学技巧,共享教学亮点,让每个教师在讨论争论中得到提高,加强教学质量。 (3)针对日常教育教学中急需解决的问题或
2、困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 (4)对教师进展分层培育,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,不断提高专业水平。开展屡次培训活动,让教师提高自己,丰富教师的教学技巧,提高教学力量。 (5)组织开展各项竞赛评比活动,积极参与区级各类竞赛,例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施: 1、以新规程精神为指导,查找更相宜本园的教研的方式与方法。 (1)在教研内容上,注意实际性,有用性。 园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参加式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进展
3、争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的阅历文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 (2)在教研方式上,注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每个月进展一次,每次有一个主题,绽开争论,提高教师将新理论与阅历相结合的力量,熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的时机,扩大教师的视野,学习别人的特长
4、,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 (3)在指导策略上,注意自主性,互助性。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将实行自主结对子的方式,各班两位教师或平行班的教师进展自主结对,在实践工作中相互帮忙,相互指导,每月相互听课评课一次以上,教师仔细组织,组织的教师和听课、评课的教师都必需尽心尽力做好自己本分的工作,大家相互沟通,相互讨论,使全园教师都能积极参与教学讨论,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 (1) 标准保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。 本学期,我园将标准保教工
5、作常规作为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析、调控,增加保教工作的有序性。 (2)开展各项好玩的活动,尝试构建适合本园的园本课程。 丰富课堂,让活动生动好玩,符合孩子的年龄,适合每个阶段的孩子,让孩子真正学有所得,在欢乐中成长。 (3)坚持理论引领。 在园本课程的建立过程中,我们必需以规程和纲要为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和进展观,尝试建立适合本园的园本课程。 (4)以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象,开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动,以纲要为依据,共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形
6、式,并准时进展整理记录。 (5)注意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用,探究主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体争论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿效劳,从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初,我们将组织教师仔细制定各类规划,并组织教师进展沟通活动,比方各班工作规划沟通、教学活动规划沟通、教育随笔沟通等,帮忙教师开拓思路,多创新、多思索,进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业根本功竞赛为契机,加强队伍建立,提升教师的专业素养
7、。 (1)针对园内年轻教师较多的现状,利用业务学习及日常沟通的时间,对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、敬重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 (2)鼓舞教师利用业余时间参与进修,给自己充电,提高自己的专业水平,强化自己,建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网,不断汲取新信息。 (3)加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,进行全园性的“六项技能”竞赛,提高教师的根本
8、教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。本学期,将协作区学前研修部组织全园教师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和教师六项技能竞赛活动。 (4)以走进新规程学问竞赛为契机,在学习、汲取和实践新纲要思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进展反思,一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查。 (5)有规划地开展青年教师的业务指导和培育,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨
9、干教师观摩课活动。 四、以效劳家长为宗旨,切切实实做好家长工作。 (1)开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。依据本班幼儿的实际状况,准时并经常和家长联系、沟通,本学期规划将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。积极接受家长的好建议,以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班创设好每月一次的家长园地,增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 (2)连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿积极参加,培育幼儿参与体育活动的兴趣。 (3)本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查,
10、以找到我们工作的缺乏和优势,更好地为孩子效劳。 五、主要工作安排: 三月份: 1、制定幼儿园教学、科研工作规划; 2、各教师制定教学、班务、主题活动实施规划及课题讨论阶段规划、详细活动规划,开展课题实践活动; 3、召开小班新生家长会,发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”; 5、开头随堂听课; 6、环境布置更新(结合主题教学和课题); 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 四月份: 1、制定幼儿园课题实践课规划表,做好课题实施工作; 2、随堂听课; 3、外出观摩幼儿园教学活动; 4、园本教研课评比; 5、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即
11、时回应策略”专题讨论,有针对性的提高教师评课质量; 小班教研组工作规划 篇2 一、指导思想 本学期我组连续以幼儿园教育纲要及幼儿园工作规程为指导,在园领导的直接关心领导下,结合本组实际,加强教育讨论,以特色教育为重点,推动素养教育,培育幼儿创新力量,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、现状分析: 上学期我组教师在园领导及大教研组的带着下,以36岁儿童学习与进展指南为指导,以提高保教质量为宗旨,尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与气氛、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的力量、回应的力量等方面还存在着很多的问
12、题,需加以讨论和提高。 本学期,我带着小班段四位副班教师参与教研活动。但是四位教师均为年轻教师,在日常的教育活动中想法多,创意多,但是有些想法和做法还不够成熟。例如如何开展幼儿园的特色教育,我们有很多工作要去做。如:如何深入开展课题讨论,探究园本课程;如何进一步提高自身的素养,引领幼儿进步。另外,在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相相宜的嬉戏环境等方面,也是我们急待讨论和解决的问题。因此,本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。 三、教研目标: 1、在园本课程的实践中,开展早期阅读、创意美术的专题讨论。 2、进一步分析研读小班教材,积极参与集体备课,研讨小班集体活动
13、的预设与实施,提高教师活动设计与组织的力量。 3、优化教学活动,深入开展听课、评课、“一课三研”等活动,提高教师在教学中的回应策略,提升教师进展总结、归纳、提升的力量,促进教师专业进展。 4、进一步探究教研活动的组织形式与途径,利用网络及微信等方式积极开展各种形式的研讨活动,使教师能真正投入到教研活动中,感受研讨时共享与思辨的欢乐。 四、详细实施: 1、更新教育观念 我组要连续深入学习领悟“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,在教研组活动中,采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。 2、加强课堂教学研讨的力度 重点集中在教师组织教育活动的力
14、量上,因此,我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参加学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,使他们的多种力量充分得到进展。 (1)本学期开展随堂听课活动,空课教师一起来听,教研组共同探讨,进展评课活动,提出建立性意见。 (2)找出个人在教学中的问题和困惑,在组内沟通,针对有共性的问题,集体争论。 (3)开展集体备课活动,对目标和过程的设计进展分析研讨,帮忙年轻教师把握重点,提高活动设计的力量。 (4)充分利用现代化教学设施,细心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通,在理解的根底上得到支持,从
15、而得到相互学习的时机。仔细写好教学案例,并准时上传,让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐及困惑,共同出谋划策,从而共同提高。 3、创设良好的学习气氛,加强同伴互助。 积极创设教研组宽松,和谐的学习与讨论的气氛。鼓舞教师多途径学习,加强反思与沟通,听取同伴的阅历与建议,较好的实现同伴互助。 4、加强年轻教师的培育 本组将积极参加园内开展的各项活动,给年轻教师制造时机,为她们的成长搭建舞台,促进年轻教师快速成长、快速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系,提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况,了解孩子在园的学习、
16、生活状况,相互沟通,增进家园间的联系,各班要常常更新“家园联系栏”,使家长工作落到实处。 6、针对日常工作中的问题,随时随地地搞好随机教研。 随时发觉问题、随时讨论、分析、解决。通过教研使组内教师共同成进步步。 五、本学期详细安排: 二月份(预备周): 1、开绽开学前的预备工作。 三月份: 1、学习备课制度,标准备课流程 2、制定教研规划及主题教学规划 3、集体备课(创意美术) 4创意美术教学设计、说课活动 四月份: 1、创意美术互听互评 2、理论学习、阅历共享 3、备课本检查 4、集体备课(创意美术) 五月份: 1、创意美术课程研讨活动(专家引领) 2、区域自主嬉戏观看、分析、调整 3、课题
17、讨论:亲子俱乐部活动探讨 4、区域嬉戏观摩研讨活动 5、备课本检查 六月份: 1、自主嬉戏故事共享 2、主题教学背景下区域嬉戏材料的投放 3、备课本检查 4、区域环境创设和主题墙创设沟通 5、区角记录片段共享 6、教研小结 7、学期完毕资料归档工作。 小班教研组工作规划 篇3 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针,在校长室的关心下和园领导的直接领导下,结合本组实际,加强教育讨论,以推动素养教育,培育幼儿创新力量为重点,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务: 1、更新教育观念 我组要连续仔细学习纲要的四个局部,领悟纲要制定的目标、内容和要求,提升理念,更新观念,
18、努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育,培育幼儿创新力量 重心集中在教师组织教育活动的力量上,因此,我组将在设计活动中,目标确定上要重视创新,要表达层次性,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参加学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 (1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课,园内实践课改“指派式”为“自荐式”,教研组长、骨干教师要起到榜样带头作用,空课教师一起来听,听后进展评析,让教师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织,从而提高教师教学水平。逢双周,进展集体备课,坚决做到备课有
19、规划,责任到人,形成积极向上、相互研讨的良好气氛。 (2)充分利用学校为我们供应的现代化学习设施,细心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通,在理解的根底上得到支持,从而得到相互学习的时机。仔细写好教育笔记,并准时上传,让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同共享,共同出谋划策,从而共同提高。 4、加强青年教师的培育 本组将积极响应园长室开展的各项活动,连续开展各类竞赛、评优,为青年教师成长搭建舞台;推举青年教师到姐妹园借班上课,提高她们的政治教学力量;通过“帮、扶、逼”来青年教师快速成长、快速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、
20、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系,提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况,了解孩子在园的学习、生活状况,相互沟通,增进家园间的联系,各班要出刊好“家长园地”,填写好家园联系手册,使家长工作落到实处。 6、同心同德,建立优良的组风。 我组教师人际关系融洽,相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶,大家放开心扉,真诚以待,切磋沟通,全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。 三、详细工作安排 二月份: 1、好开学的各项工作,制订各类规划。 2、标准幼儿一日活动,确保教学秩序正常开展。 3、各班依据主题准时完成学习任务。 4、填写家园联系册。 三月份: 1、
21、各班依据主题准时完成学习任务。 2、自主结对教师相互听课评课。 3、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 4、参加随堂听课活动。 5、填写家园联系册 四月份: 1、各班进一步积存、完善幼儿成长档案。 2、连续进展集体备课、议课,提高课堂教学质量。 3、选择“六一”节目。 5、各教师完成四月份教学随笔。 6、填写家园联系册 五月份: 1、排练”六一”节目. 2、填写家园联系册 3、仔细做好晨检工作。 六月份: 1、“六一”汇演 2、各教师进展课程复习。 3、完成各类资料整理总结、归档工作。 4、填写家园联系册 小班教研组工作规划 篇4 一、组员状况分析: 小班组教师队伍中原有的教师师德良好
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