小班健康教案详案《我会穿鞋》.docx

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1、 小班健康教案详案我会穿鞋_小班健康教案我会吃饭 【设计意图】小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活阅历，自理力量较差，因此，在我自己这一主体中我们开展了我会穿鞋活动，重在让幼儿在活动中体验胜利的欢乐，培育幼儿自理力量，学会穿鞋。 【活动目标】 1、培育幼儿自理力量和团结协作的精神。2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小适宜的鞋子，学会穿鞋。 【活动预备】 1、大脚娃娃一个2、图片（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）3、音乐磁带4、大鞋若干双（与幼儿人数相等） 推举课件：小班安康课件我会穿鞋ppT课件 下载kj./ppt/13

2、80.html 【活动过程】 一、导入局部1、师：今日，我请来了特殊得意的小客人，想熟悉他吗？（出示大脚娃娃）大脚娃娃最喜爱和我们的小脚丫做嬉戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做嬉戏。2、（放音乐）师同幼儿一起光脚丫跟音乐做嬉戏。二、根本局部1、（出示爸爸、妈妈、娃娃图片）师问：图片上都有谁？（出示脚丫图片）师问：他们分别是谁的呢？（在回答下列问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小）师问：爸爸应当穿什么鞋子？宝宝呢？（让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。）2、让幼儿通过嬉戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒适。师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。师问：

3、小朋友，刚刚我观察有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？（让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，担心全，要穿合脚的鞋子）好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。3、学习穿鞋（1）师边说儿歌边示范脱穿鞋子。师：小朋友，今日呀教师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看教师做。师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。（2）师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。师：好了，教师穿好了，我们一起来一遍吧。（3）幼儿自己练习穿鞋。（4）幼儿一起竞赛穿鞋。师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，竞赛谁穿鞋

4、快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。师：穿合脚的鞋舒适吗？好。我们一起来跳个舞吧！总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒-三、完毕局部师：小手和小脚做了这么长时间的嬉戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。小班安康领域教案详案我会骨碌碌 身体滚动是小班幼儿特别喜爱的一种嬉戏。他们喜爱无忧无虑的在地上滚来滚去，喜爱用小脚丫探究着土地的神秘，他们对大自然拥有着无限的奇怪。本节活动充分发挥幼儿的初步探究力量，让幼儿嬉戏中发觉自己身体能滚动的部位，和小朋友们一起来骨碌骨碌，幼儿的探究兴趣和嬉戏积极性贯穿始终，同时在嬉戏中体验出一些活动时自我爱护的简洁方法。 【活动目标】 1、

5、情愿参与集体活动，体验运动的乐趣。2、尝试练习滚动身体，初步把握横躺滚动作，知道滚动时自我爱护的简洁方法。3、初步探究身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。 【活动预备】 1、阅历预备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。2、物质预备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐杜鹃圆舞曲。 【活动过程】 一、开头局部。带着幼儿嬉戏：小手骨碌操。师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩嬉戏。玩什么嬉戏呢？今日我们来玩转一转和滚一滚的嬉戏。我们先来玩转一转的嬉戏。二、根本局部1

6、、组织幼儿自由探究身体上会转动的部位。师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。师：我发觉了许多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁情愿到前面来表演给大家看？幼：我的头会转动。师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。师：谁和他转动的地方不一样？幼：我的胳膊会转动。.2、尝试练习滚动身体，初步把握横躺滚动作，知道滚动时自我爱护的简洁方法。师：我们再来玩滚一滚的嬉戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会教师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要留意什么呢？怎么样爱护自己呢？幼：要留意安全，爱护好自己。要爱护好头和脸。幼：不

7、能遇到别的小朋友，遇到就赶快躲开。3、请一名幼儿表演滚动身体。师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发觉有一位小朋友滚动得特殊好，请他来给大家表演一下。4、教师示范讲解横躺滚的动作要领。师：孙教师也想来试试了，小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒适，这种滚动身体的方法叫横躺滚。5、先请个别幼儿练习横躺滚，然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。师：我还编了一首小儿歌呢，谁情愿跟着小儿歌来滚动滚动小身体？先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。请

8、小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本事吧。先找一个空大的地方坐好啦。6、嬉戏：帮小刺猬采果子。师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁？（小刺猬。）师：（出示小刺猬图片）小刺猬是怎样采果子的？幼：小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚，身上就粘满了果子。师：小刺猬家果园里的果子成熟了，它想邀请小朋友帮忙它采果子，你们情愿帮忙小刺猬吗？（情愿！）师：你们都是爱帮忙别人的好孩子！师：小朋友采到果子后要相互帮助把果子取下来，还要把果子放到筐子里。师：你们爱吃果子吗？（我们爱吃果子。）师：多吃水果身体会更安康！我们找一个空大的地方坐下来休息休息。三、完毕局部放

9、松运动，活动完毕。师：我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友相互帮助捶捶背。 【活动延长】 帮小刺猬把果子送回家。小班安康教育活动教案详案我会扣纽扣 设计意图： 在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到束手无策。3-6岁儿童学习与进展指南中指出幼儿应具有根本的生活自理力量，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开头，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是许多幼儿不会系扣子，为此我设计了

10、本次活动，盼望通过活动提高幼儿的动手力量、生活力量，促进幼儿全面、安康地进展。 活动目标： 1.情愿做力所能及的事情。 2.学习把握扣扣子的方法。 活动预备： 布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣嬉戏材料若干;儿歌扣扣子。 活动过程： 1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。 出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，(教案出自：)美丽吗。你们看这个衣服上有什么?师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁情愿来帮忙它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)2.学习扣扣子的方法。 (1)熟悉扣子、扣眼。 师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。 (

11、2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。 教师边念儿歌扣扣子边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。 小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，(教案出自：)一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。 (3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。 3.幼儿操作练习。 (1)介绍嬉戏材料。 师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上美丽衣服。 (2)教师示范讲解嬉戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。 (3)幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡察指导。 完毕：为客人教师介绍扣扣子的方法，感受嬉

12、戏的欢乐;鼓舞幼儿做力所能及的事情。 活动延长： (1)在午睡环节，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。 (2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。 (3)在美工区投放系扣子嬉戏材料，指导幼儿进展练习。 (4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣纽扣。 小班安康详案教案及教学反思我会漱口 活动设计背景 我们班有许多家长来幼儿园反响孩子在家都不喜爱刷牙，一叫刷牙就跑。 活动目标 1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。 2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学

13、重点、难点 引导幼儿正确的漱口方法，爱护牙齿的意义和方法。 活动预备 1、组织幼儿进展小猪的牙齿嬉戏。 2、收集一些幼儿的漱口水。 活动过程 1、活动的导入。 小朋友，刚刚我们做嬉戏时，小猪的牙齿怎么样了?(.本文屈老.师教案网)牙齿生病了牙齿有问题了，怎么办呢? 2、幼儿沟通感受 。 3、出示收集的漱口水，引导幼儿观看争论。 闻味道，说感受。 看水里，找东西，熟悉餐后刷牙的重要性。 争论刷牙的好方法。 4、行为的练习。 引导幼儿了解把握正确的漱口方法。 5、听儿歌刷牙歌。 教学反思 1、通过活动，幼儿了解了刷牙的重要性，但对如何爱护牙齿的方法还不熟识。 2、教具预备得不够。 小班上学期安康教

14、案我会穿鞋含课件 【设计意图】 小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活阅历，自理力量较差，因此，在我自己这一主体中我们开展了我会穿鞋活动，重在让幼儿在活动中体验胜利的欢乐，培育幼儿自理力量，学会穿鞋。 【活动目标】 1、培育幼儿自理力量和团结协作的精神。2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小适宜的鞋子，学会穿鞋。 【活动预备】 1、大脚娃娃一个2、图片（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）3、音乐磁带4、大鞋若干双（与幼儿人数相等） 推举课件：小班安康课件我会穿鞋ppT课件 下载kj./ppt/1380.html 【活动过程】

15、一、导入局部1、师：今日，我请来了特殊得意的小客人，想熟悉他吗？（出示大脚娃娃）大脚娃娃最喜爱和我们的小脚丫做嬉戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做嬉戏。2、（放音乐）师同幼儿一起光脚丫跟音乐做嬉戏。二、根本局部1、（出示爸爸、妈妈、娃娃图片）师问：图片上都有谁？（出示脚丫图片）师问：他们分别是谁的呢？（在回答下列问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小）师问：爸爸应当穿什么鞋子？宝宝呢？（让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。）2、让幼儿通过嬉戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒适。师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。师问：小朋友，刚刚我观察有的小朋友掉

16、鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？（让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，担心全，要穿合脚的鞋子）好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。3、学习穿鞋（1）师边说儿歌边示范脱穿鞋子。师：小朋友，今日呀教师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看教师做。师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。（2）师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。师：好了，教师穿好了，我们一起来一遍吧。（3）幼儿自己练习穿鞋。（4）幼儿一起竞赛穿鞋。师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，竞赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。师：穿合脚的鞋舒适吗？好。我们一起来跳个舞吧！总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒-三、完毕局部师：小手和小脚做了这么长时间的嬉戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。 推举课件：小班安康课件我会穿鞋ppT课件 下载kj./ppt/1380.html 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康教案详案我会穿鞋”一文，盼望“小班安康教案详案我会穿鞋”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安康教案我会吃饭专题！