小班玩颜色教案300字范文.docx

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1、 小班玩颜色教案300字范文（10篇）小班玩颜色教案300字范文1 活动意图： 我们的世界是五颜六色的，小班幼儿熟悉世界就是从感知颜色开头的。设计此次活动玩颜色。体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。 活动目标： 1、熟悉红黄蓝，感知两种颜色混合发生的变化。 2、培育观看和动手力量。 3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、装有小半瓶水的矿泉水瓶人手一个，盖内分别涂有红、黄、蓝颜料。 2、红黄蓝颜色贴若干。 3、欢快的音乐，抹布若干。 活动过程： 一、观看 出示塑料瓶

2、，引导幼儿观看水的颜色。 教师：今日我给你们带来了一个小客人，你们看它是谁？（瓶宝宝） 教师：瓶宝宝的肚子里装的是什么？（水） 教师：水里有颜色吗？（没有颜色，透亮的） 教师：我的瓶宝宝有个奇妙的本事，它可以一边跳舞一边变魔术，你们看一看它是怎么跳的，会发生什么奇异的事情？ （教师随音乐，上下用力摇动瓶子） 教师：瓶宝宝肚子里的水变成什么颜色了？（黄色） 分析：教师将小水瓶设计成瓶宝宝的形象，并设计了变魔术的情境，很神奇，能一下子就抓住孩子们的留意力。 二、体验 1、幼儿摇摆塑料瓶，体验玩色的乐趣。 师：在你们的小椅子后面也有一个瓶宝宝，我们和它一起跳个舞吧，看看你的瓶宝宝会不会变颜色，会变成

3、什么颜色。 还记得我的瓶宝宝是怎么跳舞的吗？（上下用力跳） （要求音乐停的时候，就要把瓶子放在桌上。） 2、幼儿观看瓶子里的水的颜色。 教师：你的瓶宝宝的水变成什么颜色了？ 教师：谁的颜色和我的颜色一样？我的瓶宝宝要和它亲一亲。 教师：谁的颜色和我的颜色不一样？是什么颜色？我的瓶宝宝要和它亲一亲。（教师和幼儿一起用颜色贴做记录） 教师：你见过什么东西是这个颜色的？ 3、换一个瓶盖，摇摆瓶子，引导幼儿观看瓶里颜色的变化。 教师：我的瓶宝宝还要再跳一次舞，这次给它要换一个瓶盖，瓶子里的水还会变色吗？ 教师：我的瓶宝宝里的水变成了什么颜色？（绿色）它是怎么变成绿色的？ 教师：我的瓶宝宝一开头是黄色，

4、换上了蓝色后，就变成了绿色。 （拧开瓶盖让幼儿观看瓶盖内的颜色，并用颜色贴做记录） 4、幼儿相互交换瓶盖，尝试将两种不同的”颜色混合在一起，观看颜色的变化。 教师：找一个和你颜色不一样的小瓶子，和他换一换瓶盖，我们再跳一次舞，看一看你的瓶宝宝变成了什么颜色？ （留意观看幼儿拧瓶盖，提示幼儿再次用颜色贴做记录） 分析：教师将活动的常规要求特别自然地融入到活动中，不显生硬，如小瓶子上下摇摆，教师会提示：“谁记得我的瓶宝宝是怎么跳舞的。”需要幼儿仔细听的时候，教师会说：“瓶宝宝累了，我们让它们休息休息吧。”为颜色做记录时，教师会引导幼儿用变出的颜色为小瓶子粘贴鼻子和嘴巴。特殊市粘贴鼻子嘴巴，由于小班

5、年龄小，对两次操作的结果记不住，通过粘贴更是起到了提示和回忆的作用。 三、沟通 组织幼儿沟通，感知两种颜色混合可以变出新颜色。 教师：你的瓶宝宝变成什么颜色了？你是怎么变出来的？ （引导幼儿叙述：我的瓶子原来是什么颜色，换了什么颜色后，变成了什么颜色，教师做记录） 分析：导致操作结果的因素有许多，幼儿阅历也不一样，所以在沟通环节，假如幼儿能够说出变成了什么颜色更好，说不出来只要能够表示是由哪两种颜色混合而成的就可以了，保证每个孩子就能够体会到胜利和操作的喜悦。 四、完毕 引导幼儿按颜色将瓶宝宝送回家。 教师：你们玩的快乐吗？瓶宝宝也玩累了，要回家休息了，我们把它们送回家吧。（将颜色瓶送回他们的

6、家） 活动反思： 1、目标的设计：孩子年龄较小，我把把重点一方面放在熟悉红黄蓝三色上，另一方面感知颜色的变化，培育动手力量、观看力量上，提高对科学探究的兴趣。 2、预备环节：我把瓶宝宝设计成一个娃娃的形象，并设计了颜色贴，一方面增进幼儿的兴趣，为瓶宝宝粘贴鼻子嘴巴，另一方面起到一个记录的作用，提示幼儿两次分别使用了什么颜色。 在完毕环节我没有设计橙色、紫色、绿色的“家”，由于通过试讲，我发觉幼儿变出的颜色不肯定很明确，导致送娃娃回家这一环节很迷惑。所以只要求幼儿把瓶宝宝送回去就可以了。 3、活动组织：我针对小班幼儿的年龄特点，尽量制造一种神奇的气氛，让幼儿的留意力始终跟随着教师，始终保持着深厚

7、的兴趣，注意师幼互动，让每一个孩子都动起来，都主动开心地参加到活动当中来，特殊是颜色贴得使用特别胜利，熬炼了幼儿粘贴技能，记录了他们的操作过程。在叙述环节中，那么小的孩子都能很明确的叙述出自己两次使用的颜色，变出了什么样的颜色，这都得益于颜色贴的使用。同时在整个环节中渗透常规教育，但都力求自然地融合到情境之中。 缺乏之处： 反复的提示催促，言语组织不简练。 小班玩颜色教案300字范文2 （1）今日，教师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧 （2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 小班玩颜色教案300字范文3 （1）快看，谁来了？ 它的衣服是什么颜色的？ （2）看看自己

8、手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ （3）谁拿的是红色 （橘黄色）的玩具？ 小班玩颜色教案300字范文4 教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。 小班玩颜色教案300字范文5 1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。 2、 油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。 3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。 小班玩颜色教案300字范文6 1、 稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉。 2、 鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法。 3、 体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。 4、 培育幼儿

9、的技巧和艺术气质。 5、 培育幼儿的观赏力量。 小班玩颜色教案300字范文7 幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。 小班玩颜色教案300字范文8 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的

10、社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。 小班玩颜色教案300字范文9 活动目标 1、尝试替换歌词，感受替换歌词演唱的乐趣。 2、稳固对几种常见色的熟悉。 3、理解歌词，学唱歌曲。 活动预备 阅历预备：已经熟悉几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。 课件预备：颜色歌歌曲视频；颜色朋友在哪里歌曲音频及伴奏；“颜色朋友在哪里”图片。 材料预备：各种常见色的绸带人手一条。 活动过程 一、播放视频让幼儿在班级中找一找颜色 你从视频中听到了哪些颜色？ 你能在班级中找到这些颜色吗？ 二、播放

11、音频/伴奏/图片出示图谱教幼儿唱歌曲 1、播放歌曲音频及图片第一遍，了解歌词内容。 2、播放歌曲音频及图片其次遍，熟识歌曲旋律。 3、播放歌曲音频及伴奏，出示图片，带着幼儿学唱歌曲。 三、播放歌曲伴奏鼓舞幼儿尝试替换歌词进展演唱 1、尝试替换歌词。 2、播放歌曲伴奏，带着幼儿用替换的歌词唱一唱。 四、播放歌曲伴奏发材料玩嬉戏稳固对常见色的把握 1、教师叙述玩法。 2、播放歌曲伴奏，幼儿开心嬉戏。 小班玩颜色教案300字范文10 活动目标： 1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的熟悉。 2、培育幼儿动手操作和参加活动的兴趣。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、培育幼儿的观看、操作、表达

12、力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。 活动过程： 1、带幼儿到颜色王国去玩玩。 (1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。 (2)进一步熟悉4种不同的颜色。 2、嬉戏：找朋友。 (1)介绍嬉戏规章。 (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。 3、幼儿操作活动：颜色匹配 (1)为房子装上一样的颜色的门和窗。 (2)幼儿活动讲评。 4、为教室外面的颜色宝宝找家，完毕活动。 活动反思： 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。