小小班下学期个人工作计划(多篇).docx

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1、 小小班下学期个人工作计划(多篇)第一篇：小班下学期个人工作规划 小班下学期工作规划 中心幼儿园陈春莲 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，早上进园局部幼儿会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，

2、个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 二指导思想 以 “三个代表”思想为指导，依据幼儿教育指导纲要精神，依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 三常规方面 1在教师的指导下，玩室外大型玩具。 2学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 3知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 四自理方面 1熟识一日的活动环节，

3、帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 五认知方面 1引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 2引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 六社会性进展方面 1引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 七、详细措施： 1在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式

4、提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急 的东西，懂得自我爱护。 4对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。 八、班级工作措施： 1我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规

5、的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进展教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改良，急躁听取多方面意见，以提高保育和教学质量。 3在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进展良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用力量的教育。 九家长工作 1利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联系的良好气氛。 3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。 4. 积极协作幼儿园开展各项工作。 以上是我班新学期

6、的班务规划，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善. 其次篇：小班下学期个人工作规划 小班下学期个人工作规划 教师：刘钦榕 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园局部幼儿会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班

7、孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 二指导思想 以江总书记的“三个代表”思想为指导，依据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 三本学期主要工作任务及实施措

8、施 (一) 合理安排日常教育教学活动 详细措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务 规划 2. 制造和谐,宽松的教育环境,充(请连续关注好 ：W)分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展 详细措施： 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二

9、小时的户外活动的时间。 2. 注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三) 加强班级常规治理，形成良好常规 详细措施： 1. 依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3. 积极协作幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作，取得家长信任 详细措施： 1. 开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2. 每

10、个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3. 每月仔细写好家园联系，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （五）培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。 详细措施： 1、 利用班级环境创设美工气氛。 2、 每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3、 区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务规划，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善. 第三篇：小小班下学期教师个人工作总结 小小班下学期教师个人工作总结 本班为小小班,班级年龄三岁到四

11、岁。其中15男孩人,女孩10人。教师一名,保育员一名。时间飞逝，岁月如梭！转瞬又一个学期过去了，而芽芽班的小珍宝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，珍宝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。 一、自理力量的提高 相较于上学期，幼儿在自理力量上有了很大的进步：能自己独立地进餐，挑食的现象逐步削减。能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子。能自己穿脱衣服，局部幼儿能自己更换睡衣。能自己正确地穿鞋子，个别幼儿有了很大的进步。 二、学习习惯的养成 有别于上学期注意于保育方面及幼儿自理力量的培育，本学期中我们有意识地培育幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学

12、会一人跟一人走列行进方式。在课堂上，举手发言或回答下列问题，而不是想说就说。教师提问时，能积极主动地回应教师，大胆地发言。在唱歌时，仔细学习，并大胆大方地唱出来。在学动作时，能仔细的仿照学习，并较好地表演。 三、 家长工作 本班对于家长工作分为两局部。、家园联系、电访 家园联系:每一个月与个别家长沟通一次幼儿在园在家中的大致状况,让双方都了解幼儿这一个月中的优缺点,对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定,对于缺点双方可准时订正与转变。 电访 对于每一位新生都进展电访,具体了解幼儿在家中的状况(包括吃饭、睡觉等),让教师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。 对于当天没有来园的幼儿

13、进展电访,了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况(如:幼儿的一些个别状况)随时与家进步行联系、探讨。 四、月主要工作安排 三月份 布置环境,迎接新生入园 制定班级规划,各科教学进度 开展多种好玩的活动,让幼儿喜爱班级生活 开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车 学习新操 孩子与教师 “三八”妇女节，亲妈妈一下。 四月份 常规训练:进餐、喝水、等待 清明节 五月份 庆祝“五.一”。 常规训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手 、洗脸 六月份 庆祝“六.一”。 常规训练:洗手、洗脸、队列、听指令 五、安全工作 在一日保教活动中，教师始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教

14、师都要随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们 也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 六、反思和今后改良方向 这一学期来，我的工作中还存在着许多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。 林妃 201*年6月30日 第四篇：201*年小班下学期个人规划 201*年小班下学期个人规划 这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。本班多了七个新生，总

15、共有30个幼儿，虽然比上学期多了很多，不过在三位教师的合作下，我有信念治理好小一班。 经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高快乐兴地上幼儿园了，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，能穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在

16、上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。 2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参与活动 三本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理安排日常教育教学活动 详细措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划。 2. 制造和谐,宽松的教育环境

17、,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展 详细措施： 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3. 注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测

18、查，检测幼儿的身体动作进展状况。 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操和器具操。 (三) 加强班级常规治理，形成良好常规 详细措施： 1. 依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3. 积极协作幼儿园开展各项工作。 （四）、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特

19、征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜。 （五）、生活活动 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净，不

20、将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会自己脱穿裤子）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 （六）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。 4、准时做好家长工作。 本学期将会组织好以下活动： （1）、开展好庆“三八”活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发

21、对妈妈的喜爱之情。 （）、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的漂亮，萌发爱护美妙环境的情感。 （）、开展“庆六一”活动，让幼儿感受到自己节日的欢乐和幸福，体验表演的乐趣。 总之，在本学期的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的更好，让小一班的孩子们安康欢乐的成长。 第五篇：小小班个人规划 小小班教育个人规划 其次学期教育教学规划（小小班） 作为一名优秀的幼儿教师不但要有一颗爱心、急躁、责任心，还要有一颗童心，永久用一颗童心去感受幼儿心灵深处。 我是刚从事幼儿教育工作的，我被分到小小班当教师，由于自己对带小小班没有阅历，所以当务之急要留意以下几点： 一、要

22、仔细了解和知道小小班幼儿的年龄特点。 二、多向带小小班有阅历的教师请教，并结合本班幼儿实际状况制定教学规划。 三、加强自身带班力量和幼儿活动组织力量。 四、利用下班时间多读一些关于幼儿教育方面的书籍。 五、仔细参加幼儿园的各项业务学习、教研活动，在各种活动中做到相互学习。 六、仔细做好班级的各项家长工作，协调并协作班级其它教师的工作。 七、坚持做个手勤、眼勤、嘴勤的幼儿教师。 我信任在我的努力下、其他教师的帮忙下、园领导的支持下，自己会在幼儿园踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的教师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！盼望得到园领导的确定和支持。 幼儿们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历

23、，所以在刚 - 1 - 入园时可能会在心情上有一些波动。幼儿虽然有了肯定的生活自理力量，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理力量和常规方面没有得到进展，通过本学期的学习生活让幼儿在不同水平上得到提高。 本学期，我们将在教学指导下，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，仔细备好每一节教育活动，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。 了解每一位幼儿的共性特点及家庭状况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及阅历，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿心情，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。介绍班内的教育教学开展状况，需要家长协作哪些方面，定期表扬班内进步

24、较大的幼儿。季节交替，家长应留意的一些问题。 通过家园联系的方式沟通幼儿在园与在家的一些状况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间准时地与家长沟通，有针对性地进展教育。 向家长们介绍一些有关育儿学问、生理、心理、共性培育等方面的学问，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。家长对教师的工作满足，并积极协作教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并 - 2 - 激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 201*.2.5 - 3 - 我推举更多精彩文章： 201*学年下学期小小班第3周工作规划 201*学年下学期小小班第5周工作规划 小班下学期工作规划 小班下学期工作规划 小班下学期工作规划