小班庆祝六一教案（11篇）.docx

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1、 小班庆祝六一教案（11篇）小班庆祝六一教案 篇1 活动目标： 1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 2、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征 活动预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、 与孩子共同争论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？ 2、 嬉戏： 1） 花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己一样颜色的花，并讲出它是什么颜色？ 2） 剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完

2、送给家长品尝。 3） 贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4） 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、 孩子们表演节目 4、 共同演唱歌曲：庆祝六一 小班庆祝六一教案 篇2 一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间： 20xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料预备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带 四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、

3、 全体幼儿操场集中 1) 园长讲话 2) 家委会、幼儿代表发言 3) 体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。 预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。教师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规章：分4组进展嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标：培育手眼协调力量 预备：筷子、木株若干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规章：分4组进展嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为

4、胜。贴鼻子 目标：培育幼儿的推断力量。 预备：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断力量。 预备：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规章：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的力量。 预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。 规章：分6组进展嬉戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套 圈 目标：培育幼儿目测力

5、和推断力量。 预备：收集空饮料瓶 圈若干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上 ，不超线。 小班庆祝六一教案 篇3 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。 2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动预备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数一样。 活动过程： 一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 教师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教

6、室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？ 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 教师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 小班庆祝六一教案 篇4 目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小朋友的节日。 2、幼儿能发音清晰有表情的朗读儿歌； 3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。 预备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲

7、； 过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节； “今日上午，小朋友一起制作了6本我想怎样过六一节的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？” 2、观赏儿歌：“六一”到 “今日教师个小朋友带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？” 告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 观赏儿歌六一到（配乐和图片进展诗朗读） 提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进展描述） 3、幼儿学习儿歌“六一”到 教师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确； 请个别幼儿朗读，教师适当提示； 集体不同形式朗读儿歌，留意有表情的朗读。（分组、分

8、段，参加表演的动作。） 小班庆祝六一教案 篇5 活动目标: 通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。 体验节日的欢乐气氛。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境 2、排练团体操火红的旗帜 3、预备活动奖品和奖状。 活动时间： 2022年5月27日(星期五)上午八时。 活动地点： 塑胶广场。 参与活动范围： 全班幼儿及家长。 活动反思： 六一应当是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，擅长倾听

9、孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。 指导思想： 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 2.小班六一美术教案：儿童节教案(附教学反思) 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。 2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感

10、受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 4.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么? 请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。 教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。 二、沟通画法。 1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。 3.其他幼儿评价

11、，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。 四、作品展现评价。 1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。 2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。 3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。 教学反思： 通过这次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、,在大家热喧闹闹地预备庆祝活动之际,我们禁不住问自己,孩子究竟喜爱什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心欢乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个欢乐的节日?吧

12、“六一儿童节”这次预备活动让孩子们去积极参与，做自己的“小仆人”。自己的节日自己用快乐的心情积极参加的态度来过这个节日。 小班庆祝六一教案 篇6 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境 2、排练舞蹈安静的夏天 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、预备活动奖品和礼品。 三、活动内容 （一）绘画展现 时间：20xx年

13、5月25日至20xx年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展现让孩子体验到绘画的乐趣和对美妙生活喜爱。让家长了解孩子的绘画力量和班级的教学成果。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的”形式来进展。 （三）活动流程 1、布置环境 2、热身嬉戏活动（追泡泡）（踩气球） 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演安静的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清理场地。 四、活动人员、地点安排 小班庆祝六一教案 篇7 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，以“贯彻幼儿园教育指导纲

14、要精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 口号：“我能行，我努力，我真棒！” 四、活动安排： 1、活动时间： 5月28日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）

15、； 5月29号早上9：00全园组织彩排； 5月30日9：00节目正式演出。 2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师。 4、组长：洪昌艳 陈明月 5、主持人：徐艳红 吴朝香 6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫 7、医疗卫生：吴朝香 8、音响设备：卯俭 9、后勤人员：姚明丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉 五、活动流程： 1、家长代表讲话 2、幼儿文艺汇演 3、园长总结讲话 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的六一演出环境 2、以班为单位作好参与活动的预备 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家

16、长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 七、活动方案及详细时间安排： （一）、庆祝大会 1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白） 2、园长讲话及家长代表发言 （二）幼儿文艺汇演。 1、文体节目表演 （1）目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验；培育幼儿大胆表达、表现的力量。 （2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐良好。 小班庆祝六一教案 篇8 活动目标： 1以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进展爱祖国教育，感受祖国的漂亮富强，激发幼儿

17、爱祖国的情感。 2提前感受“六一儿童节”的节日气氛，体验节日的欢乐。 3通过汇报演出、美术展览向社会和家长展现幼儿全面进展的成果。 4以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度 。 5丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。 活动时间： 2022年5月13日晚上6：30 活动地点： 社区演出广场 活动预备： （一）“小画笔大世界”幼儿画展 要求1：各班依据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班选择每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最终统一到社区展览。 负责人： 要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：3

18、0悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。 负责人：王岩 要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开头前在舞台上进展大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：我们的祖国，漂亮的家园，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。 负责人： （二）演出背景及横幅 横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。 要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置精确；地上铺上地毯，用透亮胶粘牢。 负责人： （三）邀请函、节目单制作 要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗小学等相关领

19、导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清楚正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。 负责人：（四）晚餐预备 要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参与演出的全部幼儿及教师准时用餐，参演幼儿260人，教师50人，戚家山幼儿园幼儿、教师在自己幼儿园解决晚餐。 负责人：肖静 （五）幼儿接送 要求：教师5:30到场地，参与演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级教师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，担心排班车。 负责人： （六）入场券的制作及发放 要求：共制作入场券300张，参与演出幼儿家长

20、每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必需于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。 负责人：张红 （七）会场布置 要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮助） 负责人：王岩 （八）现场治理 要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:306:20之间入场，6:30之后场地对外开放。 负责人：五：安排总园局部教师进班帮助 要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮助扮装、梳头、换装。四名保育员帮助治理后台。 负责人：六：现场治理人员 音响治理：摄

21、像、录像：接待： 社区联络：舞台监视：剧务：王岩 安全：催场： 活动流程： 1大班20名幼儿现场作画 2主持人宣布活动开头 3介绍嘉宾 4园长讲话 5演出开头 备注： 1本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8:30开头，各班教师安排参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名教师必需于7:45之前在社区等候，另一名教师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，担心排班车。 2节目流程全都根据正式演出的挨次，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。 小百科：世界各国一般都会进行相应的庆祝活动。不

22、过，并不是全部国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，详细的庆祝方式和习惯也大不一样。 小班庆祝六一教案 篇9 活动目标： 1、知道六一节是小朋友的节日。 2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到欢乐。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备： 1、阅历预备：已有画好朋友的阅历 2、物质预备： 1、彩色卡纸若干； 2、各种贴贴纸若干； 3、勾线笔若干； 4、篮子若干。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“

23、六一”是谁的节日呢？ 今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。 二、教师讲解制作贺卡的方法。 引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后翻开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。 四、师幼共享沟通，自然活动完毕 1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

24、 2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。 活动反思： 六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进展得还是比拟顺当，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍有一些缺乏，在材料的预备上，预备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友，又预备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好朋友画面进展装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上消失了许多小朋友撕不下来的状况，对此下次活动需要改良。在互送贺卡环

25、节，假如能让小朋友相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。 小班庆祝六一教案 篇10 活动目标 1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。 2、熬炼幼儿的动手力量，在积极的参加中体验胜利的喜悦 3、体验合作、交往与共享的欢乐 4、参加节日嬉戏。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动重点 快乐就好 活动过程 一、集体活动升旗仪式。 二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥） 三、六一到来了，教师致庆贺词（三个教师发言），幼儿相互庆贺 四、玩具共享。为了庆祝我们的节日，今日小朋友们都带来了自己喜爱的玩具，我们一起共享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提示幼儿要

26、懂得爱惜别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。 五、手工制作。 1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作 2、教师讲解示范简洁的生活用品、动物的做法，幼儿观赏并尝试操作。 3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简洁的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。 4、展现出每组幼儿制作的“美餐”一盘。 六、生日Patty 庆贺杨婧悦小朋友生日欢乐，共享蛋糕。 七、园长妈妈送六一礼物 下午 八、动手操作手掌印画 九、互赠礼物，共享美味 十、总结，教育珍宝回家感谢爸爸妈妈，再次祝愿六一节欢乐 教学反思 我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系

27、列六一庆祝活动。活动形式多样，内容安康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔家长的全都赞扬。 小班庆祝六一教案 篇11 活动目标： 1知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2培育幼儿良好的礼仪行为。 核心要素： 儿童节 六月一 小朋友 同高兴 演节目 我参加 看演出 守法规 活动预备： 1带着幼儿排练“六一“儿童节节目。 2幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。 3告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。 根本过程： （一）导入活动： 1教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 （二）关键步骤： 1幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。 2表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 （三）嬉戏后与幼儿团讨： 1“在人多的状况下，小朋友参与游园活动时，应当留意什么？” 2“小演员上台表演要留意什么？”（表演后要鞠躬） 3“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）