小班工作心得体会及感悟小班的心得体会(五篇).docx

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1、 小班工作心得体会及感悟小班的心得体会(五篇)最新小班工作心得体会及感悟一 在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 (一)安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟

2、悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习

3、承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐

4、活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。 (4)培养

5、良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿。能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 小班的卫生保健工作特别重要

6、，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式

7、，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 最新小班工作心得体会及感悟二 一、班况分析 本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，喜欢和大家一起学本领。通过一个学期的观察，大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿

8、意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。 平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面发展幼儿素质，这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培养。 二、

9、班级目标 1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培养，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规则，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励，表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知发展，如：能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节等。继续培养社会性发展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，

10、学习收拾玩具。喜欢上幼儿园，喜欢集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简单的自我保护方法。 2、教师方面：教师要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和蔼的态度，温柔的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，相信他们，善于发现

11、他们的优点和长处，并以浓厚的感情来对待和关心孩子。 三、工作重点 1、教育教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具，锻炼幼儿的动手能力，使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。 三字儿歌，通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣，养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习

12、音乐活动的兴趣。 美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养审美情感的体验和表达能力，促进幼儿人格健全和谐的发展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到发展。 安全教育方面，每个月进行主题性安全教育，节假日安全教育，树立正确的安全意识。礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到教育目的; 主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的知识范围;体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心，选择项目要能激发幼儿的兴趣。 2、保育工作 (1)加强传染病的预防工作，配合保健医做好晨检工作，每天做好记录。 (2)幼儿杯中随时备有温度适宜

13、的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。 (3)春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气。 (4)在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被;坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。 (5)加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子 3、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，了解和介绍幼儿情况，及时并有针对性的与家长进

14、行沟通。 (2)做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问。 (3)给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。 (4)及时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 (6)订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。 (7)好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。 4、队伍建设 (1)由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观察

15、和照顾每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，希望为小班补充一名保育员。 (2)开展团队互相学习，多提意见和建议，有事一起商量，一起解决，取长补短，为小班发展带来更大的收益。 (3)参加幼儿园教研学习，积极配合园里的各项活动。 最新小班工作心得体会及感悟三 我班共有幼儿45名，在这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带着，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理力量较差；有些幼儿行为习

16、惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，有的方言较严峻，听不懂一般话；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮忙每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋（穿衣、叠被）小能手活动”、“争做小老师活

17、动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。 （一）保教结合，动静交替，建立良好的生活学习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进展实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐，如宁静、上课、休息、排队等。 2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 1.常规工作 (1).进餐常规：创设良好的进餐环境，正确使用餐具，独立进餐能独立吃完自己的饭菜，主动添饭菜。 (2).午睡常规：为幼儿创设宁静、舒适的午睡环境，学会独立午睡，坚持巡回

18、，留意订正幼儿的一些不良行为。 (3).卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。 (4).盥洗常规：正确洗手，正确使用毛巾、纸巾、手帕，入厕，学习漱口、擦脸。 (5).安全常规：不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，午睡起床后宁静活动，学习一些自我爱护方法。 （二）创设适开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往力量。因此培育他们的”这种群体意识和相互合作交往力量是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动力量、想象力量的发挥。这学期我们细心设置、安排，为幼儿供应丰富的嬉戏材料

19、和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往力量，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我掌握力量。 (三）创设各种时机，鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手力量。 但凡儿童自己能够做的，应当让他自己做。但凡儿童自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平常自己去玩的；“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小教师，帮忙教师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手力量。 （四）多渠道共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家

20、长的资源，做好家长工作。 1.“家园互联网”“网络办公”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3.“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 4.阶段性的家长工作： （1）家访：完成新生家访工作，取得家长协

21、作、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 （3）家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 5.家长参加活动： 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为

22、幼儿园与家长联系的桥梁。 这几者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 最新小班工作心得体会及感悟四 幼儿园其次学期小班安全工作规划下马厂幼儿小班邢志梅为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划. 一、幼儿安全教育总目标： 1、教给幼儿一些简洁的安全常识。 2、培育幼儿有关爱护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的力量。 二、详

23、细措施 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 3、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 4、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动

24、，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 5、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学

25、问和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是孩子第一。篇二：幼儿园小班下学期安全工作规划幼儿园小班下学期安全工作规划 一、指导思想： 依据幼儿园工作规程要求，要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、目标： 1.进一步提高幼儿安全意识和自我爱护力量。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。 2.防止幼儿意外事故的发生。 三、详细实施： 一日活动中的表达。 坚持每日安全晨检，检查随身是

26、否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。 进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否

27、整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 四、活动安排二月份： 1.安安全全滑滑梯2.层层高三月份： 1.大大的眼睛2.我们都来学学坐四月份： 1.南南的脚受伤了2.过公路五月份： 1.安全用电2.洁净食物人人爱六月份： 1.液化气、电源开关不乱动2.响雷时我不出去。 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我们将尽自己的一 切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 小一班 20_-02-12篇三：幼儿园其次学期安全工作规划幼儿园其

28、次学期安全工作规划幼儿园安全工作规划明确指出幼儿园只有幼儿能安全、安康地成长了，才能有效地绽开幼儿园的各项教学工作。所以，将幼儿安全工作放在首页，贯穿到园内的每一个生活的角落是我们的责任。对于幼儿园小班的安全工作更是重中之重。以下便是幼儿园小班安全工作规划： 新纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育工的职责。小班幼儿大局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们小班年段制定了一份安全教育工作规划书： 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具

29、等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡安全：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、 接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生

30、疏人离开或擅自离园。 5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、 简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，详细安排如下：活动内容： 1、不跟生疏人走 2、安全玩滑梯 3、防火小能手 4、玩的安康好成长 5、小老鼠进城 6、熟悉特别的电话号码110、119、120 7、安全标志 8、过公路 9、小小消防员 1

31、0、画红绿灯 嬉戏： 玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警-察篇四：幼儿园小班安全工作规划幼儿园小班安全工作规划安全工作始终是我们教师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面力量，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和教师的重要教育方面。那么，以下，是我们本学期的安全教育工作规划： 一、详细内容与要求： 入园： 1，会协作保健教师承受晨检，身体不适会主动告知保健教师或带班教师。2，入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好准时检查的工作。3，教育幼儿上下楼底不推不

32、挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。教师做好催促工作。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，制止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 二：每个月份详细安全活动安排和措施： 九月份： 幼儿园的安全 1、做好新生心情稳定工作。措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小朋友在一起嬉戏，培育幼儿喜爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起清扫教室的各个角落的

33、卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍安全检查，准时消退隐患。措施：准时检查教室的硬件设施，发觉有安全隐患，准时调整。 3、对幼儿进展日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的根本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作教师，做好幼儿的来园离园的安全教育。 十月份：家庭安全 1、外出活动的安全教育，抓好国庆节、秋游的安全治理和安全教育工作。 2、幼儿保健学问宣传教育措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健学问的重要性，以及保健的根本方法。 3、做好户外活动中的安全教育，学会相互避让。措施：在户外活动之前，具

34、体的为幼儿叙述在户外的安全隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的催促幼儿的安全隐患。十一月份：公共安全 1、幼儿保健学问宣传教育措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健学问的重要性和根本保健常识。 2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动，做好秋季消防安全教育。措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是特别大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们毕竟应当怎样逃命。看完视频后，教师再进一步自我演示逃命过程。教师做好防范工作。 3、上下楼梯的安全教育。措施：通过叙述幼儿的亲身经受，让幼儿知道上下楼梯的安全隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下

35、楼梯时，教师做好不断催促工作。十二月份：安全自救 1、学会安全自救的常识，知道自救的电话号码，如：110、119、120等。措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的电话号码。, 2、 做好寒假期间的安全教育工作和安全治理工作 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家 3，盥洗室安全常规教育。一月份： 1、安全教育工作总结措施：结合本学期的安全工作规划，以及本学期的实践活动，仔细完成安全教育工作总 结。 2、对幼儿进展假期前安全防护教育。措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的安全隐患。并且学会留意自己的安全!详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个

36、环节中自然地进展， 通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 最新小班工作心得体会及感悟五 孩子是柔嫩的花朵，在成人的呵护和无微不至的关心下渐渐地成长。小班的孩子刚离开家庭的爱惜，步入幼儿园，来到新的环境，在这个跨度中，存在很多不适应的地方，幼儿往往简单受到各种各样的损害。 1、幼儿缺乏生活阅历，安全观念淡薄。由于年龄小，对四周环境缺乏正确的熟悉，不懂得什么是危急，奇怪心又强，对一切都想亲身尝试，如见东西就往嘴里送，可能导致误食;见到火柴就会学点火，易引起烧伤、火灾等。 2、运动系统发育不完善，平衡功能差，反响不够灵敏，又加上好动，简单跌伤、扭伤。 3、

37、还有我园环境因素都可能引起幼儿的担心全。如地面不平坦，活动器具不坚固，门窗年久失修，走道的台阶过高等。 幼儿年龄小，生活阅历少，入园前在家里都有专人看管，甚至是一个孩子几个人看着，走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着，什么事情都抢着帮孩子做好，很少有危急的事发生。因此幼儿对危急的熟悉力量很低，安全意识、防备力量都很差。 所以，对幼儿进展安全教育，提高幼儿的自我爱护力量尤为重要。 对幼儿进展安全教育的工作，不是一时半刻就有成效的，需要天长日久，循序渐进地进展，并常常教育强化。本学年我规划如下实施安全教育： 一、加强责任心，积极参加学校定期的校舍检查。检查园舍、门窗、玩具、活动场地、物品的安全性

38、，如有不妥准时实行有效措施，防患于未然。对幼儿进展安全教育，提高幼儿对环境的熟悉力量，形成“安全第一”的观念，从而自觉遵守各种有关安全的制度和行为标准，预防意外事故的发生。 二、采纳多种教育方法，教会幼儿爱护自己 自我爱护的范围很广很大，采纳敏捷多样的形式教育幼儿，除了用讲故事、念儿歌等教育外，还用观看图片图像法、比照法、嬉戏法等等，让幼儿理解并承受，同时要日日讲，时时讲，把安全教育融入保育工作中的时时刻刻。 1、教育幼儿不到危急的地方去。如：公路、工地、河边、渠边等地方。讲清这些地方为什么不能任凭去玩、有什么危急性。 2、不接触危急物品。如不能玩锋利的器具，会划伤小手;耳朵、鼻孔不能塞珠子、

39、钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑。 3、不做危急动作，不攀爬高处(门、窗、树、活动器具、校园标志等);不在不平坦的地面上用力跑跳;下楼梯时不能跳，要一级一级的走;在厕所里不能你推我挤;不能在公路上玩球;不能爬阳台;不能吃生疏人的东西和任凭跟生疏人走等。 4、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等，如车祸、触电、火灾等，以引起幼儿的高度警觉，提高幼儿的自我爱护意识，加强幼儿的自我爱护力量。 三、家园联系，共同协作，提高幼儿自我爱护力量 幼儿自我爱护意识的培育，需要在家庭中得到家长的亲密协作，我要向家长宣传家庭中的安全工作，如电源插座要放在幼儿够不到的安全的地方;剪、刀等锋利物品要妥当保管;药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方;开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能任凭碰、玩等。使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动，并把握一些自我爱护学问。