小班健康讲卫生教案5篇.docx

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1、 小班健康讲卫生教案5篇 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。 4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 活动过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最终，教师告知大家：由于经常自己咬手指甲。 2、引导幼儿争论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗? 3、争论：如何爱惜自己的指甲。 教师：大家

2、都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢? 幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 教师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢? 幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等。 3、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。 玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。 幼儿愿意剪自己的指甲。 小班安康讲卫生教案2 活动目标： 1、知道洗手

3、的重要性。 2、把握洗手的正确方法。 3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 4、体验嬉戏的欢乐。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动重点： 1、学习正确的洗手方法。 活动难点： 培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动预备： 洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用嬉戏手指歌导入活动。 大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。) 二、集中观看手偶表演帮忙幼儿了解洗手的重要性; 1、导入活动：刚刚小朋友们正能干。现在教师给你们带来了

4、一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜爱吗?我们一起欢送他吧!(让幼儿向小医生问好)。 2、观看手偶表演：教师边做手偶表演，边叙述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 (1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应当怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。) (2)通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 3、引导幼儿联系自己的实际进展沟通(调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。) (1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应当怎么做呢?(洗

5、手)。 (2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。) 4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。 说说我是怎样洗手的? 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 (1)教师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的? (2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。 提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并

6、启发幼儿哟温和语言表达)出示PPT2：引导幼儿观看后提问：图上的小朋友在干什么? 出示PPT3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么? 出示PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。 出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么? (3)教师和幼儿共同叙述正确的洗手挨次及方法、 卷袖子冲手-搓肥皂-搓手心搓手背冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。(依据画面边做动作边讲解) (4)引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。(进一步学习正确的洗手挨次及方法。 我有一双小小手

7、，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。 (5)师幼谈话：我们什么时候该洗手(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。 四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法。 1、教师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最洁净。 2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。 小班安康讲卫生教案3 一、活动目标： 1、让幼儿初步熟识歌曲旋律，学唱歌曲并帮忙幼儿唱准何止符; 2、培育幼儿良好的卫生行为习惯。 二、活动预备： 音乐讲卫生。 三、活动

8、过程： (一)律动、练声。 1、日常生活仿照动作。 2、我们大家做得好。 3、我爱我的小动物。 4、国旗多漂亮。 (二)导入活动。 1、教师：小朋友，你们还记得以前教师教过的一首儿歌，叫做讲卫生，我们一起来念一下吧! 教师带着幼儿回忆儿歌内容。 2、教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢?那你们平常有没有讲卫生呢? 教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。 3、教师幼儿叙述的内容。 4、教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今日教师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧!名字就叫讲卫生。 (三)请幼儿观赏歌曲。 1、教师完整弹唱歌曲，请幼儿观赏; 2、教师提问：

9、小朋友，歌曲的名字叫什么呢?刚刚你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢? 3、教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。 4、教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟识歌词内容。 (四)请幼儿学唱歌曲。 1、教师：小朋友，现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧! 2、教师完整弹唱歌曲，教师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟识歌曲旋律。 3、教师带着幼儿完整学唱歌曲。 4、在唱到有何止符的时候教师提示幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。教师示范演唱休止局部 5、请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓舞幼儿积极参加音乐活动

10、。 6、教师带着幼儿边打节奏边演唱歌曲。 (五)完毕活动： 小朋友，今日我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦! 小班安康讲卫生教案4 一、活动目标： 1、在好玩的语言活动中，区分行为的对与错。 2、通过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。 3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 4、大胆的表述对故事的理解。 二、活动预备： 小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 三、活动过程： 一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊?为什么? 二、看图学习儿歌。 1、看了两

11、只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁?先来看小黄狗，它在干什么? 2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了? 我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的? 你认为小老鼠的行为对不对?为什么? 学学动作“丢”。 我们也来编一段儿歌： 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 小结：那现在，你更喜爱谁了啊?为什么? 我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的? 四、观看录象两段。 我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么?他们又是怎么做的呢? 录象一：他在

12、吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢? 我们给他次时机，这儿有张糖纸，他会怎么做? 录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬) 录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的? 五、活动延长：争做小小卫官员。 小班安康讲卫生教案5 活动目标： 1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解安康的小常识。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 活动预备： 盛有水的两个盆 图片若干 活动重点难点： 重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程：

13、1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的缘由。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。 幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才安康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师准时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。 小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。