小班社会领域教案《学习穿袜子》.docx

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1、 小班社会领域教案学习穿袜子_小班夏天社会领域教案 幼儿园小班社会教案：学习穿袜子 活动目标： 1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2、熟悉脚趾、脚跟。 3、情愿参与集体活动，能用一般话表达自己的意愿。 活动预备： 1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，教师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的) 2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上） 3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点 活动过程： 一、帮忙袜子找朋友 1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏：小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。 2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜

2、子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。 3、师和幼儿一起争论 （1）、你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？ （2）、为什么它们两个是好朋友？（通过争论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友） （3）、为什么要两只两只做好朋友？（通过争论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双） 二、学习穿袜子 1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导 2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到

3、袜跟上，我的小脚真舒适。 嬉戏：碰一碰恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧。（弹碰一碰的嬉戏音乐） 小班社会课教案学穿小袜子 【活动目标】 1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2、情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。3、使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 【活动预备】 1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）3、场地上幼儿的座位贴上小圆点 【活动过程】 一、帮忙袜子找朋友1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖

4、碰一碰，脚跟碰一碰。2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。3、教师和幼儿一起争论（1）你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的。（2）为什么它们两个是好朋友？（通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）为什么要两只两只做好朋友？（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）二、学习穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面

5、放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。3、幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4、嬉戏：碰一碰师：小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧！三、嬉戏完毕1、教师总结2、带幼儿出场。幼儿园小班社会活动教案：学习穿袜子 这篇幼儿园小班社会活动教案：学习穿袜子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班社会教案：学习穿袜子 活动目标： 1讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。3使幼儿养成自己事

6、情能够自己做的习惯。活动预备：1课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）2场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）3场地上幼儿的座位贴上小圆点活动过程： 一：帮忙袜子找朋友 1进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。2让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最适宜的朋友。3教师和幼儿一起争论（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过争论让幼儿知道一双袜子就是

7、一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）“为什么要两只两只做好朋友？”（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）二：学习穿袜子1幼儿先自己尝试穿袜子，教师观看，并适时指导2请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。3幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4嬉戏：碰一碰师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做嬉戏吧！” 三：嬉戏完毕 1

8、教师总结2带幼儿出场。小班安康教案及教学反思自己穿袜子 活动目标： 1、让幼儿初步把握穿袜子的方法，感知袜子是成双的。 2、培育幼儿良好的卫生习惯，提高自我效劳力量。 3、进展幼儿的动手力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步了解安康的小常识。 活动重点难点： 活动重点：感知袜子是成双的。 活动难点：把握穿袜子的方法及牢记儿歌。 活动预备： 1、袜子若干(分幼儿人数相等)，小垫子每人一块，欢快的音乐。 2、组织幼儿做成半圆形。 活动过程： 一、活动导入 师:今日我请来了小脚的好朋友：袜子。 1、熟悉袜子 (1) 出示各种各样的袜子，请幼儿观看袜子的形状。 师：看看这些袜子美丽吗?他们都有

9、什么颜色? 感知袜子是成双成对的。 请教师和幼儿自由选一只自己喜爱的袜子。 师：现在请小朋友们每人选出自己最喜爱的袜子，找一找袜子的好朋友在哪里?(本文.教案网)幼儿玩嬉戏找朋友，凑出成双的袜子。 教师小结：两只一样的袜子组成了一双袜子，他们就像两个好朋友，缺一不行。 二、学习穿袜子 请幼儿说一说应当怎样穿袜子，在请个别幼儿示范。 师：小朋友们都会穿袜子吗?现在来试一试。 请个别幼儿示范穿袜子的方法。 (2) 教师示范穿袜子的方法 师：现在我也要穿袜子，请小朋友看清我穿的对不对。 教师边念儿歌边演示穿袜子的方法 儿歌：脱袜子：缩起小脖子，拉长长鼻子，弯弯小身子，住进小房子。 穿袜子：缩起小脖子

10、，钻进小洞子，拉长长鼻子，穿好小袜子。 三、讲解穿袜子的要领 A:教师再次出示袜子，引导幼儿认真观看袜子的各个局部。 师：请小朋友认真看看袜子有几个呢?(一个)，我们的小脚从哪里 钻进去呢?(袜子)，袜子也有脚面和后跟，袜子哪一面穿在脚面上?哪一面穿在脚下?。 B:教师小结：穿袜子的时候，双手把袜子的袜口撑开，脚趾从袜口钻进去，双手同时向上拉起，袜子的脚面穿在脚的上面，后跟穿在脚的下面。 四、带着幼儿练习穿袜子 师：现在请小朋友和教师一起边念儿歌边穿袜子吧!(幼儿练习，教师逐个检查，指导，帮忙幼儿把握正确的方法) 五、竞赛：谁的袜子穿的好?(伴音乐) A:分组进展穿袜子竞赛 B:鼓舞幼儿在家中

11、也坚持自己穿袜子 活动延长：在生活区投放脚的模型和袜子若干，便于幼儿练习。 活动反思： 每一位孩子，再为袜子宝宝找朋友时，都很愿意，并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发觉孩子们熟悉了袜子，知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友。但是，在教幼儿穿袜子的环节中有几位孩子的表现，大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好，自己会穿。但是，真正让让孩子去做时，孩子们的确很难把握正确的穿袜子的方法，现在孩子们的自理力量就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些熬炼。我想在今后我们还要深刻反思，把孩子培育成自己的事情自己做，个个有爱心，

12、积极帮忙别人，不怕脏不怕累的好习惯。 小班社会领域教案触摸 【活动预备】 1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。2、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。 【活动目标】 1、有较敏感的触摸感觉。2、感知服装不同面料的特点。 【过程建议】 1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发觉其不同。2、感知、触摸、比拟。（1）不同面料的比拟感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么？为什么？（2）与四周各种物体的比照感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说比照感觉的不同（墙硬、皮肉松软）。3、了解面料的用途及与人的

13、关系。（1）思索争论：为什么要用不同的面料做衣服？（季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等）（2）启发孩子叙述自己穿过的衣服。 【活动延长】 嬉戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么？夏天到了穿什么？小班社会领域教案环保天使 活动目标： 1.对四周的环境产生爱护和爱惜的感情。 2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。 3.能自觉参与爱护环境的活动。 活动预备： 1.学问阅历预备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的阅历。 2.物质材料预备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的比照图片、小朋友主动捡垃圾的图片。 3.环境预备：垃圾分类的图片和标识。 活动过程： 一、出示图片，导入活动。 1.出示环境

14、污染前小河的图片请幼儿观看。 小朋友们，图片中都有什么?你喜爱这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子? 2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。 大家再来看看这幅图片，(教案出自：)跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样? 二、观看视频，激发幼儿爱护环境的欲望。 1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。 人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚刚的视频中都有那些地方受到了污染? 2、沟通争论爱护环境的方法既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，(教案出自：)以后你怎样为爱护环境做奉献? 三、观看捡垃圾照片，坚决爱护环境立场。 出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道爱护环境应当从自身做起，我们所能做的最简洁的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会领域教案学习穿袜子”一文，盼望“小班社会领域教案学习穿袜子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班社会领域教案专题！