小班幼儿园第一学期教学计划.docx

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1、 小班幼儿园第一学期教学计划 幼儿园小班第一学期教学规划 一、班况分析 本班的大局部孩子性格偏于外向，个别孩子比拟宁静，在语言、科学、艺术(美工)方面的力量还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在安康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点： 1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会消失一些哭闹现象。 2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或直接的发小脾气。 3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需教师引导后才向教师和家长说出礼貌用语。 4、在园生活和嬉戏过程中孩子们常常会消失抢东西、推和挤的现象。 5、在音乐活动中孩子

2、们参加嬉戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。 孩子们的年龄虽小，总体来说有些力量已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突消失象和年龄、身心特点，依据安康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突消失象的一些进展、培育目标。 二、五大领域进展目标： (一)安康领域： 1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉五官及主要功能

3、，懂得并学习爱护。 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、教师好、再见”等。 (二)语言领域： 1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的表达故事，或看图说话。 3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进展自我表达。 4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。 5、情愿与客人交往，用一般话答复别人的问题。 (三)社会领域： 1、养成主动参加各项活动的兴趣。 2、鼓舞幼儿自

4、己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。 3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规章的意识，教育孩子不侵害别人，用相宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。 6、在教师的鼓舞和帮忙下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。 (四)科学领域： 1、逐步养成对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、初步培育爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 3、培育对事物简洁的数、量、“一样多”、“少”、“

5、很多”“1个”等学问的运用和迁移力量。 4、初步养成积极运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。 (五)艺术领域： 1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的力量。 2、培育孩子积极主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 篇2:幼儿园上学期教学规划 *年幼儿园上学期教学规划 9月份重点 日常生活区域 目标：1)增加幼儿对身体的掌握力量及小肌肉运动的敏捷性和运动力度。 2)增加幼儿的生活自理力量，培育幼儿的独立性

6、及自己的事情自己做的行为习惯。 3)培育幼儿对环境的责任感。 4)培育良好的日常生活常规。 详细教学内容： 日常生活区域：走线练习(持物);取放工作毯;一指拨;五指抓;舀珠子;衣饰框系列。 10月份重点 感官区域 目标：1)培育幼儿敏锐的感官，是幼儿的视、听、嗅、味、触，得到全面进展，丰富幼儿的感官体验。 2)使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用眼睛看、用手去触摸，了解每个感官器官的使用方法及留意事项，并懂得爱护自己的感觉器官。 详细教学内容： 感官区域：插座圆柱体练习;粉红塔;棕色梯;色板; 日常生活区域：衣饰框系列;折方巾;粘贴;倒水; 11月份重点 语言区域 目标：1)使幼儿能够理

7、解他人语言或动作含义，能表达自己的想法，正常使用日常生活中的必要词汇。 2)培育幼儿正确的语言技巧。 3)培育幼儿喜爱阅读绘本，并进展想象力。 详细教学内容： 语言区域：听指令做动作;宁静嬉戏;听故事;传静静话; 感官区域：粉红塔(自由造型);棕色梯; 12月份重点 数学区域 目标：1)透过幼儿期的生活阅历，让幼儿熟识数量，熟悉规律性的数量概念并进展有系统的学习。 2)培育幼儿对整体文化的汲取学习，以及形成人格时所需要的抽象力、推断力、想象力和理解力。 详细教学内容： 数学区域：数棒;纺锤棒箱;数字与筹码; 感官区域：构成三角形系列;神奇袋; 语言区域：听铃鼓走;绕口令;给乐器找朋友; 1月份重点 科学区域 目标：1)指导幼儿观看自然生命的现象，激发幼儿对大自然的喜爱。 2)通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的责任。 3)激发幼儿的细心、爱心、急躁、信念，幼儿通过教师的指导会顺着人类自然进展的方式，促使自身的进展与成长。 详细教学内容： 科学区域：人体的熟悉、人体图卡配对; 数学区域：“0”的嬉戏;0-10的点数; 感官区域：嵌板;自由造型;