小班科学颜色真好玩教案反思.doc
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1、 小班科学颜色真好玩教案反思1、小班科学颜色真好玩教案反思 活动目标: 1、知道两种颜色混合后的变化:红色和黄色变成橙色,红色和蓝色变成紫色,黄色和蓝色变成绿色。 2、能动手操作颜色变化小试验,并用简洁的方式记录自己的探究结果。 3、逐步树立认真、敢于尝试的科学态度,体验发觉颜色变化的乐趣。 4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 5、对科学探究感兴趣,体验乐观探究带来胜利的心情。 活动预备: 阅历预备:熟悉红、黄、蓝、橙、紫、绿等常见颜色。 物质预备: 1、每人一个盘子,装有(用透亮小玻璃瓶做成的小房子3个,湿巾一张,装满红、黄、蓝三种颜色的吸管各一个);彩色透亮玻璃纸每人一张;记录表人手一份
2、。 2、粘贴眼睛嘴巴的玻璃瓶3个(分别装红、黄、蓝颜色)。 活动过程: 一、创设“帮颜色宝宝搬家“的情境,组织幼儿进展已有阅历沟通,激发幼儿参加活动的兴趣。 二、组织幼儿进展配色试验,引导幼儿发觉并说出两种不同颜色混合后的变化,并用粘贴色卡的方式记录自己的探究结果。 1、出示“新居子“,熟悉颜色标志,了解操作方法。 你知道每座房子应当住哪两个颜色宝宝吗?你是怎么看出来的? 2、教师操作演示并小牢固验方法和要求。 教师利用儿歌的形式演示试验:一个新家住两人,看清标志别住错,捏一下,捏一下,两个宝宝亲一亲,变出新的小宝宝,空格里面贴一贴。 3、幼儿动手试验,引导幼儿发觉两种颜色混合在一起的变化,并
3、记录探究结果。 指导幼儿依据瓶子上的颜色标志去选择相应的颜色进展配色,观看颜色的变化,并用粘贴色卡的方式记录结果。 三、沟通共享,引导幼儿结合自己的记录用较完整的语言说说探究结果。 你帮哪两个颜色宝宝搬家了?它们住到一起后变成了什么颜色? 小结:不同的颜色混在一起会变成另外一种颜色:红色和黄色会变成橙色,红色和蓝色会变成紫色,黄色和蓝色会变成绿色。 四、活动延长:幼儿每人一张彩色玻璃纸做为颜色宝宝赠送的礼物,玩互动嬉戏“颜色对对碰“,稳固对颜色变化的熟悉。 教学反思: (1)本次活动课,是依据我们孩子的年龄特点及承受新学问状况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以
4、实物操作的方式,让幼儿能更好地进展操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参加其中。 (2)本次活动,我以嬉戏的形式,为幼儿制造轻松自由的活动学习气氛,孩子没有约束,学习更主动。 (3)从孩子的操作状况来看,孩子们都能清晰的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。 2、小班科学活动颜色真好玩教案反思 活动目标: 1、知道两种颜色混合后的变化:红色和黄色变成橙色,红色和蓝色变成紫色,黄色和蓝色变成绿色。 2、能动手操作颜色变化小试验,并用简洁的方式记录自己的探究结果。 3、逐步树立认真、敢于尝试的科学态度,体验发觉颜色变化的乐趣。 4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 5、对科学探究感兴趣,
5、体验乐观探究带来胜利的心情。 活动预备: 阅历预备:熟悉红、黄、蓝、橙、紫、绿等常见颜色。 物质预备: 1、每人一个盘子,装有(用透亮小玻璃瓶做成的小房子3个,湿巾一张,装满红、黄、蓝三种颜色的吸管各一个);彩色透亮玻璃纸每人一张;记录表人手一份。 2、粘贴眼睛嘴巴的玻璃瓶3个(分别装红、黄、蓝颜色)。 活动过程: 一、创设“帮颜色宝宝搬家“的情境,组织幼儿进展已有阅历沟通,激发幼儿参加活动的兴趣。 二、组织幼儿进展配色试验,引导幼儿发觉并说出两种不同颜色混合后的变化,并用粘贴色卡的方式记录自己的探究结果。 1、出示“新居子“,熟悉颜色标志,了解操作方法。 你知道每座房子应当住哪两个颜色宝宝吗
6、?你是怎么看出来的? 2、教师操作演示并小牢固验方法和要求。 教师利用儿歌的形式演示试验:一个新家住两人,看清标志别住错,捏一下,捏一下,两个宝宝亲一亲,变出新的小宝宝,空格里面贴一贴。 3、幼儿动手试验,引导幼儿发觉两种颜色混合在一起的变化,并记录探究结果。 指导幼儿依据瓶子上的颜色标志去选择相应的颜色进展配色,观看颜色的变化,并用粘贴色卡的方式记录结果。 三、沟通共享,引导幼儿结合自己的记录用较完整的语言说说探究结果。 你帮哪两个颜色宝宝搬家了?它们住到一起后变成了什么颜色? 小结:不同的颜色混在一起会变成另外一种颜色:红色和黄色会变成橙色,红色和蓝色会变成紫色,黄色和蓝色会变成绿色。 四
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