小班体育活动教案《小小送奶员》.docx

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1、 小班体育活动教案小小送奶员_小班体育活动教案大全 活动目标： 1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。 2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。 活动预备： 1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。 2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，公鸡操音乐CD。 活动过程： 1.预备活动：听音乐做公鸡操。 让我们一起听音乐活动吧! 2.创设情境，练习走不同高度的小桥。 今日送奶员生病了，你们情愿帮忙他吗? 送奶时要过三座小桥，过桥时身体应当怎么办? 幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进展爱护，鼓舞幼儿英勇向前走。 请个别幼儿示

2、范，(教案出自：教案网)教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，渐渐向前走。 幼儿再次练习。 3.幼儿做嬉戏。 教师讲解嬉戏的玩法。 小小送奶员送奶时要经过小桥，一再座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，根据圆点数把奶瓶送到家(筐子)里。 请一名幼儿示范送奶过程。 全体幼儿做嬉戏。教师提示幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。 教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的全都)。 4.放松整理。 幼儿相互拉拉手、拍拍肩等。 小班体育活动教案小小送货员 幼儿园小班体育教案：小小送货员 活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的力量。 活动预备：塑料小盒子若干，

3、用线串成一列货车；青草萝卜蘑菇青菜若干；山洞和独木桥若干；椅子做的小兔家个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画） 活动过程： ，教师启发 教师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。幼儿听音乐四散地开着货车（拉着小盒子）在场地上走或者跑。 ，嬉戏小小送货员 教师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。 ，嬉戏完毕 教师：小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了。下面我们开着货车回家吧（回教室） 小班体育活动教案小小玩具护送队 幼儿

4、园小班体育教案：小小玩具护送队 活动目标： 1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在护送玩具去医院的嬉戏活动中进展走、跑、跳、钻等动作练习。2、培育幼儿不怕困难、英勇的精神，知道疼惜玩具。 活动预备： 小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。 活动过程： 一、交待任务，鼓励幼儿积极参与嬉戏活动。师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支小小玩具护送队，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会遇到很多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会遇到可怕的狗熊，你们肯定要紧紧的跟在我的后面，听教师的口

5、令知道吗？二、护送玩具去医院。1、过独木桥。师：你们看，我们的前面有一座小桥拦住了我们的去路，我们怎样才能爱护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提示幼儿别掉到水里。开头嬉戏。为表现好的幼儿欢呼。2、走弯曲的山路。师：前面消失了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会消失大狗熊，大狗熊可喜爱我们手里的玩具啦，遇到它我们该怎样爱护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会损害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊消失，原地不动就可以。）开头嬉戏。为表现好的幼儿欢呼。3、跳台阶。师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能爱护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个

6、别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。嬉戏开头。为表现好的幼儿欢呼。嬉戏完毕小息片刻。4、过山洞（石凳）。师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。嬉戏开头。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提示幼儿爱护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。5、走小沟（山沟）。师：我们在大路上肯定会被狗熊发觉的，走那里过呢？引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。开头嬉戏，提示幼儿留意安全，爱护好玩具。三、休息整理放松活动。师：小朋友们，我们把玩具放在框框

7、里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还遇到了大狗熊，遇到了那么多的困难，终于把玩具安全的带下山，为我们的成功鼓掌。我们现在来放松一下（拍拍手和腿）。 教学反思： 本次活动紧紧围绕护送玩具去医院这样的主题绽开，让幼儿在护送的途中，进展走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造嬉戏情景，时时到处提示幼儿要爱护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了疼惜玩具、爱护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。活动在一个又一个的的嬉戏连接中绽开。我利用华盖山的自然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的嬉戏环节，在嬉戏中，不仅仅要克制各种

8、困难，还要经受大狗熊抢走玩具的危险。让我始料不及的是孩子们的学问面非常的广，想出了很多特别好的方法为了爱护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说藏到怀里和帽子里同时在这些个嬉戏环节中，孩子们也知道了遇到大狗熊不仅要爱护好玩具也要爱护好自己，习得了不动装死的本事。整个活动过程非常清楚明白，嬉戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活泼一点，更好地利用好环境和预备好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。幼儿园中班体育活动教案详案反思小小送水员 【设计意图】 结合水主题活动的开展，幼儿知道了水是生命的根本元素，水无处不在

9、，它与我们的生活息息相关，不管是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙，知道了我们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积存了丰富的阅历，对水有着深厚的兴趣。由于水在孩子的眼里是如此奇妙，可以吹泡泡、打水仗、画画他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和欢乐，心情变得放松和开心。因此我就设计一个玩水的嬉戏，想通过嬉戏，激发幼儿乐于亲近水，接触水，在活动中激发幼儿体验与同伴合作的欢乐，教育幼儿乐于助人，懂得帮忙别人是一件欢乐的事，并能关注四周的水环境。 【活动目标】 1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳力量。 2、通过嬉戏，进一步熬炼幼儿双脚跳动作的协调性。 3、体验帮忙

10、别人是一件欢乐的事。 重点：练习双脚并拢行进跳。 难点：双脚并拢跳过肯定高度的障碍物。 【活动预备】 1、录音机、磁带 2、地垫若干、 3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具 4、大水桶3个，装满水;3个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。 5、自制浇花工具：把瓶盖打穿几个小孔 【活动过程】 （一）开头局部 1、慢跑两圈。 2、队形队列变换：放进展曲音乐我是小兵，幼儿随音乐节奏听教师的指令进展变换队形。 1)变成一个大圆 2)六个小圆 3)一个大圆 4)螺旋走 （二）根本局部 1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。 重点指导幼儿用多种方法玩瓶。 2、集中成六纵队，请一位幼儿说说瓶子可

11、以怎样玩并示范。 师小结：大家都知道瓶子可以装水，也了解了水有许多许多的用途，(教案.出自：.教案网)假如家里停水了，就要请送水员为我们送水，今日我们就来当送水员，由于送水时会经过许多障碍，所以现在我们先要好好地练习本事，练好后可以做个精彩的送水员，效劳大家，得到大家的认可。 3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地。 1)一块地垫：反复练习3次左右。 2)增加难度：把两组地垫加高10块，幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。 3)连续增加难度，再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。 4、嬉戏小小送水员 (地垫按上面三个不同高度的层次

12、摆好，请幼儿自己选择一组进展嬉戏。) 1)介绍嬉戏的名称和玩法。 师：大家快来，现在小动物遇到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花枯槁了，怎么办呢?(让我们一起来帮忙它们，给它们送水吧)。 2)教师示范玩法： 自选一件装水工具，从起点开头，走过小桥(平衡木)，穿过山洞(拱形门)，双脚跳过小山(地垫)，到对面小水溏(水桶)打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，连续进展。 3)幼儿玩嬉戏。23次。 提示幼儿在嬉戏活动中要留意安全。 4)小结嬉戏状况。 （三）完毕局部 1、放音乐做放松拍手踏步动动动 2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水)，自然完毕。 【活动反

13、思】 本次活动开展得很顺当，各个环节清楚，每个幼儿都特别积极参加嬉戏，在嬉戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的熬炼，投入送水员的角色，精彩地完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的欢乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮忙别人是一件欢乐的事。在最终完毕局部，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，特别地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的阅历。 大班体育活动教案我是小小消防员 一、活动目标 1.练习钻爬、直身滚、平衡等根本动作，进展身体的平衡力量、协调力量。2.学习助跑跨跳，能把握动作的要领，敢于尝试不同难度

14、的助跑跨跳。3.在嬉戏情境中培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的品质。 活动重点：学习助跑跨跳的根本动作。 活动难点：把握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。 二、活动预备 1.场地布置：本事展现区、学习新本事区、竞赛区。2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。 三、活动过程 （一）预备局部1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2.本事展现：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。（二）根本局部1.新授助跑跨跳。(1)师：今日我们消防员要学习一个新本事：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)(2)讲解

15、动作要领，其次次练习。师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并赐予表扬，教师示范，讲解动作要点。)幼儿其次次练习，教师准时指导幼儿动作，鼓舞幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。(3)第三次跨跳，幼儿展现。请力量强的幼儿展现(可以几人一组展现跨跳)，鼓舞力量弱的幼儿要英勇面对，争取下次展现。2.有障碍的助跑跨跳。(1)出示一堵矮墙(纸箱)，争论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿争论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步伐要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。(2)其次次跨跳，幼儿自由练习，提示幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开头。(3)请

16、跨跳动作连贯、力量强、学得有进步的幼儿展现。3.消防训练演习，情景中稳固练习动作。(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，许多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮番动身，嬉戏一次后完毕。（三）完毕局部1.师：今日的救助行动取得圆满胜利。在这次接警救助中，大家凭借才智和士气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，精彩完成了任务。2.师：让我们劝慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个洋娃娃和小熊跳舞

17、。把他们送回家。大班体育活动教案小小飞行员 设计背景： 幼儿园的教学活动必需严密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日神州十号放射胜利了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上熟悉，为孩子们设计了体育活动-小小飞行员，把纸飞机投掷设计成飞行-空战主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的气氛中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在主动探究中把握投掷的正确动作。 活动目标： 1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参加活动的兴趣。2、通过纸飞机的投掷系列活动，

18、了解投掷的根本要领，进展幼儿的投掷力量和活动力量。3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与力量。 活动预备： 1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。 活动过程： （一）开头局部：激趣导入、预备活动师：小朋友们，神州十号飞船放射胜利了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，教师带大家开飞机好吗？1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗2、出示各种飞机编队飞行的图片，告知幼儿想当飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得

19、最棒。3、让幼儿自由争论进展分组编队，尝试按图片模拟飞行。（评析：兴趣是最好的教师，假如教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进展学习、练习，幼儿肯定能积极主动投身活动中，成为活动的仆人。）（二）根本局部：体验探究、提高展现师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！现在教师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进展正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行，教师分别参加各组活动，引导幼儿相互比拟、相互观看，查找合理的投掷方法。2、各小组集中野战机场，比一比谁是绝技飞行员，幼儿再次进展集合。3、各小组推举幼儿进展展现。4、师幼共同评议从

20、中选出投得好的幼儿命名为绝技飞行员，并赐予鼓舞。5、师：想当绝技飞行员的小朋友请举手！噢，大家都想当，那么肯定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进展展现，让幼儿查找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿相互学习，共同提高。7、再次集中到野战机场，进展绝技飞行小队竞赛，师幼共同评议。8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进展演习。教师说明演习规章：由四五名幼儿扮演侦查机冲过幼儿伏击的阵地。9、教师紧急地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，预备打击敌人，幼儿回到阵地。10、教

21、师持大型纸飞机扮演敌机与幼儿空战，稳固投掷的方法。（评析：竞赛是幼儿喜爱的方式，有助于培育幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进展总结指导，表达了幼儿是真正的活动主体。空战形式新奇，幼儿心情激扬，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷力量得到了熬炼和提高。）（三）完毕局部：轻松开心、沟通共享1、成功喽！师幼随着欢快的音乐进展欢呼，并做放松小嬉戏-犒劳飞行员。2、指着坠毁的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。3、幼儿相互沟通飞行阅历。4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着胜利的喜悦，回活动室。（评析：让幼儿进展大胆地评议、沟通，使他们在体育熬炼中学会分析问题、解决问题，主动查找欢乐与胜利，他们的

22、力量肯定会逐步的增加和提高。） 自我评析： 本次活动采纳主题模拟情境教学，比拟充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、沟通感悟、合作探究。事先担忧没有进展预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担忧纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担忧是多余的，相反还激起了幼儿的奇怪心，一样的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起来。大班体育活动优秀教案小小骑车手 活动目标： 练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。通过教师的语言提示和

23、地面上路线标记，帮忙自己掌握前进的方向。坚持把自行车骑到终点，并且肯定要把车子交给下一个小朋友。 活动预备： 自行车人手一辆。大的雪碧瓶每组四个。每组终点贴有小苹果当作终点标记。 活动过程： 嬉戏：钻过小树林。-玩法：全部的小朋友面对面、手拉手站成两排，最终两个小朋友从中间钻过去，其余小朋友依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手拉手连续站好。骑车嬉戏。-幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。教师：每个小朋友骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小朋友不能中途超车。-教师和幼儿共同反应：反应：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢？总结：掌握好自己车头的方向，眼睛要始终看着前面而不是地

24、面。-幼儿分组沿着地上的线骑车。教师：请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小朋友骑到终点后站在终点等待；其次个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开头骑车。骑到终点后连续排在前面一个小朋友的后面。-教师和幼儿共同反应后，连续练习一次。反应：刚刚为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来 呢？总结：两只脚要匀称用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。-加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。教师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小朋友骑车时要从箭头开头绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。连续在开头的地方排队。-教师和幼儿共同反应后再次练习。反应：怎样才能很快地骑到终点

25、又不会把瓶子遇到呢？总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，假如车子距离瓶子很近，就很简单碰倒瓶子。嬉戏：山上有个木头人。-教师带着幼儿边念儿歌边玩嬉戏。-教师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜爱的造型坚持不动。-整理器材。中班体育活动教案小小运发动 活动目标：了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。 阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动工程。 物质预备： 1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。 活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运发动。1、

26、幼儿介绍自己知道的运发动，展现自己收集的相关图片、照片。2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。3、引导将幼儿收集的图片展现在展现板上，请幼儿在活动完毕后与同伴连续沟通。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工程都能熬炼身体。三、我们来做运发动1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。2、教师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动工程运动。4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。 反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班体育活动教案小小送奶员”一文，盼望“小班体育活动教案小小送奶员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班优秀体育活动教案专题！