小班科学教案《植物》.docx

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1、 小班科学教案植物_小班科学教案有趣的圆 活动目标： 1.观看雨天的不同声音和姿势，感受雨天的情景。 2.尝试用点和线来表示不同的雨。 3.喜爱绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。 4.熟悉雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨 5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动预备： 大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。 歌曲大雨，小雨 活动重点难点： 重点：感受大小雨的不同特点 难点：学习用点、线来较好的表示大雨、小雨 活动过程 1.听声音区分大小雨。 -听两种不同的雨的声音，请幼儿辨别。 师：小朋友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨

2、，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音? -出示大雨和小雨图片让幼儿比照，验证猜想的结果。 -小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。 2.看不同雨的形状，熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。 -观看小雨动态图，熟悉小雨的形态。 师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?(.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧! -观看大雨动态图，熟悉大雨的形态。 -观看斜雨动态图，熟悉风吹过来的斜雨的形态。 -小结：原来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的;大雨是长长，一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和

3、大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。 3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。 师：刚刚我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗?风吹来了，雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨，教师也可以有简洁的示范)-教师供应三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。 -提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。 -提示幼儿留意站位，以免相互碰撞。 4.观赏作品添画雨天背景让幼儿叙述爱护水资源的方法，设计节省用水的标记。 -组织幼儿观看自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样? -教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云

4、，突出雨天的情境，让幼儿清楚观看自己的作品，感受雨的不同变化。 5.音乐完毕-在情景下音乐再次用手指画雨 师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨，我们跟着音乐一起用手指画一画吧! 小班科学教案冬天 活动目标： 1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在教师的鼓舞下积极观看，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 4、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么

5、知道的? 二、出示挂图，引导幼儿观看挂图。 1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。.教案网出处小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。) 4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动完毕。 表扬上课仔细的小朋友。 小班科学教案声音

6、活动目标 1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。 2、能区分生活中不同的声音，在嬉戏中，感受声音的大小。 3、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、大鼓和小鼓图片 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干 指导要点 1、鼓舞幼儿依据生活阅历大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。 活动过程 (一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候(教师好)。引导幼儿说出笑声、动物的

7、叫声、听水声进展猜测、说出公路上的汽车声等。 (二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，教师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?.来源教案网(幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音)。 2、用瓶子装豆让它发出声音这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗? 3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗?有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性) (三)、为

8、大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 (四)、活动延长出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓? 小班科学教案兔子 活动目标： 1、了解兔子的主要形状特征和生活习性，进展幼儿的观看力。 2、产生喜爱兔子、关怀小动物的情感。 3、萌发幼儿对四周事物的探究欲望，培育幼儿初步的科学素养，把握简洁的科学方法。 4、通过嬉戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。 5、培育幼儿对事物的奇怪心。 活动预备： 1、课件得意的兔子ppT。 2、音乐兔子舞。 活动过程： 一、猜谜语，引起幼儿兴趣。 谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。 点击小兔谜语按钮进入猜谜语活动，引出主题，激发幼儿

9、的兴趣。!.来源:屈老.师教案网!点击?按钮验证是否正确，还可以边看图片边学说谜语。(按小喇叭按钮可以反复播放谜语) 二、观看兔子，大胆描述兔子的形状特征。 1、提问：你们喜爱小兔吗? 2、请幼儿看图片。点击小兔模样按钮进入图片区，引导幼儿观看兔子特征。 3、提问：你看到了什么颜色的兔子?(白的、灰的、黑的)兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?(长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?(毛茸茸的、软软的) 4、小结。点击按钮进入兔子什么样?表格进展小结。 三、嬉戏找小兔。 师播放嬉戏课件找小兔，讲解嬉戏玩法并操作：小兔藏在树林里，露出一局部特征，幼儿点击找出 ，稳固对小兔形状特征的熟悉。 四、嬉戏喂小兔。 1、提问：小兔喜爱吃什么? 2、师播放嬉戏课件喂小兔，讲解嬉戏玩法并操作：点击鼠标将食物送给小兔吃，并用完整的语言表述，食物送对了小兔就快乐，送错了小兔就生气。 (在操作活动中了解小兔喜爱吃哪些食物，通过喂小兔表达对小兔的宠爱。) 3、小结：小兔喜爱吃白菜、青菜、胡萝卜等。 五、听音乐跳兔子舞，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班科学教案植物”一文，盼望“小班科学教案植物”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的雪花小班科学教案专题！