小班班级工作计划模板5篇.docx

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1、 小班班级工作计划模板合集5篇 一、班级状况分析： 我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在教师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜爱教师、同伴，喜爱上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差，因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手力量和自理力量，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们特别注意孩子智力方面的教育，很多幼儿对书籍，认字特别感兴趣。因此

2、，我们将进展幼儿的语言表达力量作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读力量，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达力量的进展。现依据班级孩子的详细状况，并结合纲要的精神，制定规划如下。 二、教学工作要求 （一）学期总目标 深入贯彻新纲要精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进展素养教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进身心和谐进展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同根底上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，进展幼儿的象形力与制造力，能积极参与多

3、种形式的语言 活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 （二）详细要求： 安康教育目标： 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱换衣服的挨次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等根本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意安全；帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走

4、和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范围内四散跑、追赶跑。 7、能轻松地双脚交替跳着走。 8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 9、能单手自然将沙包投向前方。 10、能手、膝着地自然协调向前爬。 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。 14、培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教育目标 1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜

5、亮的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学 活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习，培育幼

6、儿独立力量。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为标准。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。 3、指导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿态、自然

7、的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮忙下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、根本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导 幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材

8、料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 三、教育手段和详细措施 （一）教学活动 运用直观，形象的教具，进展深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。进展语言表达力量，丰富幼儿的生活阅历。通过多种教学手段，运用参观、观看、试验、探究、争论、嬉戏等方法，帮忙幼儿逐步把握各领域的根本学问内容，注意综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到进展。教育内容既

9、要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有肯定的挑战性，有利于幼儿的长远进展，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 （二）环境 结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活，学习。并培育 幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。 （三）嬉戏 充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，进展幼儿的交往力量，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。 （四）家长工作 1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮忙家长了解幼儿园的各个状况，提高教育的互动性。 2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要

10、求，以得到家长的协作。 3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参加活动，充分了解孩子了解幼儿园。 本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读 的课题讨论。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手力量和语言表达力量得到全面的提高。 四、主题活动安排： 1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食物 小班班级工作规划 篇2 一、指导思想：本学期，我们班的两位教师将以园务工作规划为核心，连续深入领悟和把握纲要和规程的精神，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作，小班其次学期班级工作规划。我们将以创设良

11、好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 二、状况分析： 本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开头教

12、。以下是本学期的工作规划。 三、本学期工作目标： 1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增加其自我爱护意识与力量。 3.加强新生的常规治理工作。 4. 提高幼儿的口语表达和表现力量。 5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮忙幼儿保持仪表干净 四、教师任务 1.发挥教师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。 2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3.扎实、仔细的开展每天的教学

13、活动。 4.创设富有特色的班级区角环境。 5.组织、安排好各种大型活动，做到有预备，有效果。 五、家长工作： 幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的.重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与教师沟通孩子进期在家状况。 2.在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。 3.设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 4.每天把家

14、长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况 小班班级工作规划 篇3 一、班级状况分析 本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园心情上也能较好适应幼儿园的生活，局部幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位教师与保育员共同协商，制订如下规划： 二、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，特殊是刚入园的小班，更加需要一个

15、全面的安全阅历与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的状况，从以下几点进展安全教育： 1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进展全面的安全教育，特殊针对幼儿入园后要紧跟教师，不随便出园，在园内进展各项活动中可能存在的问题进展教育，做到有规划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。 2、当天带班的教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日活动中无安全事故发生，并把安全工作做到细处。 3、做好与教师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特殊是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，

16、不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。 4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。 5、结合园部开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的安全常识。 三、环境创设 1、积极创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲切的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，鼓舞幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。 2、针对学期初的班进展布置，表达小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好

17、的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，确定幼儿努力与成长。 3、多形式开展家园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用小纸条的形式与教师进展沟通，鼓舞家进步行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。 四、班级工作重点 1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、嬉戏式的教育，对体育、嬉戏、区域等相关课程进展观看和记录。 2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列练习、嬉戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。 3、

18、加强幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起争论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，宁静倾听，小声讲话，积极参加，欢乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现状况进展观看和评估。 4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成宁静参与分组活动，与他人协商一起参加，活动完后整理材料的良好习惯。 5、培育幼儿良好的自我效劳力量，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进展整理与归放。 6、学习相关的指南意见，加强

19、课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由叙述式的学习尝试进展应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多供应实践操作式，在语言领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中供应不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓舞幼儿在自由、充分的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对安康领域的学问进展验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积存、建构自己的学问。 7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的嬉戏材料和学问阅历为前提，开展制造性嬉戏。 （1）角色嬉戏中帮忙幼儿明确角色的相关活动

20、和情节的开展，鼓舞幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观看他人的行为，大胆地仿照和表现自己对生活中相关人物的感知。 （2）构造嬉戏中让幼儿尝试参加小主题的布局和低构造帮助材料的使用。 （3）表演嬉戏中运用音乐与故事相结合，增加趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能依据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。 8、结合本班的课题活动在区域活探究材料与幼儿主体性的讨论，以区域活动为讨论的方向，依据在区域活动中高构造材料投放与低构造材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进展观看、记录、比拟，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的兴趣，制造性地进展嬉戏。

21、9、通过多种形式不断地完善家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关进展状况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也经常会使我们的孩子失去了许多学本事的时机，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联系栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣传幼儿的进展相关的标准，鼓舞幼儿参照相关的要求来对待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家进步行沟通，要求家长有事可以找教师，通过协商的方式来解决问题。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学年规划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 总之，在本学年，我将对指

22、南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习进展需求的活动，促使幼儿全面安康地成长。 小班班级工作规划 篇4 一、幼儿状况分析 新年过去了，我们迎来了小三班的其次学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当

23、说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要任务 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、实行措施 培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容

24、，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，日常生活中，时刻提示

25、幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 家园联系方面，家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 四、班级工作形式例 三月份制定、收集、整理班级、学科月规划、周规划，开展“三八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进展班级的主题环创。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能

26、洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 四月份班级青年教师积极参与青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程规划。要充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画、手工的形式进展。 五月组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼

27、儿充分的户外活动时间，例如编排简洁的篮球操，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。进行“母亲节”主题教育活动。制定六月份的课程规划。 六月份组织幼儿过好欢乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子嬉戏等等，让孩子们在快乐愉悦的气氛中过好节日。进行“父亲节”主题教育活动。制定七月份课程规划。 七月份班级的两位正班教师积极参与教师根本功竞赛，帮忙幼儿复习本学期课程，为教学效果测试做预备。 小班班级工作规划 篇5 一、班级状况分析 本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了肯定的生活习惯，虽然有一局部宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很

28、少，不会特殊惧怕上幼儿园，我们急躁的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟识幼儿园的一日生活，并且喜爱上幼儿园，在保证宝宝安全的根底上，我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理力量。 二、指导思想 本班教师将依据园务工作规划，深入学习幼儿园教师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点共性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 (1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。 (2)帮忙宝宝进一步熟识幼儿园的

29、生活环境，养成肯定的常规习惯，培育宝宝开心的心情，喜爱上幼儿园。 (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历，仔细开展每周三的艺术教育活动。 (4)仔细做好班级安全工作。 (5) 班级教师努力提高自身的业务水平。 四、工作月历表 三月份 (1)做好开学预备工作，帮忙新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。 (2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 (3)积极制定各类班级工作规划。 (4) 召开新学期家长会。 (5)积极完善班级博客。 (6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。 (7)做好一月家长开放日活动。 四月份 (1)仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 (2)积极开展春季趣味运动会。 (3)开展清明节主题活动。 (4)仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 (1)做好春夏季加强性消毒工作。 (2) 仔细组织宝宝参与幼儿园组织的绘画展活动。 (3)组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。 六月份 (1)庆“六一”亲子活动及艺术展现活动。 (2)做好学期末保教工作考核。 (3) 做好家访工作。 (4)仔细开展艺术教育活动的展现工作。 七月份 (1)做好学期末家长开放日活动。 (2)班级财产清理工作。 (3)做好班级工作总结。