小班消防安全演练教案及反思(4篇).docx

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1、 小班消防安全演练教案及反思(4篇)小班消防安全演练教案及反思篇一 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 【活动预备】 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 【活动过程】 一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！ 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园

2、或者家里着火了怎么办？ 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思索并说出自救方法。 教师小结： 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开。 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过

3、嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 小班消防安全演练教案及反思篇二 【活动目标】 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 【活动预备】 字卡图片，火灾场面范画，自救图解。 【活动过程】 1、出示火字的字图卡，请幼儿观看。 提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取

4、暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式

5、向窗外发送求救信号。 4、防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。 小班消防安全演练教案及反思篇三 ：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救力量，针对幼儿活动室突发火灾的状况下，让全班幼儿熟识消防逃命路线，以到达在发生火灾时，能有序、快速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。 1。时间：20xx年10月13日 2。地点：中心幼

6、儿园 3。参与人员：全体幼儿和教师、保育员 1、湿毛巾每人一条 2、传达室预备哨子 3、保健人员：预备好急救药品 和保育员分头组织幼儿进展逃命。 （2）带班教师首先翻开班级前后大门，一边劝慰幼儿不要惊慌，一边叮嘱幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，根据疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。 （3）来到操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散状况，发觉状况马上协调。配班教师指挥幼儿进展有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练完毕后清点人数上报。 活动完毕后，针对此次消防安全演练进展总结和反思。 小班消防安全演练教案及反思篇四 活动目标：

7、1、知道消防队员是生活中帮忙我们救火的人，熟悉消防车、消防工具以及消防员的一日工作。 2、知道119是一个特别的电话号码，并了解根本的自救方法。 3、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 活动过程： 一、 1、导入：直接展现ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来答复） 2、让幼儿连续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来答复，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么） 3、请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿熟悉消防车，并自由争论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后

8、连续观看ppt，连续熟悉消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等） 4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。 二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来答复） 1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。 2、连续观看ppt,让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。 3、表扬消防叔叔真英勇。 三、嬉戏活动我是小小消防员。 玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 观看和效果分析活动调整。