小班家长会总结反思.docx

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1、 小班家长会总结反思小班家长会总结反思一： 家长会是加强幼儿园、教师、家长之间联系的平台。为了让家长共同来关注教育，关注幼儿园，关注孩子，20xx年9月19日上午我园召开家长会，我班38人，除俩人家长请假外，其他全部到齐，我对我班这次召开的家长会，相对来说还是比拟满足的，开得比拟胜利，收获很大! 通过以往那样召开家长会，我园对家长会的形式进展了创新和探讨。我班首先请家长了解孩子在园的一日生活状况，我们制作成了视频让家长观看，让家长了解自己的孩子在园的状况。最终由肖教师汇报班级工作和协作，并与家长沟通教育孩子心得，怎样教育孩子等方面工作。 在肖教师汇报班级工作和协作，并与家长沟通教育孩子心得，怎

2、样教育孩子和在园生活习惯时，大局部家长很懂法规，把手机调到振动，认仔细真的听讲，特殊是到孩子在园所学到了些什么时，家长们更是聚精会神，用心致志。在暑假和近半个学习和生活习惯状况，其次还发孩子在园的书给家长看，还有关为什么要使用校讯通，我们和家进步行沟通，他们真是有备而来的，例如李书娴的妈妈，一边和我沟通一边把她认为教育孩子的好方法仔细的告知我;唐岩松的妈妈、李铠的妈妈都积极向我询问如何教育好孩子一些习惯方面等等;由此看来，她们(他们)不是来应付的、不是来凑数的，确的确实是为了教育好孩子走到一起来的。有些孩子爸爸妈妈没时间，他的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨代替来. 当时我看到这种情景，特别感动，

3、感谢他们对孩子的重视，对幼儿园工作的支持。特殊对我班工作的支持。家长和教师沟通后，达成一个共同的教育目标充分发挥家、园之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作使幼儿园和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子安康向上、全面进展。家长会完毕后，有好多家长围住我，又问了自己孩子的详细状况，我都一一作答，还有的家长给我提出了好多合理化建议，还有的家长说出自己孩子不正常的表现，要我协作做好孩子的工作，我固然欣然同意了!当时我就想，有家长们这么支持我的工作，有家长们这样做我的顽强后盾，我没有理由不尽心尽力去做好我的工作!更没有理由对不起孩子!对我来说，这是一场胜利的家长会，它不仅让家长与教师面对面沟通，以完善

4、双方的工作，更让我看到了每位家长对孩子学习的关怀，信任有家长们的支持和信任，我们肯定会把孩子教育好。 小班家长会总结反思二： 10月19日晚我班召开了本学期第一次家长会，有三十多名幼儿的家长参与了此次会议，可以看出家长对会议的重视程度。但也发觉家长的时间观念不是很强。周二我们就公布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有十多名幼儿的家长推迟了10多分钟才到会场，导致会议没有按时开头。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要注意培育幼儿的时间观念。 我们小二班新生多，所以问题也多。会议之前针对我们班的实际状况以及每个孩子的详细状况我进展了分析、总结。力争让每位家长都能清晰了解幼儿的

5、在园表现。把我们寻常所做的工作具体的介绍给家长，让让家长对幼儿园，对教师的工作有所了解，家长们对于我们的状况介绍都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及仔细的倾听中可以看出来，家长们的确有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后好多家长留下来就孩子的问题逐一向我们询问，我和王教师也一一向家长作了汇报和说明。会后几天，家园互动的话题明显多了起来，同时我们的家长会也引起了家长对孩子教育等诸多问题的关注和重视。架起了教师和家长，幼儿园和家庭之间沟通的桥梁。 回忆这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从教师这里了解更多的孩子在园表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的关察以及在园状况的

6、总经应当更细更详细。其次：针对孩子生活中，学习中的一些小问题，家长们应当从教师这里得到一些好的教育阅历。作为教师，我应当加强自己的业务力量，多读书多看资料，更应从日常工作中总经阅历，为家长排忧解难。 总之，这是一次比拟圆满的家长会，盼望借助这次家长会的契机，让我们的家园互动越来越积极，越来越好。 小班家长会总结反思三： 新的一学期开头了，在九月九日我园统一组织安排了一次家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“多元智能主题活动的学期教育规划”，让幼儿在新的教育理念下健壮成长，培育孩子各方面力量的全面进展如：交往力量、解决困难的力量、主动探究求知欲等。并结合本班特色及存在的问题与家长做了深

7、入的沟通与争论。 在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对小班幼儿进展数学方面的指导，培育孩子的规律思维力量”，我向家长提出了我的见解。如：在孩子逛超市是与孩子争论生产日期和保质期;买菜时请孩子帮助拿指定数量的菜(家长可以通过请孩子拿比自己拿的菜的数量多一个或几个的活动，培育孩子的加减法运算力量);和孩子玩扑克牌(幼儿的数数力量是由形象地向抽象的方向进展的，而扑克牌上数字与图形并存，家长利用扑克牌与孩子玩比大小、算十以内的加减法等。)诸如此类最寻常不过的生活、嬉戏活动中，进展孩子的数学力量。 从这件事可以看出家长对孩子的早期教育还是较为重视与关注的。但同时也存在一些问题，如：许多家长偏科，认为学好计算，汉语拼音就可以了，而无视孩子交往力量、美术力量、音乐力量。那么在今后的工作我会将逐步的帮忙这局部家长了解各学科对孩子进展的不同作用及意义，订正他们不正确的教育理念，家园共育，共同促进幼儿进展。 【小班家长会总结反思】