小班社会领域教案《爸爸的大手》.docx

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1、 小班社会领域教案爸爸的大手_小班社会领域教案 设计思路： 近阶段，我们开展的我爱我家的主题进入到了爸爸本事大这一阶段。在前期活动中，我们进展了我的爸爸、爸爸调查表等活动。 在前期活动中，孩子们进一步关注了自己爸爸的外貌特点、了解了他们的兴趣爱好、也感受到了爸爸有很多很多的本事。特殊是在爸爸调查表的沟通活动中，孩子们在说到爸爸本事时候，都显得特别的骄傲，但是孩子的表达比拟简洁。我们分析，爸爸的本事这一内容能比拟综合的促进幼儿去关注自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感。为了帮忙孩子能够比拟丰富的进展有关阅历的表达，我们又进展了爸爸的大手调查活动，收集了爸爸的大手调查表，让孩子聚焦于对爸爸本事的关注，

2、同时在这一过程中丰富孩子的有关信息的了解。 从大手调查表中我们发觉，孩子们比拟多的关注的、获得的爸爸本事的信息为一些客观实在的，如爸爸会修理许多东西、爸爸能拿很重的东西、爸爸会做家务、会烧菜等。但是很少有情感上的表现，如爸爸的大手也常常在关怀和爱惜我们。 在以上的背景根底和分析中，我依据新教材中的有关内容设计了本次活动。 活动中，我首先让孩子自主的沟通大手调查表中的内容，可以引导幼儿回归自身，调动阅历，并在幼儿表述之后适时的进展相关阅历的引发。随后，让孩子们来体验感受ppT中爸爸大手关怀我们的内容，通过对图片内容的观看理解，让孩子们的阅历获得在情感上更提升一步。最终用散文的形式来梳理和重现幼儿

3、的表达，让幼儿感受散文美丽的意境，激发幼儿尝试自己改编散文的兴趣。 内容与要求：了解爸爸大手的本事，增进对爱爸爸的情感。 感受散文的美丽，初步尝试尝试用自己的语言来完成散文。 活动预备： 调查表爸爸的手 ppT 背景音乐活动流程： 共享沟通-体验感知-观赏理解-尝试改编 活动过程： 一、共享沟通 1、引导：谁的小手本事大(对答儿歌) 2、我们的小手本事很大，还有谁的手本事也很大呀? 3、爸爸的手长的怎样呀? 4、我们回去都做了爸爸大手本事的调查表，谁来说说爸爸大手的本事? 5、请幼儿沟通小结：爸爸的大手又大又牢固，真是了不起。(教案.出自：.教案网)刚刚我们都说了自己爸爸大手的本事，教师这里也

4、有一个小朋友爸爸的大手，我们看看他有什么本事好吗? 二、体验感知 1、照片中的小孩怎么了?你怎么知道的? 他的爸爸会怎么做呢? 冬天的时候，我的小手凉凉的，爸爸的大手握着我的小手，小手变的暖暖的。 2、爸爸的照片在做什么? 3、还有呢? 小结：原来，爸爸的大手不仅会做许多事情，还常常关怀、爱惜和照看我们小朋友?那我们小朋友应当怎样呢? 三、观赏理解 1、今日，教师把爸爸大手的本事变成了一首特别好听的散文，你们想听吗? 2、观赏散文 四、尝试改编 1、你们想不想把自己爸爸大手的本事也变成好听的散文呢? 2、个体尝试、展现。 小班社会领域教案我和爸爸一起玩 目标： 1、体验和爸爸在一起玩的欢乐、甜

5、美。 2、情愿关怀爸爸，增进父子（女）之间的情感。 预备： 依据我的爸爸拍摄的照片 过程： 1、介绍自己的爸爸。 （1）教师唱歌曲我的好爸爸（依据歌曲我的好妈妈改编）师：宝宝们，刚刚唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜爱爸爸吗？ （2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本事。 2、幼儿一起观看我和爸爸的嬉戏照片，体验父子（女）之情。 喜爱和爸爸做嬉戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么嬉戏啊？（幼儿自由答复）请幼儿讲讲如何和爸爸玩嬉戏的？ 小结：和爸爸在一起可以玩很多好玩的嬉戏，和爸爸在一起玩真欢乐。 3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关怀爸爸呢？（幼儿自由答复）引导幼儿知道爸爸下

6、班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打扰爸爸休息。这些都是关怀爸爸的表现。 4、表达对爸爸的爱。 唱歌曲我的好爸爸 小班社会领域教案触摸 【活动预备】 1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。2、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。 【活动目标】 1、有较敏感的触摸感觉。2、感知服装不同面料的特点。 【过程建议】 1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发觉其不同。2、感知、触摸、比拟。（1）不同面料的比拟感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么？为什么？（2）与四周各种物体的比照感知：摸摸自己

7、的脸、教室的墙，说说比照感觉的不同（墙硬、皮肉松软）。3、了解面料的用途及与人的关系。（1）思索争论：为什么要用不同的面料做衣服？（季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等）（2）启发孩子叙述自己穿过的衣服。 【活动延长】 嬉戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么？夏天到了穿什么？小班社会领域教案我的家人 规划意图： 家庭成员是幼儿最亲密的人，让幼儿开端地相识家庭成员特别是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费劲，是引发幼儿爱护怙恃家人心情的根本。本次运动经由过程一系列活泼、幽默的运动来实现，重在引发心情，通度日动，引诱孩子爱护家人、爱怙恃。由于幼儿熟识程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于

8、知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么（事情的重要内容）。因幼儿间个别差异的存在，西席在预备制造质料时，还要因人施教。 运动目的： 1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。2、领悟怙恃对本身的关爱。3、愿意表达本身对怙恃的热爱。 运动预备： 1、幼儿与百口人的合影或生存录像。2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。3、灌音机、摄像机。4、彩色皱纹纸多少、橡皮泥及帮忙质料。每人一本小册子。 历程发起： 1、发言：我的家人。（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。幼儿相互先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话进行表述。如这是我爸爸等。（2）幼儿英勇表述，西席记载在小册子上。讲讲本身

9、的爸爸、妈妈是干什么事情的？在什么处所事情？如：我爸爸是工程师，在工场里规划呆板。2、幼儿思考、评论辩论：（1）家中成员为你们都做了些什么？（2）爸爸妈妈每天要上班，可费劲了。要是小朋侪们每天随着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋侪不克不及随着爸爸妈妈，那到那里去呢？你喜好到幼儿园来吗？为什么？3、为家庭成员送一件礼品。（1）说说本身在幼儿园里学到的本领（说、唱），西席灌音记载。（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想报告爸爸妈妈吗？将幼儿的报告记载下来。（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。西席引诱：爸爸妈妈放工回家确定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制造面条、点心等）让幼儿独

10、立选择完成。西席可在幼儿遇到艰难时，进行资助引导。 延长提示： 把幼儿与怙恃的合影，部署于运动室的墙面，幼儿随时可向伙伴先容本身的怙恃。家工资小册子添加相干的内容（趣事、喜好）。小班社会领域教案孤独的小熊 活动目标： 1、体验小熊孤独和欢乐的心情，知道微笑在交往中的重要。 2、愿意表达自己对故事的理解。 活动预备： 故事ppt、背景音乐。 活动过程： 1、激发兴趣，引出主题 (1)出示玩具小熊图片，引起兴趣。 今日，教师请来了一位小客人，你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子?(教案出自：)小熊长得美丽吗?可这只美丽的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢?猜猜看! (2)大家说了这么多，

11、我们一起听听故事里是怎么说的吧! 2、观看幻灯片(1)观赏故事第一段：孤零零的小熊。 提问： 小熊都去找谁玩?先去找谁玩了?小猪和他玩了吗? 小熊又去找谁玩?小熊和他玩了吗? 大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样? (2)观赏故事其次段：小熊去找河马。 小熊难过极了，他又会去找谁呢?提问：小熊问大河马，大河马是怎么答复的? (3)观赏故事第三段：小熊笑了。 小熊最终笑了吗?接着往下看。 提问：小熊真的笑了，小熊一笑，动物朋友们变得怎么样了? 大家喜爱怎样的小熊? (4)师小结：小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是美丽的衣服，而是好看的微笑。 3、观看幻灯片，自由叙述 (1)今日教师还给你们请

12、来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样?你喜爱哪一张?为什么? (2)原来大家都喜爱快乐的朋友，不喜爱板着脸的小朋友，板着脸可真是一件糟糕的事情啊。 4、观看照片、体验微笑带来的欢快心情小朋友笑的时候真美丽!微笑不仅能使别人喜爱我们，还有利于身体安康呢!假如常常微笑，心情好了，我们就很少生病，而且越长越美丽! 5、完毕局部。 嘿，音乐响了，我们带上微笑和好朋友一起跳支舞吧! 故事：孤独的小熊 小熊长着圆圆的鼻子，穿着美丽的衣服。她每天都昂着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上从来没有一点笑。 熊妈妈问：小熊，你为什么不笑呀?小熊说：我是最美丽的小熊，应

13、当别人对我笑，我才不去对别人笑呢。唉-熊妈妈叹了一口气。 小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊，小猪吓跑了。 小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊，小猴躲起来了。 小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩。 小熊找到大河马，难受地问：我是美丽的小熊，为什么谁都不跟我玩呀?(教案出自：)大河马说：你得对别人笑，由于大家都喜爱和快乐的朋友在一起。小熊说：我从来没笑过，不知道怎样笑。大河马说：你心里想着笑，就会笑。不信，你照着镜子瞧瞧。小熊心里想：只要笑一笑，就会有朋友和我玩了。小熊一边想，一边对着镜子瞧自己。哟!小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，他笑起来了。 小熊没想到自己笑起来会那么好看，心里一乐，哈哈哈地笑起来。 大河马看到从来不会笑的小熊哈哈大笑，也乐得哈哈哈地大笑起来。大河马笑得那么响，把动物们都引来了。 动物们看到小熊不再板着脸，在那里哈哈笑，都过来一起乐，一起笑。哈哈哈，哈哈哈大家笑得好快乐。这一回，小熊再也不感到孤独了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会领域教案爸爸的大手”一文，盼望“小班社会领域教案爸爸的大手”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班社会领域教案专题！