小班班级工作计划（10篇）.docx

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1、 小班班级工作计划（10篇）小班班级工作规划 篇1 一、现状分析 大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在嬉戏中进一步引导；局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师非常关怀和帮忙。 二、目标 （一）生活 1、能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 3、情愿

2、多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、情愿承受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 6、能积极协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、情愿学习做事，对自己有信念。 （二）嬉戏 1、在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进展嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的欢乐。 2、喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参与动手操作活动。 5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 （三）、熬炼 1、喜爱参与

3、集体嬉戏，情愿在教师的引导下做简洁的器械操或仿照操。 2、乐于在教师 的带着下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和教师诉说。 4、玩时能留意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育 1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力量。 2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4、建议家长

4、每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5、鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。 小班班级工作规划 篇2 一、班级状况分析 我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿、全新的班级工作人员，我深感责任重大。 （一）幼儿状况分析 1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛，这会给常规工作带来肯定的难度。 2、大局部幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，

5、需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大、需要教师更急躁地引导，帮忙他们尽快适应集体生活。 3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比拟娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克制这些毛病尤为重要。 4、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的进展水平存在很大差距，这就要求教师要细心观看每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。 （二）家访状况分析 1、家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的盼望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。 2、多数幼儿吃饭较慢、体

6、质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时、吃碗面条至少40分钟；有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提示我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更细致地观看孩子的表现，留意活动量、尽量避开引发相关疾病。 （三）班级工作人员状况分析 我班共有三位教师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子、因此具有较为丰富的工作阅历，对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历，但满怀抱负，有爱心，有干劲，有亲和力，信任能让孩子欢乐快乐。生活教师有6年保育阅历，做事麻利，是教师的好帮手。 二、常规工作 1、实行“

7、以大带小”“以老带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜爱集体生活。 2、坚持正面教育。依据孩子爱听表扬这一特征、我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓舞、引导、但不无视孩子的不良倾向，发觉问题准时处理，帮忙幼儿形成是非观念。 3、在执行过程中遵循一贯性、全都性和敏捷性的原则、始终如一，持之以恒。 4、擅长发觉和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。 5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待的时间。 三、生活护理与卫生保健工作 （一）生活护理 1、留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特别，立刻请医生检查，并准时通知家长

8、；按时按量给有病的孩子喂药。 2、依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，催促幼儿提、扎裤子，防止生病。 3、午睡时。教师巡回检查，准时为孩子盖好被子、防止着凉感冒。 4、保证每天有充分的活动量及户外活动时间，在活动中适时调整活动量。 5、定期（每月一次）调整座位，爱护幼儿的视力及用眼卫生。 6、进餐时、留意不同的孩子赐予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，掌握食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，实行少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，帮忙他们矫正不良习惯。 7、保证幼儿每天有充分的饮水量。 （二）卫生

9、保健 1、良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；宁静就座，开心进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服干净；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要准时整理等。 2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、洁净干净的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作，准时通知幼儿打预防针：细致观看了解幼儿的精神面貌。准时带幼儿看病；发觉传染病，准时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，削减传染病的扩散与传播。 四、家长工作 1、上门坐

10、一坐。开学前，对新生幼儿进展家访，熟识了解幼儿状况。另外，每月对1名2名幼儿进展上门家访，与家长更深入地沟通与沟通。 2、见面聊一聊。寻常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的状况，准时客观地反映孩子在园表现。对发觉的问题、与家长共同探讨、协作解决。 3、电话访一访。利用电话常常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进展联系、准时了解状况。 4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长推举一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。 5、家长会谈一谈。细心预备并召开每学期的家长会，引导家长相互沟通。共同争论。更好地促进幼儿园工作的

11、开展。 6、开放日了解了解。鼓舞家长参加到活动的组织和筹划中来，了解自己孩子的进展水平、在群体中的表现等，更好地协作幼儿园的教育。 小班班级工作规划 篇3 孩子们在小二班度过了两个月的开心而充实集体生活。为此，我们教师和保育员付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将上半学期工作进展小结如下： 1、让幼儿喜爱上幼儿园 孩子们能较快适应集体生活，在较短的时间喜爱上幼儿园，喜爱班上的教师和同伴。虽然孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶来到一个新的环境，在感情上较难适应，尤其是几个未上过托班的幼儿，但我们能始终用“爱心、急躁、细心

12、”真诚的去对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们喜爱上幼儿园，和教师建立感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中 孩子生活自理力量较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐，学习户外熬炼和操节等。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面表达在教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们也认真观看孩子与我们的互动

13、的状况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能渐渐养成良好的习惯。 3、发挥家长园地的作用，并通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：准时介绍班级主题活动开展的状况，将孩子在园的心情、饮食，学习等状况以每周“星宝宝”的形式向家长汇报。在家长会上教师公布了电话后，更加便利家长与教师之间的沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。由于我们班级大局部幼儿是由老人带，所以教师也注意在平常主动与老人沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满意他们在养的方面的要求

14、，只要是为了孩子好，有利于他们的安康。 4、针对班级中存在的问题，下阶段主要工作有 （1）日常生活中，培育幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能相互用语言来沟通，不动手推拉，也不任凭动他人的东西。 （2）连续稳固自理力量，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方。 （3）加强午餐桌面干净的培育 （4）帮忙幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答下列问题，不争抢公用用具。 小班班级工作规划 篇4 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的

15、保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作规划如下： 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点： （1）多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 （2）大局部孩子生活自理力量较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。 （3）

16、作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。 （4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，

17、具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域：根本适应集体生活，根本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的

18、各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6

19、、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长，欢迎家长。 2、

20、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解小班上学期教育教学的重点及对小班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长鼓舞、支持和

21、引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动 是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设“八个一“活动中，小班比拟适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到： （1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 （2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深入。 （3）

22、幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中教师连续采纳 （1）字卡法：从幼儿最熟识，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。 （2）随机识字法：把孩子平常看到

23、的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。 （3）听读法：每天利用嬉戏时间进展听读15分钟，在录音的根底上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教育同步进展。 五、作为班主任 要以教育活动教材为依据，大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，安康欢乐的度过每一天。 小班班级工作规划 篇5 本学年我担当了七年级的班主任工作。教育家叶圣陶先生说过：“教育

24、是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，初一年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析： 本班共有26位学生，学生都是来自不同村里的学生，在智力素养上水平一般，进取心不强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好

25、的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“先进班”；学习成绩名列年级前列。 三、详细措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的治理实施，培育学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，形成和促进良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好

26、的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、以各个节假日为契机进展各种活动，进展思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进展民族传统的教育；结合国庆节，对学生进展爱国主义教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报

27、、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 12、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及积极分子的榜样带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、

28、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生 15、多巡堂，多落午读，时刻留意学生的状况。 各月份工作安排： 9月份： 1做好开学的各项工作，对学生进展行为标准、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。 2选出班干部，召开班干部及各种学生 3召开“迈好中学第一步”的主题班会。 10月份： 1结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。 2组织学生参与学校各项活动。 11月份： 开展讲文明、树新风、团结协作、增长 12月份： 对学生进展各项安全教育 1月份： 进展优胜小组评比并进展假前安全教育 小班班级工作规划 篇6 开学初倾

29、听了校长的工作报告，仔细学习了张园长的工作规划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带着本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作规划如下： 一、班级的根本状况 本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达力量还是比拟弱。 二、班级治理 要求教师

30、们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进展跟进。 2、制定孩子的每日生活状况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等），让当班教师准时简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更抱负。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要

31、前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境 严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在托班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我效劳力量较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“

32、言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培育幼儿的自理力量：教幼

33、儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素准时处理，有

34、病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。亲密 关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教师要赐予细心的照看。 四、加强思想品德教育 幼儿仿照力量强，感知事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好典范，教育幼儿诚恳、英勇、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关怀、帮忙别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物

35、，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。 五、教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，积极进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 小班班级工作规划 篇7 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一学年在教师们紧急而又有序的气氛中开头了各自

36、劳碌的工作。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重。 一、状况分析 本班幼儿人数为24人，男生11人，女生13人。本班大局部幼儿的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的幼儿依靠性强、留意力不集中、生活自理力量与环境适应力较差其中有5名幼儿是已就读过一年小小班的旧生，这局部幼儿在新学期开头的适应时间可能比其他的新生更快，但刚开头的几天可能受新生的心情影响，入园时消失哭闹的状况。另一方面，大局部新生是小区内的幼儿，因此对园

37、内的环境可能会有肯定程度的熟识，但由于年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境，幼儿会消失担心的心情，大哭大闹，这时教师要以亲切的态度对待幼儿，让他们对幼儿园感到熟识与暖和。面对新的环境孩子可能出这样那样的问题，因此需要教师们与保育员的共同协作，尽自己的爱心与努力，照看好每一位幼儿，让他们在欢乐中健壮成长。 二、主要工作 （一）保教工作 1、结合主题的开展及幼儿的年龄特点布置生动、好玩的教室环境，激发幼儿乐于入园、喜爱班级的情感。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，为幼儿创设良好精神环境，鼓舞幼儿积极参与各项活动，提高幼儿的爬、走、跑、跳等技能，促进幼儿身心安康进展。 3、通过生动好玩的嬉戏活动，

38、结合日常生活教育，留意教师和保育员的亲密协作，做到教师、保育员、幼儿三位一体，把保育工作和教育有机结合起来，初步养成良好的生活、卫生习惯。 4、制定并执行一套较合理可行的幼儿常规。 5、以嬉戏为根本形式，科学安排幼儿一日活动。 （二）教科研工作 积极参与学园及年段的教研活动，结合班级实际状况，着重探讨幼儿自理力量的培育，通过自理力量训练、竞赛、亲子活动，为幼儿供应自理的时机，鼓舞幼儿多做力所能及的事，提高自理力量。 三、家长工作 教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我班将努力做

39、好家长的工作，争取家长的亲密协作。 1、期初、期中、期末召开家长会，让家长了解本班幼儿的整体状况，班级工作开展的根本状况以及家长需要留意和协作的一些事项。 2、通过家访了解幼儿的家庭环境，平常与家长多沟通幼儿在园在家的状况。 3、与学园协作，安排不定期开展家教学问讲座及卫生保健常识讲座，提高家长的科学育儿水平。 4、布置家教园地，定期更换园地中相关的幼教内容。 5、通过举办多种形式家园活动，亲密家园联系，让幼儿对幼儿园产生喜爱的情感。 6、通过幼儿园网站，让家长更了解幼儿园的状况，倾听家长的意见建议，并赐予相应的答复。 四、月份工作安排 八到九月份 1、开展家访及幼儿入园前的预备工作，迎接新生

40、入园。 2、组织教师布置学园及班级环境，调整区角活动材料。 3、各班召开期初家长会及家长委员会。 4、开展有关家园协作共同关注幼儿良好行为习惯养成家教学问讲座。 十月份 1、庆祝“国庆”节，通过组织幼儿参观、秋游，开展系列的教育或亲子活动，对幼儿进展爱家乡、爱祖国的教育。 2、科学及卫生保健常识讲座。 3、结合安全月活动开展交通规章教育疏散演练。 十一月份 1、做好幼儿预防接种工作。 2、年段开展家长讲座活动。 十二月份 1、抽查冬季幼儿户外体育活动的开展状况。 2、开展区角活动课题观摩活动。 3、国庆开展做个文明的好孩子幼儿歌咏竞赛 4、检查小班段幼儿出操状况。 5、开展幼儿卫生保健学问讲座

41、，联合市妇联、社区开展专家询问、义诊、体检。 6、环境创设评比结合安全月活动开展交通规章教育疏散演练。 7、第四期家教宣传栏（小段） 元月份 1、保健医生组织幼儿进展体检。 2、庆“元旦”，开展“小小运动会”为形式亲子活动。 3、期末家长会及家长开放日活动。 4、全面家访期末学园工作小结。 5、开绽开心宝宝评比活动及家教征文活动。 二到三月份 1、各班召开期初家长会。 2、结合“三八”节、“植树节”、“助残日”等，各班结合节日开展系列活动，加强对幼儿进展关怀、爱惜他人、乐于为他人效劳、珍惜自然资源等良好品德行为的教育。 3、各段做好早操的编排或调整工作，使之更适应幼儿进展的需要。 4、召开家长

42、委员会。 5、玩具用具消毒工作检查。 四月份 1、组织幼儿预防接种。 2、检查环境布置及区角治理的状况。 3、抽查班级教师、保育员配班状况及幼儿活动常规养成状况。 4、各段家长专题讲座。 5、组织幼儿春游，渗透素养教育。 6、组织观看部队战士的操练，渗透良好的品德行为教育。 五月份 1、幼儿园首届“文化艺术节”开幕式。 2、各班做好庆“六一”的各项预备工作，创设与节日相适应的环境。 3、第七期家教宣传栏（小段）。 六到七月份 1、协作医生做好幼儿体检工作。 2、开展庆“六一”家园同乐。 3、第八期家教宣传栏（小段）。 4、各班召开期末家长会。 5、期末家访。 6、出版第四期园刊（小段） 7、家

43、长开放日活动。 小班班级工作规划 篇8 一、班况分析： 本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3、生活力量：幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦

44、嘴的常规仍需教师不断地提示。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 认知进展： 1、智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性进展： 1、品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体