小班美术手指点画圆圆的小蝌蚪教案反思.docx

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1、 小班美术手指点画圆圆的小蝌蚪教案反思1、小班美术手教导画圆圆的小蝌蚪教案反思 活动目标： 1、学习用手教导画和添画的方式，大胆地表现得意的小蝌蚪。 2、对手教导画感兴趣，并大胆地作画。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 班级自然角饲养小蝌蚪，并进展观看。 活动过程： 1、猜谜语，念儿歌，引出小蝌蚪。 教师：黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由拘束水里游，请你猜猜歌谁? 2、 带着幼儿一起念儿歌小蝌蚪引出主题。 3、引导幼儿观看熟悉操作材料，启发幼儿想像表现小蝌蚪的方

2、法。 4、教师依据幼儿的想法在纸上示范，用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料，然后在纸上印一个圆圆的蝌蚪身体，最终，用黑彩色笔添画一个小尾巴。 5、指导幼儿翻开幼儿用书，教师讲解操作重点，鼓舞幼儿在幼儿用书上用手指画很多小蝌蚪。 (1)提示幼儿先用手指蘸很多圆圆的小蝌蚪身体。 (2)再用抹布将手擦洁净。 (3)最终在圆点的不同地方，用黑笔添画短短的小尾巴，提示幼儿不把颜料身上。 6、观赏幼儿作品，鼓舞幼儿大胆给小蝌蚪点画很多蝌蚪好朋友。 7、音乐活动：小蝌蚪 教师带着小朋友扮演小蝌蚪边唱歌边游出活动室。 活动反思： 活动中，孩子们对点画小蝌蚪布满了兴趣，由于在自然角里有小蝌蚪，平常他们都

3、有过观看，对小蝌蚪在水中的姿势都有所了解，在操作的时候都能把握根本的操作，比拟欠缺的是，游的不同方向，比拟多的是同一方向的小蝌蚪，由于是集体活动，在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最终桌面也没能保持洁净，可能由于平常缺少这方面的熬炼，所以宝宝对此次活动既新颖又生疏，手指的敏捷性也不够，以后在区域活动或嬉戏时间时给孩子多一些这方面的活动。 2、小班美术活动手教导画圆圆的小蝌蚪教案反思 活动目标： 1、学习用手教导画和添画的方式，大胆地表现得意的小蝌蚪。 2、对手教导画感兴趣，并大胆地作画。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、激发幼儿感受不

4、同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 班级自然角饲养小蝌蚪，并进展观看。 活动过程： 1、猜谜语，念儿歌，引出小蝌蚪。 教师：黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由拘束水里游，请你猜猜歌谁? 2、 带着幼儿一起念儿歌小蝌蚪引出主题。 3、引导幼儿观看熟悉操作材料，启发幼儿想像表现小蝌蚪的方法。 4、教师依据幼儿的想法在纸上示范，用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料，然后在纸上印一个圆圆的蝌蚪身体，最终，用黑彩色笔添画一个小尾巴。 5、指导幼儿翻开幼儿用书，教师讲解操作重点，鼓舞幼儿在幼儿用书上用手指画很多小蝌蚪。 (1)提示幼儿先用手指蘸很多圆圆的小蝌蚪身体

5、。 (2)再用抹布将手擦洁净。 (3)最终在圆点的不同地方，用黑笔添画短短的小尾巴，提示幼儿不把颜料身上。 6、观赏幼儿作品，鼓舞幼儿大胆给小蝌蚪点画很多蝌蚪好朋友。 7、音乐活动：小蝌蚪 教师带着小朋友扮演小蝌蚪边唱歌边游出活动室。 活动反思： 活动中，孩子们对点画小蝌蚪布满了兴趣，由于在自然角里有小蝌蚪，平常他们都有过观看，对小蝌蚪在水中的姿势都有所了解，在操作的时候都能把握根本的操作，比拟欠缺的是，游的不同方向，比拟多的是同一方向的小蝌蚪，由于是集体活动，在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最终桌面也没能保持洁净，可能由于平常缺少这方面的熬炼，所以宝宝对此次活动既新颖又生疏，

6、手指的敏捷性也不够，以后在区域活动或嬉戏时间时给孩子多一些这方面的活动。 3、小班美术活动手教导画欢乐的小蝌蚪教案反思 活动目标： 1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 2.训练幼儿细致的观看力。 3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观看。 2.将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑颜色笔。 3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程： 1.教师引导幼儿观看： (1)从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观看：“你们看看，小蝌蚪

7、长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的?”引导幼儿争论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。 (2)教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。 小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真欢乐，边找妈妈边唱歌。 2.教师引导幼儿画小蝌蚪。 (1)教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出得意的小蝌蚪呢?”让幼儿自己探究着画，教师在旁边指导。 (2)请画的好的幼儿到前面画一画。 (3)教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法： 先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条得意的

8、小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。 (4)幼儿再次作画：教师指导。 A 留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。 B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指，再拿笔添画。 C 蝌蚪尾巴不宜太长。 D 大胆作画，认真操作，保持画面洁净。 3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。 4.活动延长： 幼儿头戴小蝌蚪头饰，作小蝌蚪找妈妈的嬉戏 活动反思： 活动中，孩子们对点画小蝌蚪布满了兴趣，由于在自然角里有小蝌蚪，平常他们都有过观看，对小蝌蚪在水中的姿势都有所了解，在操作的时候都能把握根本的操作，比拟欠缺的是，游的不同方向，比拟多的是同一方向的小蝌蚪，由于是集体活动，在个别指导上做的不够

9、，一些孩子的作品相对凌乱些，最终桌面也没能保持洁净，可能由于平常缺少这方面的熬炼，所以宝宝对此次活动既新颖又生疏，手指的敏捷性也不够，以后在区域活动或嬉戏时间时给孩子多一些这方面的活动。 4、小班美术活动手教导画-小蝌蚪教案反思 教学目标： 1、培育幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受力量和理解力量。 2、培育幼儿对大自然的喜爱之情。 3、幼儿学会用手教导画蝌蚪。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学预备： 1、选择在春天进展完春游活动以后上本课时。 2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。 3、调好的黑色颜料(一组一

10、份)、彩色笔(一人一份)、纸张(一人一份)。 4、录音机，欢快的音乐磁带。 教学过程： 1、播放欢快好听的音乐，教师带着幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。 2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都观察了那些好看的、好玩的漂亮风光啊?说给教师听一听!”引出小蝌蚪。 3、教师“今日，教师请来了一些得意的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友认真的看看，它们长的是什么样子?请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌

11、蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。 4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗?”教师示范讲解蝌蚪的画法： 伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。 用毛巾擦掉小手上的颜料。 拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。 引导幼儿给小蝌蚪画上美丽的家各种各样的水草。 5、 教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。 6、教师评价，幼儿相互参观。 播放歌曲小蝌蚪 幼儿跟随教师一起做嬉戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。 教学反思： 本次活动中幼儿的动手操作力量得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘

12、画的形式都是比拟枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术训练的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的根底才能真正地懂得制造美。 5、小班美术课手教导画欢乐的小蝌蚪教案反思 活动目标： 1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 2.训练幼儿细致的观看力。 3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。 活动预备： 1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观看。 2.将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑颜色笔。 3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程： 1.教师引导幼儿观看： (1)从自然角的小蝌蚪，引导幼儿

13、观看：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的?”引导幼儿争论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。 (2)教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。 小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真欢乐，边找妈妈边唱歌。 2.教师引导幼儿画小蝌蚪。 (1)教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出得意的小蝌蚪呢?”让幼儿自己探究着画，教师在旁边指导。 (2)请画的好的幼儿到前面画一画。 (3)教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法： 先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲

14、曲的尾巴，这样一条得意的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。 (4)幼儿再次作画：教师指导。 A 留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。 B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指，再拿笔添画。 C 蝌蚪尾巴不宜太长。 D 大胆作画，认真操作，保持画面洁净。 3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。 4.活动延长： 幼儿头戴小蝌蚪头饰，作小蝌蚪找妈妈的嬉戏。 活动反思： 春天到了，万物清醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出春游时，观看小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课欢乐的小蝌蚪。活动中，孩子们的心情不错，留意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小

15、动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比拟不能协调。我可以引出一个学问点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。 6、小班美术好玩的手教导画教案反思 活动目标 1.尝试用手教导、拖的方法进展绘画。 2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。 3.感受在音乐中进展美术活动的乐趣。 4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.感受作品的美感。 活动预备 节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、教师范画。 活动过程 一、嬉戏导入 手指嬉戏吸引幼儿的留意力。 二、引领创作 1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手教导、拖画有初步的了解。 2.重点叙述点画技能。 三、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导 1.听音乐，依据音乐的快慢，让手指跳起来。 2.鼓舞幼儿大胆作画，克制害怕心理。 3.提示幼儿用湿巾擦手，留意卫生。 4.适当指导力量较弱的孩子。 四、展现作品 把画好的作品放在黑板上展现，并请幼儿相互沟通。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。