小班中秋节安全教育教案3篇.docx

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1、 小班中秋节安全教育教案3篇篇一：小班中秋节安全教育教案节假期安全教育教案第 1 页第 1 页中秋节假期安全教育教案 班级： 授课时间： 教学目标： 1、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是安全出行的根底和保障 2、增加安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规章给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与欢乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民 教学设计： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 二、学问竞赛 1、教师利用课件创设情境，提醒活动主题与活动

2、方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展现参赛口号 3、学生以小组为单位参与竞赛，留意要让学生全员参加，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜小组和“最正确安全小博士” 5、师总结 二、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发觉了什么 中秋节假期安全教育教案第 2 页第 2 页2、学生以小组为单位进展争论，然后全班集体沟通（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经受的不遵守交通规章行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进展出行场景模拟，小学四年级安全课教案。比一比，看看谁

3、是安全步行的小能手 三、案例沙龙 1、教师叙述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，提醒主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？ （不吃三无月饼，不乱吃零食等） 2、幼儿在教师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的建议书 四、小报设计 1、师生共同回忆前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问 2、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲密联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、学生分小组进展小报创作，教师巡察加强指导 4、师生评议小报，进

4、展张贴展现 五、小结 、 中秋节假期安全教育教案第 3 页第 3 页让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 中秋节假期安全教育教案第 4 页第 4 页 篇二：小班中秋节安全教育教案中秋节教案及反思 小班中秋节教案及反思(一)：幼儿园中秋节活动反思总结大全 幼儿园中秋节活动反思总结大全 2023 幼儿园中秋节活动反思总结大全 幼儿园中秋节活动反思范文一： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们协作晚上和幼儿在家一起欣

5、赏漂亮的月光。 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、教师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照看自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要仔细做一份 “爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋欢乐，并把礼物送给他们。家长们接到 “爱心礼物”很快乐，对我们的活动也很满足。 动手制作”爱心礼物”是本次活动的亮点局部。由于已经是大班孩子了，动手力量比拟强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他

6、们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师预备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特殊爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。 品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，由于始终以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边观赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团聚的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。 缺乏之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起

7、关于月亮的学问。假如能布置相应的环境，讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。 幼儿园中秋节活动反思范文二： 中秋佳节马上降临，在围绕主题中秋节开展的活动中，孩子们参加活动的兴趣之浓令我至今难忘，在*月饼的过程中热忱之高、气氛之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲爷爷为我打月饼时消失了一幕幕感人的画面. 记得那次在学唱歌 曲前，我叙述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了爱护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下

8、来照看这些得意的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的*击中，身负重伤，但仍旧支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发觉他们的爷爷再也站不起来，永久地离开了他们.故事讲完了，教室里一片安静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比感动，紧接着，我便声情并茂地将爷爷为我打月饼演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已根本把握，看得出，他们演唱歌曲的时候布满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的悦耳，孩子们的心情感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。 接下来是学习*月饼，等一切预备就

9、绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的： ”教师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：”你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲自做的月饼，我要*出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声感谢，他那么爱惜我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会遗忘他，他活在我们心里。”“教师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“教师，我也想对爷爷说，教师.” 多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们无视了这方面的教育和培育。纲要指出，幼儿的社会情感培育渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应当创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好

10、环境，避开单一的言语说教。始终以来对其中的内涵领悟不透，这次主题活动的胜利给了我很大的启发，这将对我以后的工作起到不行估量的作用。 幼儿园中秋节活动反思范文三： 目标： 1、了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。 2、通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。 3、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟。 4、通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达力量。 5、创编”月亮和月饼”的儿歌，观赏和表演相关的歌曲。 6、动手操作力量的熬炼。 活动 1：会变的月亮 活动过程： 1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用

11、绘画的形 式记录，叙述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互叙述自己的观看发觉。 2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮变化的规律。 3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，相互叙述。 4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思： 家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少; 还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当教师

12、让他叙述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。 活动 2：制作月饼(亲子活动) 活动要求： 1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。 2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3、活动完毕后，整理好全部的东西，物归原处。 4、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。 活动过程： 1、孩子和家长一起制作月饼。 2、将做好的月饼放入烤箱中。 3、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 4、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。 5、品尝月饼。 延长活动： 十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装

13、; 设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。 幼儿园中秋节活动反思范文四： 目标： 1、让幼儿简洁了解中秋节的来历，知道中秋节人们的活动。 2、通过各种活动体验过节的欢乐。 预备： 故事图片：嫦娥奔月、我给月亮姑娘做衣裳 幼儿每人带一个月饼、一个水果来幼儿园 过程： 上午 活动一：故事嫦娥奔月 1、谈话：你们知道再过几天是什么节日吗?中秋节你们都会做些什么呢?你们知道人们为什么要过中秋节吗?请你们听一个故事就知道了。 2、观赏故事：嫦娥奔月(两遍) 提问：故事里有谁?嫦娥为什么会飞上天呢?后羿知道后是怎么做的?(幼儿带着问题再次观赏故事，通过故事让幼儿知道后

14、羿和嫦娥期盼团员的心情，从而明白中秋节也是团聚节，懂得中秋节的来历) 活动二：歌曲爷爷为我打月饼 1、练声：小手爬 2、复习歌曲：国旗多漂亮 3、故事引入(将歌词编成故事讲给幼儿听) 4、观赏歌曲，教师有感情的演唱歌曲。 提问：歌曲名称是什么?歌曲里唱了些什么? 5、在歌曲旋律伴奏下，学念歌词。初步学唱歌曲，边唱边做动作增加学习的趣味性。 中午： 睡前故事我给月亮姑娘做衣裳 活动延长：为什么月亮的身材总是在变化呢?激发幼儿观看月亮的欲望，开展科常活动和创设墙饰月亮为什么总是在变 下午： 活动一：月饼、水果共享活动 以组为单位请幼儿先简洁介绍自己带来的月饼和水果，再由教师把月饼和水果切成小块与同

15、伴一起共享沟通，感受节日的喜悦。 活动延长：将共享活动的照片呈现在主题墙欢乐庆中秋上，让幼儿与家长一起感受节日的欢乐。 活动二：手工做月饼 1、出示实物：月饼。观看月饼的外形、花纹。 2、教师示范橡皮泥如何制作成月饼。 3、鼓舞幼儿自己动手制作月饼，并在月饼上印出多种不同的造型。 4、作品观赏，向同伴介绍自己的月饼。 中秋节是我国传统的节日，为了让幼儿简洁了解中秋节的来历，知道中秋节人们的活动，我们通过组织幼儿与同伴一起品尝月饼和水果，共同用橡皮泥制作月饼，学习和观赏中秋节的故事歌曲等形式，让幼儿体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。 在活动开展前我先请家长协作，给每个孩子预备一个月饼和一个

16、水果，以便开展庆中秋的共享活动。该活动得到了家长们积极响应，其次天，孩子们就把月饼和水果都带来了。孩子们将月饼放在桌上，相互欣赏着，有的小朋友还主动向大家叙述自己的月饼是什么外形、什么味道的，看到孩子们仔细的样子，我真为他们快乐。 在这个欢乐庆中秋的一日活动中，我先向小朋友叙述了中秋节的来历，结合图片说了嫦娥奔月、我给月亮姑娘做衣裳等关于月亮的故事，孩子们深深的被故事中后羿和嫦娥期盼团聚的心情所感染，体会到中秋节也是团聚节的含义，同时也对月亮姑娘总是在变的身材产生了奇怪，对此我给孩子们留下了小任务，请他们回去和爸爸妈妈一起观看月亮的盈缺变化，激发了幼儿观看探究的欲望;在活动中小朋友们朗读了李白

17、的静夜思;一起用橡皮泥制作了不同造型的月饼;还一起唱起了歌曲爷爷为我打月饼。接着，大家轮番向同伴介绍自己从家里带来的月饼和水果，在教师的帮忙下将自己的月饼、水果切成块与同伴交换品尝相互沟通共享。在欢快的气氛中，教师借机向幼儿进展了情感教育，教育孩子回家要 为爸爸妈妈爷爷奶奶送月饼，而且还要说上一句节日的祝愿。 最终活动在小朋友们”八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀.”一阵阵甜蜜的歌声中完毕，这就是我们中二班小朋友在幼儿园过的一个开心的中秋节。我们将活动的照片准时呈现在班级的主题墙饰和班级的 空间里一时间成为了我班幼儿和家长关注的热点和津津乐道的话题。不少家长都说这种活动开展得好，甚至表示下次类

18、似的活动能否亲自参加。通过此次活动让幼儿对中秋节有了初步的熟悉，感受到了节日的欢乐。 幼儿园中秋节活动反思范文五： 中秋节马上降临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：”教师，为什么要过中秋节”“教师，中秋肯定要吃月饼吗?”“教师，你知道月饼是怎样做的吗?”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。 1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传奇，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。 2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手力量，激发了幼儿自己制作的兴趣。 1) 向父母、长辈了解月饼是怎样

19、做的。 2) 借助原由阅历，共同沟通、争论月饼的制作过程。 孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：”做月饼要用面”，有的说：”要加糖 “，还有的说：”要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越剧烈。我没有马上带他们做，而是与孩子们充分争论，争论的问题是：”做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。” 3) 孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动规划更明确。 4) 第一次分组制作月饼 幼儿开头制作了，在做月饼的过程中，他们发觉了很多问题”怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大适宜?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多快乐了。

20、但快乐过后，问题又来了，他们发觉制【小班中秋节教案及反思】 作的月饼特殊硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题争论开了。有的说：”要多加油”，有的说”让面软一些”，还有的说”要多加水”。争论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥松可口。 5)孩子们的其次次制作。 孩子们在其次次制作时有了一些阅历，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们留意在包馅时多包，这样才好吃。其次次的制作，使孩子们能娴熟与同伴合作一起做月饼。 3、月饼的品尝与共享。 孩子们在自己品尝的同

21、时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的教师和小朋友尝一尝，从中体验共享的欢乐。 4、表达与表现。 孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活阅历，我想他们会记忆更深。 5、活动反思： 在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发觉问题，教师引导幼儿积极思维，想方法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的欢乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关怀四周的亲人和同伴。 小班中秋节教案及反思(二)：2023 幼儿园中秋节活动反思 2023 幼儿园中.