小班夏至活动策划教案（5篇）.docx

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1、 小班夏至活动策划教案（通用5篇）小班夏至活动筹划教案1 活动目标 1. 了解夏至季节的天气变化 2. 感受雨声的变化，观赏关于雨声的诗句 3. 能自主完成雨伞的涂色，培育制造力和审美力量 活动预备 雨伞简笔画、雨声音频 活动过程 1. 介绍夏至季节天气变化的学问。 夏至以后地面受热剧烈，空气对流旺盛，午后至黄昏常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾奇妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的闻名诗句。江淮一带消失梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。 2. 小朋友们，你们喜爱雨天吗？ 有的小朋友喜爱，有的小朋友不喜爱，为什么不喜爱呀？

2、为什么喜爱呢？ 其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观看，能发觉许多让人喜爱的事。比方教师就特殊喜爱听雨声，许多古时候诗人也很喜爱下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。 3. 教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。 （1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。 志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。 （2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。 李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降落，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。 （3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样

3、的。 苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮挡，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。 4. 小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？ 现在教师给你们发一把小伞，请你们给它画上美丽的图案吧。 5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进展涂色，教师会需要帮忙的幼儿进展指导。 6. 请幼儿展现自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿嘉奖。 7.活动完毕 小班夏至活动筹划教案2 活动目标 1.了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。 2.了解有哪些方法对抗酷热，了解扇子的不同种类。 3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，熬炼

4、手部肌肉和协调力量，学会废物利用。 活动预备 1. 正方形彩纸、冰棒棍、双面胶 2. 扇子制作教程视频 活动过程 1. 夏至节气学问介绍 夏至这天太阳直射点到达北回归线，是最接近我们的时候，这天之后太阳直射点开头渐渐向南移动，北半球白昼开头渐渐变短，对于北回归线及其以北的地区，正午太阳高度也开头逐日降低，可是为什么最热的时候在七八月份呢？原来我们感受到的气温不是太阳照耀的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积存的热量还未到达最高，所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后，地表温度渐渐累积，再加上照旧长时间的日照，气温因此渐渐上升，因此有“夏至不过不热”的说法。 1. 提问引导

5、 提问小朋友们是怎么过夏天的？ 有什么对抗酷热的好方法？ 需要借助什么？（如扇子，电扇，空调等） 你们知道扇子有哪些种类吗？（教师展现图片：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等） 2. 自制小扇子 那么今日我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。 （1） 教师展现小扇子教程视频。 （2） 小朋友们看懂了吗？请几位小朋友来复述一下制作过程。 （3） 教师分发彩纸，冰棒棍。 （4） 小朋友们开头制作扇子，对于有困难的小朋友教师进展指导。 （5） 在扇子的外形完成后，小朋友可以依据自己的想象对扇子进展一些装饰。 4.作品展现 请小朋友们展现自己的作品，并评比出优秀作品赐予嘉奖。 5.活动完毕 小班夏至活动筹划教案

6、3 活动目标 1. 了解夏至节气时影子是最短的这一特点。 2. 了解影子长短、大小变化的规律。 3.进展手影表演，熬炼手部肌肉。 活动预备 手电筒、手影表演视频 活动过程 1. 介绍夏至节气学问 据说夏至是最早被确定的节气，由于先人采纳土圭测日影，发觉在这一天同样时间太阳照耀下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是由于地球是个球形，外表是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天，太阳直射点到达北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照耀下的影子也就最短。 2. 做试验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系 小朋友们观看过我们的影子吗？有什么发觉？

7、影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很淘气，经常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的吗？ （1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照耀，请小朋友们观看影子的长度，渐渐将手电筒太高，观看影子长度的变化，让小朋友们发觉光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。 （2）将手电筒固定在桌上，向墙面照耀，手在墙面和手电筒之间来回移动，观看影子的大小变化，让小朋友们发觉物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。 3. 观看手影表演 （1）影子真是太淘气了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系特别好，还能让影子来表演节目呢！ （2）教师播放手影表演视频 4.进

8、展简洁的手影表演 （1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。 （2）展现几个手影动作，请小朋友们练习 (1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事，要留意动物的大小 5.活动完毕 小班夏至活动筹划教案4 活动目标 1. 了解夏至节气麦子丰收。 2. 能够区分大米、小米、小麦、大豆、高粱 活动预备 大米、小米、小麦、大豆、高粱各一小袋 活动过程 1. 介绍夏至节气学问 史记记载：“夏至日，祭地。”在明清时期，每逢夏至，皇帝都要率领文武百官到北京地坛进行盛大的祭祀仪式。夏至时正值麦收，人们都盼望能得一个好收成，但夏至以后地面受

9、热剧烈，空气对流旺盛，简单形成暴雨，若始终下暴雨就会形成洪涝灾难，影响收成。因此人们要祭祀祖先，以祈求风调雨顺，消灾年丰。因此，夏至作为节日，纳入了古代祭神礼典。如今，有的地方在夏至前后还会举办盛大的“过夏麦”，可能是古代“夏祭”活动的遗存。 2. 区分不同粮食 （1）小朋友们，夏至是收小麦的节气，你们知道小麦长什么样吗？我们寻常吃的是小麦吗？ （2）那么小朋友们知道哪些粮食呢？ （3）今日教师带来了五种粮食，看看小朋友们认不熟悉他们。 （4）教师展现四种粮食，请小朋友们说出他们的形态，特点 3. 做嬉戏，分五谷 视人数将小朋友们分成几组，在教室后部排队，在讲台上将几种谷物混合，分为与小组数目

10、一样的几堆。嬉戏开头时，小朋友从教室后部跑到讲台前，依次找出大米、小米、小麦、黄豆、高粱各3颗，再跑回去交到下一个小朋友手中，下一个小朋友连续。看几组所用的时间，并检查最终小朋友手中的谷物是否符合规定。教师给符合规定且用时最短的一组小朋友嘉奖。 4.活动完毕 小班夏至活动筹划教案5 活动目标 1. 了解夏至要吃面食的习俗。 2. 了解有哪些小麦制品。 3. 发挥想象力，夏至面里有什么，熬炼幼儿动手力量和制造性。 活动预备 一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶 活动过程 1.介绍夏至吃面食的习俗： 夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节

11、的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。 2.了解有哪些小麦制品 （1）小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片） （2）那我们平常吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？ （3）其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚刚在介绍夏至吃的面食时已经提到许多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕） 3.夏至要吃夏至面 （1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今日我们的面条已经预备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？ （2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。 （3）教师分发打印好的面条简笔画。 （4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮忙的小朋友进展指导。 （5）请完成图画的小朋友展现自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。 （6）教师赐予优秀作品的小朋友嘉奖。 4.活动完毕