小班科学公开课教案及教学反思《打不湿的小蜡船》.docx

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1、 小班科学公开课教案及教学反思打不湿的小蜡船 活动目标： 1、乐于参加“使纸船不被打湿”的探究活动，体验操作的乐趣。 2、初步了解蜡不吸水的特性。 活动预备： 材料预备：两大盆水、蜡笔每组一盒、报纸、报纸制作的纸船若干、幻灯机 。 阅历预备：幼儿有在水中玩纸船的阅历。 活动过程： 一、幼儿自由玩纸船、引发思索 1、教师出示一般的纸船和涂了蜡的纸船：“这是什么?是由什么做成的呢?你们想玩吗?想想要怎样玩? ” 幼儿自由争论，教师可以示范把纸船放在水盆里用嘴轻轻吹着小船走，也可以用手轻轻推着小船走。 留意：不行以用力把船摁下水。 2、请小朋友分组参加开纸船的活动，教师观看幼儿玩纸船的状况。 二、引

2、导幼儿争论观看结果，找出问题消失的缘由 1、引导幼儿观看“你看到了什么?为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢?它们有什么不一样的地方? ”(有的纸船外面有一层东西，摸上去滑滑的);文.章出自屈,教师教.案网 2、幼儿间绽开争论说说船湿的缘由，教师引导观看纸船使用的纸不一样。“哦，原来是做纸船的纸不一样，会湿的纸船外面没有涂东西，没湿的纸船外面涂了东西了，究竟是什么那么奇妙呢?”教师出示蜡笔“就是这奇妙的蜡。” 3、教师示范比照试验，使幼儿明白蜡是不吸水的。“为什么涂了蜡的纸船没打湿，没涂蜡的纸船打湿了呢?让我们来做个试验” 使用幻灯机让幼儿观看将水滴在涂蜡和没有涂蜡的纸上进展比照：没有涂蜡的纸

3、吸水快，涂蜡的纸吸水慢。说明腊不吸水。 有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢?教师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上匀称的涂蜡，然后把水滴在上面观看纸不吸水的现象。 教师小结：现在我们知道了蜡是不吸水的，那些涂了蜡的纸船，就似乎是穿了雨衣的纸船，可以爱护小纸船，船就不会被水打湿了。 三、幼儿动手制作小蜡船 教师这里还有一些没涂蜡的纸，想请你们帮帮助，用蜡笔给它们涂上美丽的雨衣，请客人教师帮助做只小船，让它们都变成不会被水打湿的小船。 1、小朋友用油画棒给报纸涂腊。 2、请客人教师帮助做纸船。 四、自由玩蜡船，活动完毕 幼儿自由玩腊船，感谢客人教师的帮助，和客人教师们说再见。 活动反思： 新纲要指出：幼儿科学训练是科学启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉兴趣好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。