小班母亲节手工活动方案（5篇）.docx

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1、 小班母亲节手工活动方案（通用5篇） 活动主题： 妈妈，我爱您！ 活动时间： 5月7日11日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动流程： 一、5月7日 母亲节的由来 （1）幼儿了解母亲节的由来。 （2）知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 （3）培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表 （1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月8日 （1）能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月9日 （1）教师和小朋友一起聊聊爱妈妈的话题。 （2）学习歌曲世上只有妈妈好，

2、感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、5月10日 （1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。 （2）体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、5月11日 （1）展现妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（肯定是妈妈亲自做的） （2）与同伴一起共享妈妈做的食物。 （3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 真诚的邀请您参加活动，留下难忘的回忆！ 小班母亲节手工活动方案 篇2 活动目标 了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 活动预

3、备 1、观看妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2、家庭协作：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。 材料预备 纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作。 活动过程 引导幼儿共同观赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进展争论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？” “假如不干这些事情行不行，为什么？” “妈妈干了这么多活，会怎么样？” “你是用什么方法去爱妈妈？” “怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？” 教师帮忙、支持幼儿用自己喜爱方式表达对妈妈的爱。（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝愿话、录音等） 相互沟通与观赏，并争论今后自己帮妈妈做什么？ 观看重点 1、观看幼儿在活动中对妈妈辛苦

4、劳动的态度； 2、不同表达方式、技能与情感表达。 活动延长 开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。 小班母亲节手工活动方案 篇3 活动目标： 1、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。 2、体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。 活动预备： 1、组织幼儿娴熟演唱歌曲世上只有妈妈好、我的好妈妈。 2、事先邀请各位妈妈。 3、制作礼物花所需的材料。 4、活动主题PPT。 活动流程： 一谈话活动我的好妈妈： 1、小朋友们，妈妈来参与我们的活动，大家快乐吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来？ 2、由于妈妈要过节了，让我们用热闹的掌声欢送妈妈的到来。 3、请幼儿说说妈妈在家时是如何照看自己的，

5、让孩子们感受到妈妈的辛苦和宏大。 4、叙述妈妈的本事，为自己的妈妈感到骄傲。 5教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们今日就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本事吧。 二亲子共同包馄饨 三手工制作礼物花 幼儿在教师的带着下制作礼物花，以此来表达对妈妈的节日祝愿。 四唱歌活动。 幼儿在教师的带着下，为妈妈献上礼物花，对妈妈说一句：“妈妈我爱您，祝您母亲节欢乐！”演唱歌曲世上只有妈妈好、我的好妈妈，通过歌声表达对妈妈的爱和祝愿。 四延长活动 旨在教育幼儿在享受父母的哺育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。回家为妈妈做一件有意义的事。 小班母亲节手工活动方案 篇4 一、活动目标 1、引导幼儿能够自己了解自

6、己，喜爱自己，初步熟悉自己怎样成长的。 2、引导幼儿树立积极向上的性格，培育幼儿有有爱心、感恩的心理。 3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。 4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。 二、活动预备 1、明信片一人一张 2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干 3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等 三、活动过程 1、教师出示明信片、卡片，引入今日手工制作活动的主题。 （1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？ （2）依据卡片的形状外形、颜色等观看。 2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观看。 （1）小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？今日我们就来动手做自己的个人

7、小档案吧！ （2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经受等，引导幼儿感受成长的自信。 3、教师依据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。 （1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照看我们？ （2）请你说说照看你的人是谁？她每天都在做什么？ （3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照看你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？ 4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照看我们、我们渐渐长大的过程，感受感恩母亲节。 （1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼

8、儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜爱的图案或者符号。 （2）请幼儿探讨自己的幻想，与小伙伴之间共享以后长大了想做什么？ （3）教师展现并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓舞。 四、活动延长 教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节欢乐。 小班母亲节手工活动方案 篇5 一、活动目标 1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。 2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子嬉戏的趣味性。 3、熬炼幼儿的手部敏捷力量、观看力量，思维创新力，熬炼幼儿手、眼、脑协调敏捷性进展。 4、引导幼儿根据肯定的串珠规律制作精致美丽的爱心手链。 二、活动预备 1、幼

9、儿有根本的穿孔阅历 2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子 3、教师提前做一根爱心手链作参考样本 4、母亲节相关手工手链礼物 三、活动过程 1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。 （1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些美丽好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很快乐。 （2）教师连续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓舞幼儿大胆描述。 （3）你们带过手链吗？你们喜爱手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？ 2、教师带着幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的根本材料。 （1）教师出示材料包，引导幼儿熟悉材料包里的物品。 （2）教师出示珠子，引导幼儿观看小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告知幼儿相关留意事项。 3、教师边演示制作步骤，边讲解留意局部。 （1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。 （2）幼儿穿珠子，教师留意引导幼儿根据规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，其次个穿哪个颜色 （3）教师留意引导幼儿根据ABAB的规律进展串珠子。 4、幼儿完成作品后，教师请幼儿共享自己制作手链的阅历和遇到的问题。 四、活动完毕 小朋友们，母亲节到了，你们把这份精致的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！