小班安全教育教案：戏水安全.docx

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1、 小班安全教育教案：戏水安全_小班清明节放假安全教育教案 幼儿教师除了要把握足够的教学学问以外，还要学会如何走进幼儿的心里，与他们打成一片，依据他们的性格使用不同的教学方法。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小班安全教育教案模板”，仅供参考，欢送大家阅读。 小班安全教育教案模板(一) 防火知多少 一、活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 二、活动预备 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 三、活动重点难点 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火;难点：

2、自救。 四、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“安全防火自救

3、“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。 小班安全教育教案模板(二) 安全用电 一、活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2.学习词汇：插头、插座、触电。 二、活动预备 挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。 三、活动过程 1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿叙述电的用途。 提问： (1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办? (2)天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎样办? (3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么

4、? (4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么? (5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面，引导幼儿观看、争论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗? (1)请幼儿取出画面(一)观看：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 依据画面(一)引导幼儿思索、争论： 假如你家有破损的电线怎样办? 假如公路边有断电线落在了地上，你需要透过那

5、里，怎样办? 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么? (2)幼儿取出画面(二)观看：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。 提问：这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题? 依据画面(二)引导幼儿思索、争论： 假如电源插座已损坏，还能不能用? 假如你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办? (3)幼儿取出画面(三)观看：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么?这样做会怎样? 依据画面(三)争论: 一位小朋友正在看电视，他发觉电视机上落了很多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗?为什么?就应怎样做? 器内不留意弄进了水，还能不能用?为什么

6、?怎样办? (4)请幼儿取出画面(四)观看：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。依据画面(四)争论： 夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。 电器能不能放在简单燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等) 小班安全教育教案模板(三) 一、设计意图 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过

7、公路要走斑马线等。 二、活动目标 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 三、活动重点 形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 四、活动难点 日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 五、活动预备 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 六、活动过程 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小朋友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片

8、提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“公路“时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 小班安全教育教案模板(四) 一、活动目标 1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安全

9、留意事项，并能严格遵守。 2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全留意事项。 二、活动预备 1、教师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班教师手持木偶表演) 2、教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程 教师：小朋友们，你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢? 2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。 (1)情景表演第一局部： 妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。 小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀! 妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。 旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。 小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上，手把住前

10、方座位的扶手。) 妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。(两个小朋友快乐地笑着。) 教师：小朋友们，刚刚发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么状况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样? (2)情景表演其次局部： 小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：妈妈你看，路边草丛里开着花。 妈妈(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。 小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。 妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。 旁白：xx公园到了，请乘客们下车。妈妈：等车停稳后再下。 教师：刚刚小男孩干什么了?

11、妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖预备吃的时候，妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢? (3)教师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，由于车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，由于旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全留意事项，小朋友们肯定要记牢，要做对。 3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的安全留意事项。 教师： (1)小朋友们，你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要留意些什么?我们来看看图上的小朋友是怎么做的

12、吧。 (2)小朋友坐在什么地方?这个特别的椅子是特地为小朋友们设计的。它可以更好地爱护小朋友们的安全。坐在这个椅子上也要请家人帮助扣好安全带哦。 (3)假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢?(引导幼儿争论，在幼儿争论后教师可进展总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮助系好安全带，不要把头和手伸出窗外。) (4)坐小汽车时，上下车的时候要特殊当心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小朋友是怎样下车的?他的手放在哪里呢? 小班安全教育教案模板(五) 安安全全玩滑梯 一、活动目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩

13、滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 二、活动预备 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 三、活动过程 1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)“ 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3.幼儿练

14、习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?“(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。“(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动提议： 1.此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩嬉戏“角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导

15、幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 幼儿小班安全教育教案安全用电 活动目标： 1、了解安全使用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电 活动预备： 1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿叙述电的用途。（1）天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？（2）天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便

16、利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，帮忙幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。（1）提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观看它的根本构造和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。（2）提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观看插座的根本构造和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将

17、手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。（3）提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小朋友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。小班幼儿安全教育教案安全玩滑梯 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈

18、妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，(教案出自：)你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的

19、时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角，(教案出自：)对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 小班安全教育教案小问题，大安全 活动目标： 1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。2、通过参加

20、实践活动，将要留意的问题运用到生活中。3、能对画面中的行为作出评价。 活动预备：教学挂图和幼儿用书。 活动过程： （一）谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。教师：1、我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。2、我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！（二）引导幼儿阅读教学挂图。1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。教师：(1)图上的小友朋是怎么上楼梯的？(2)图上的小友朋是怎么下楼梯的？(3)有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。教师：这儿有一首儿歌，告知我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。（三）引导幼儿阅读其次组图。1、教师：看，哥哥

21、姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？2、教师：(1)小哥哥怎么了？他会说什么？(2)你们觉得他这样做对吗？为什么？（四）引导幼儿阅读第三组图。1、教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意安全哦，需要留意些什么呢？一起来看看吧！2、教师：(1)厕所的地上有什么标记？告知我们什么？(2)看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。教师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。（五）实践活动：组织幼儿入厕，带着幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。1、组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。2、教师：一起排好队

22、，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。 家园共育： 1.家长在家中也要鼓舞幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理力量。2.家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装。小班安全教育教案小问题大安全 小班安全教育教案：小问题，大安全 活动目标 1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。2.通过参加实践活动，将要留意的问题运用到生活中。3.能对画面中的行为作出评价。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1.谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下

23、楼梯的！ 2.引导幼儿阅读教学挂图。 （1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。教师：一、图上的小友朋是怎么上楼梯的？二、图上的小友朋是怎么下楼梯的？三、有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。教师：这儿有一首儿歌，告知我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。 3.引导幼儿阅读其次组图。 （1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）教师：一、小哥哥怎么了？他会说什么？二、你们觉得他这样做对吗？为什么？ 4.引导幼儿阅读第三组图。 （1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意安全哦，需要留意些什么呢？一起来看看吧！（2）教

24、师：一、厕所的地上有什么标记？告知我们什么？二、看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。教师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。 5.实践活动：组织幼儿入厕，带着幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。 （1）组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。 家园共育 1.家长在家中也要鼓舞幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理力量。2.家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装。小班安全教育

25、活动教案：怎样安全乘车 活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。 活动预备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复（引导说出做自行车、电动车肯定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时肯定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了）3、坐车还要留意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、连续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小

26、朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上肯定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？稳固对乘车安全学问的把握。6、假如孩子们被困车中要怎么办？（肯定要大声呼救，可以用安全锤用劲敲车窗）7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的安全学问。三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了肯定的熟悉，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很积极，教师对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，到处讲安全。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全教育教案：戏水安全”一文，盼望“小班安全教育教案：戏水安全”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的端午节安全教育教案小班专题！