小班班主任个人学期工作计划小班副班主任个人计划(5篇).docx

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1、 小班班主任个人学期工作计划小班副班主任个人计划(5篇)小班班主任个人学期工作规划 小班副班主任个人规划篇一 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和教师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 由于班上的孩子们比拟活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招

2、呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)熬炼幼儿的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮忙别人(不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序! 首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问爆炸的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。所以有此可见学问的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前教

3、育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的治理和教学力量。活动前后对进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。 敬重小班幼儿

4、身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不

5、携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。努力缩短家

6、长和教师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越好。 小班班主任个人学期工作规划 小班副班主任个人规划篇二 1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小朋友们的生活自理力量有了很大的提高：他们根本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并留意轻放餐具，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服，建立了比拟有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语与教师和同伴进展交往，但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂

7、升等，需进一步鼓舞他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规章方面：由于孩子在家父母都比拟宠爱，因此有好些孩子自我中心愿识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我掌握的力量不强，留意力简单分散。本学期我们两位教师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下连续齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能开心地学习、生活，取得可喜的进步。 2、幼儿进展状况。 进展优势的分析： (1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 (2)大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 (3)大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。 (4)对新

8、颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 进展弱项的分析： (1)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 (2)还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 (3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 1、教学方面： 根据教学规划进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教育。 2、常规方面： 通过音乐和常规小儿歌培育幼儿良好的日常生活常规，如：进展曲音乐，摇篮曲音乐。再如：先加冷水，再加热水，变成温水;先解小便再洗手;脱掉鞋子，先翻被子，再脱裤子，最终脱衣服，等

9、等小儿歌。再连续加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班教师共同做到全都性、坚持性、原则性、标准性。 3、保育方面： 本班两名教师和保育员共同努力，共同协作做好本班的保育工作，特殊是在幼儿大小便方面，避开弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面，幼儿解好大小便后，立刻帮忙他们塞好裤子。我们三位教师总是怀着一颗责任心，细心、急躁、温顺的照看幼儿的生活起居，试着培育幼儿自己穿衣穿鞋，注意幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。 4、安全方面： 怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避开消失安全事故，努力到达安全事故为零。 5、家长工作方面： (1)坚持对班内的每一位孩

10、子进展一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地进展。 (2)通过家长会、家长园地、网上沟通等多种形式，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (3)开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。准时与家长沟通，收集家长在培育和教育孩子方面的阅历和建议，力求与家长目标全都，同心协力。 (4)幼儿三日将来园，准时实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。 (5)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于

11、2小时，进展“三浴”熬炼、漫步、远足等，让幼儿直接承受阳光和新奇空气等自然因素的刺激，增加幼儿体质。 2、在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结协作，提高自我爱护意识。 3、预备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步培育幼儿阅读下载图书的兴趣。 4、在日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、英勇的品质。通过参观、漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活。 5、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有构造性的材料，激发幼儿的奇怪心，进展科学探究活动。6、教师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发

12、育，同时进展他们的手眼力量和动手力量。 小学班主任工作规划 | 初中班主任工作规划 | 高中班主任工作规划 | 大学班主任工作规划 小班班主任个人学期工作规划 小班副班主任个人规划篇三 时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得

13、了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长，一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。 (一)安康领域 1.身体安康，在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量; 3.知道必要的安全保

14、健常识，学会爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 (三)社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四)科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

15、; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结合主题定期开展亲子活动，家长开

16、放日活动。 三月份： 1、主题活动：春天来了; 2、节日教育：“三八”妇女节; 3、安康教育：讲卫生不生病; 4、科学探究动：我们来种植; 5、美术创作：漂亮的风筝; 6、音乐观赏：好妈妈; 7、发放家园联系册。 四月份： 1、主题活动：和你在一起; 2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”; 3、社会与安康：身体动一动; 5、科学探究：奇妙的水; 6、美术创作：亲亲热热一家人; 7、连续开展一日常规治理活动。 五月份： 1、主题活动：我们真欢乐; 2、“五一”劳动节庆祝活动; 3、社会与安康：你会怎样做; 4、科学探究：怎样才凉快; 5、美术创作：快乐好朋友; 6、音乐观赏：我的动物朋

17、友; 7、预备庆“六一”节目。 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天; 2、家园共庆“六一”; 3、节日教育：端午节; 4、科学探究：水变牛奶; 5、实践活动：甜甜的瓜; 6、美术创作：儿童节真欢乐; 7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣。 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价; 2、班务总结、个人工作总结; 3、幼儿离园安全教育。 小班班主任个人学期工作规划 小班副班主任个人规划篇四 新的学期很快就要开头了！在上一个学期里，我作为xx小班的班主任教师，在教育和保育上的相互协作，我们较好的完成了xx小班的教育工作。 如今，转瞬新的学期立刻就要到来了，作为一名班主任，我深知教育需要不断的反思和改良的道理

18、。通过对上一学期的工作进展了反思后，我对xx小班下学期的工作做如下规划： 在接幼儿入园方面：要保证每个幼儿都能到校，做好清点工作，并对没能准时到校的幼儿，要准时的联系家长，问清缘由。 而送幼儿离校方面：要坚持接送卡制度，放学前提示家长预备接送卡，并在接送的时候留意接送人员，如不是家长或熟识的接送人员，要与幼儿家长取得联系，确认状况。同时，也要与幼儿做好确认，确保接送的安全。 另外，在晨检上，由于近期流性疾病的问题，要在入园时更加细心的检测好幼儿的体温原创。且要留意幼儿懈怠物品的安全，不能将危急物品带进幼儿园。 这学期，我们要更加重视安康卫生方面的需求，对于幼儿园的环境上，各个角落都要定时的清扫

19、，对幼儿的玩具和室外活动用具进展擦拭，且做好消毒工作。并在天气好的时候，要将幼儿们被褥多拿出来晒晒。保证生活环境的安康。 其次，每天教室内的卫生更要认真清扫，要留意桌椅和电源方面的安全问题，剪刀等危急物品用完后要准时收捡，并定做好时进展通风，保证教室内的环境和空气的流通。 这学期，我们要在教育上加强班级的治理，让幼儿们能学会听指挥，守规章。建立起班级的秩序和规定，帮忙幼儿们学会遵守。 其次，要通过手工活动来教育幼儿们学会使用简洁的工具，并学会正确的熟悉这些工具，避开损害到自己和他人。 另外，在安康卫生方面的习惯养成上我们也要更加努力，要帮忙幼儿们养成良好的卫生习惯，勤洗手，保证个人卫生和安康。

20、 不知不觉间，一学期又要开头了，但将来的道路还有很远，我会连续在自己的工作上努力让自己能在教育工作中做的更加精彩！ 小班班主任个人学期工作规划 小班副班主任个人规划篇五 一、班级状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小朋友们情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师、小朋友们一起学本事。 大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”、“好”、“再见”，平常大局部幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己

21、的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够一物多玩。 一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。 依据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者、讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者、合和引导者。依据本班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机并组织生动、好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 (一) 合理安排日

22、常教育教学活动。 详细措施： 1、 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作、手眼协调同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、 教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,阅历,学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二) 熬炼幼儿身体,促进其身心全面安康的进展。 详细措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学

23、做早操,能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看,让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所进展和提高,在期末对幼儿进展测查,检测幼儿的身体动作进展状况。 (三) 加强班级常规治理,形成良好常规。 详细措施: 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记、故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作，取得家长信任。 详细措施: 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法、家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性、有用性、教育性、让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。