小班健康优质课教案及教学反思《顽皮的皮筋》.docx

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1、 小班健康优质课教案及教学反思顽皮的皮筋 活动目标 1、学会掌握动作姿势，练习腰腹力气与上下肢的力气，促进幼儿腿部柔韧性地进展。 2、鼓舞幼儿大胆想像，尝试依据儿歌用肢体语言来表现动作。 重点、难点重点： 学习蹲卧撑的动作。 难点： 弹出去时留意脚并拢。 活动预备： 欢快的音乐磁带、录音机;皮筋一根 活动过程： 一、大家一起来热身。 幼儿随着教师仿照皮筋在音乐伴奏下做热身活动：“我是欢乐的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳“ 二、根本局部。 1、自由探究动作。 师：“小皮筋用身体除了做刚刚那些动作之外，还能做些什么动作?“ 2、幼儿自由做各种动作，教师巡回观看。引导幼儿相互学习沟通各自

2、做的动作。 3、学习新的动作。 配班教师示范蹲卧撑的动作，重点引导幼儿观看卧撑时的动作。“;文章出自.屈.教师.教,案网”刚刚我们做的都很棒，现在我们要来学习一个新的本事。先看教师来做一遍。“ “小皮筋，学本事;我横着-拉，我竖着-拉，我预备-弹，(我弹!)“引导幼儿观看身体在姿势：“现在皮筋弹出去后，整个身体是什么样的?“幼儿争论，教师小结，强调身体弹出去后头要抬起向前看，整个身体是绷直的。 4、幼儿练习 (1)集体练习，带着幼儿重点练习弹出去的动作。 (2)幼儿两人合作自由练习。 (3)男、女孩竞赛12次。 三、嬉戏活动“欢乐小皮筋“ 幼儿手拉手围成一个圆圈，随着教师的口令做相应动作。“我是欢乐的小皮筋，拉成圆圈我走走走，走成一个大圆圈;我走走走，我走成一个小圆圈;我快步地跑跑跑，我半蹲着跑跑跑;我预备-弹，1、2、3，我收!“ 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。