小班社会忍一忍教案.docx

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1、 小班社会忍一忍教案 活动目标： 1、会从结果动身，提示自己要忍住，并学会等待与共享。 2、通过实务活动中抗诱惑阅历的积存，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。 3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 小兔头饰;新奇的水果、饼干、糖等若干零食;手机、音乐。 活动过程： 一、 创设小兔子过生日的情境(幼儿随音乐进场) 1、 熟悉桌子上的东西，引起幼儿的食欲。 2、 提问：小兔子不在我们该怎么办?让幼儿熟悉把握生活中常见的符号，并说说符号的作用，把握肯定的规律。为什么等? 3、 小结：小朋友真棒，知道到别人家做客吃饭，要

2、等仆人和客人都到齐了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，这样才是一个有礼貌的好孩子。 二、 帮小兔布置餐桌 1、 请幼儿帮小兔子布置餐桌。 2、 提问：我们用什么方法忍住不去动呢? 三、款待客人教师，忍住食物对自己的诱惑。 活动反思： 正面引导和教育，让幼儿知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。并鼓舞幼儿学习有意识的掌握自己的心情，提高幼儿的自我约束力，做个懂事的孩子。 小班社会忍一忍教案2 活动目标： 1、会从结果动身，提示自己要忍住，并学会等待与共享。 2、通过实务活动中抗诱惑阅历的积存，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。 活动预备： 小兔头饰;新奇的水果、饼干、糖等若干零食

3、;手机、音乐 活动过程： 一、创设小兔子过生日的情境(幼儿随音乐进场) 1、熟悉桌子上的东西，引起幼儿的食欲。 2、提问：小兔子不在我们该怎么办?为什么等? 3、小结：小朋友真棒，知道到别人家做客吃饭，要等仆人和客人都到齐了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，这样才是一个有礼貌的好孩子。 二、帮小兔布置餐桌 1、请幼儿帮小兔子布置餐桌。 2、提问：我们用什么方法忍住不去动呢? 三、款待客人教师，忍住食物对自己的诱惑。 4.小班25个小班亲子嬉戏教案 孩子入园不适应，与其让教师忙得不行开交，不妨预备几个好玩的幼儿园小班亲子嬉戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩嬉戏，让孩子体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼

4、儿园的欲望，帮忙孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园，许多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园“探班“，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子嬉戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从今爱上幼儿园，避开以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的苦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子嬉戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 预备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备-起!“父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

5、发出“叽、叽“声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：熬炼孩子的身体协调力量和留意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：熬炼孩子动作的敏捷性和自信念。 预备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培育孩子动作敏捷性和自信念 预备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳

6、跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。 5、宝宝快爬 目的：培育孩子手脚协调力量和自信念 玩法：每位家庭指定一条路程一样的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。 6、小青蛙 目的：培育孩子反响力量和思维的灵敏性，熬炼身体的敏捷性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿唱歌到小声叫时，宝宝仿照青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最终一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，

7、妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开头嬉戏。 小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，仿照它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的：进展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增加独立性和自信念。 预备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐“挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后捡起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝胜利的次数，让宝宝保持嬉戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的：稳固熟悉各种颜色和外形 预备：瓶子若干

8、，各种颜色和外形的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法：妈妈随便拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色?什么图形?“等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。“孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐予确定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏规章 预备：小椅子五张 儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。“ 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆

9、好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他“时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进展这个嬉戏。 10、小鱼游来了 目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网“状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网“。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。“当唱到抓住这最终两个字时“收网“，那条“小鱼“被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 11、游小小搬运工 目标：对图形和颜色的

10、熟悉。 预备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!“孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!“如此类推。 12、动物仿照 目标：学习简洁的动作表演 玩法：教师带着孩子们仿照动物的各种姿态来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪“。幼儿跟家长和教师一起自由表现各种动物仿照。 13、揪“尾巴“ 目标：熬炼孩子的闪躲力量 预备：布袋或纸带若干 玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的局部露在外面当作“尾巴

11、“。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开头“后，两个人就开头左右挪动和闪躲相互揪尾巴。 14、贴五官 目的：增进幼儿家长之间的亲切性和合作性。 预备：娃娃脸，五官图片5套。 玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带着来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。 15、欢快投沙包 目的”：培育幼儿快速跑的力量以及投掷力量 预备：篮子5只，沙包50个。 玩法：此嬉戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互协作。反复进展

12、，十个沙包看哪一组投的最多为胜。 16、找妈妈 目的：增进亲子感情，培育幼儿观看力量 预备：屏幕 玩法：每一轮由五个家庭参与，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观看手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。 17、抢椅子 目的：培育幼儿及家长的敏锐力量 预备：椅子30张，鼓一架。 玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 18、拼图福娃 目的：培育幼儿

13、与家长的合作力量 预备：5个福娃拼图。(分成9块) 玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开头运送拼板到终点，家长马上开头拼图，运完拼完且快速的一组为胜。 19、愉快的小鱼 目的：感受与成人合作的欢乐与胜利，并体验物体摇摆的感觉。 预备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。 玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳动起来;儿歌第四句：依据球跳动的方向调整所站位置，并用床单将球接住。 附儿歌：小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。 20、放鞭炮 目的：练习蹲、跳动作，感受亲子嬉戏的欢乐。 预备：宝宝蹲

14、下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。 玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，根据预备动作做好姿态，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手摩挲宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，渐渐放松身体，用力向上跳，并发出“嘭“的声音。 附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真喧闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。 21、看谁得第一 目的：培育孩子合作精神和独立力量。 玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。竞赛开头后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。 规章：爸爸或妈妈的眼睛要始终蒙上，不能偷看。 22、赶小猪 目的：培育孩子合作力量和动作的灵敏性。

15、玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。竞赛开头后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。 规章：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则竞赛成绩无效。 23、运球 目的：培育孩子动作敏捷性和自信念。 玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。 24、穿鞋 目的：培育孩子独立生活力量。 玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。嬉戏开头后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。 规章：1、孩子必需穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必需有幼儿自己穿，大人不得帮助，否则犯规。 25、叠叠高 目的：培育孩子手眼协调力量、细心、仔细和自信念。 玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。