小班班务工作总结_六年级班务工作总结模板.docx

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1、 小班班务工作总结_六年级班务工作总结模板 下面是小编为大家整理的小班班务工作总结_六年级班务工作总结模板,供大家参考。 【篇一：六年级班务（工作总结）】 当又一个学期完毕时，我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦！应当说，这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。由于，几年来我始终遵循着： 一、根本状况概述 深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的准备，成为学生的良师益友，帮忙学生克制生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析缘由，急躁教育，正面引导，制度约束，多方面帮忙其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有

2、威信，有治理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。 二、取得的成绩与阅历 （一）摆正班主任角色 班主任是班级治理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。正是由于这一角色的特别性，使得我们那些首先是课任教师的班主任，原来已经在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任教师的班主任假如再充当发挥班主任这一角色的优势，利用班会课等一切可以

3、给学生作教育工作的时机，只（或多）大力宣传，积极鼓舞，严格要求学生对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习状况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣传。这样一来必定能给我们的班主任的任课带来肯定的好处； 势必会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种好处和这种隔膜最终会反映在学生的成绩上。 如何避开此中状况，我的做法： 明确学生的升学、就业乃直人生的进展需要较全面的学问去做根底，假如在初中这样一个学生打根底的时候，为了自己的一己私利势必会造成学生在人生路途上的很多缺憾和缺乏。 肯定程度地看轻名利。 （二）狠抓班风，学风建立 班风学风如何是学生能否取得较

4、好成绩的关键。班风学风的建立也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是全部工作的中心。 （三）亲密联系多方因素，形成齐抓共管势头 在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建立同时，自己平常主动向各课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询治理（建议）、意见，寻求有效的治理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并准时地将学生在学校的表现，思想动向反应给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的成效； 另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进展各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主

5、动性。 三、实行的方法和措施 身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。 从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注意培育学生的良好学习习惯。 树正气、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬； 对陋俗既进展急躁反复的讲解订正，并付以适当的教育惩处。对歪风在经过急躁教育适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、播送、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建立的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或

6、讲道理，或让他们绽开争论，或让他们写心得体会。这些方法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增加紧迫感，提高对学习重要性的熟悉。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。 客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么？分析学生自身就是要通过开展批判和自我批判找出学生自己的优缺点，学习上的优势与缺乏，功课中的优势和差距。 有效利用前人、名人的事例进展比照分析，利用他们的胜利与失败去教育鼓舞学生，珍惜时间，珍爱生命，从今日起扬起抱负之帆，去搏击生命之舟。 培育建立一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地协作自己作好工作，又能表率地带着全班同学自觉守纪，勤奋好学。 细心布局座位：在充分综合

7、考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。 四、缺乏及今后努力的方向 固然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这个学校最根底的构成单位的建立治理，就显得特别重要，学校应重视班主任的选拔，培育和使用。同时，学校的各项工作，各个部门都是一个有机的整体，假如那项工作，那个部门出了问题却不能准时的“医治”必定就会影响到其它的部门

8、，其它的工作。时间长了，日子久了，这些问题必定加重，必定集中，势必会影响全局的工作，大多数人的热忱。扁鹊见蔡桓公的故事大家都很清晰，每一位教师，每一个班级，每一个年级都是学校这个“蔡桓公”身上的一个器官，所以我盼望学校的每一个器官都健安康康，学校更加兴盛！ 【篇二：小学六年级班主任班务工作总结】 回忆本学期所做的工作，有肯定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。 一、仔细做好学生的学习 我班学生学习根底较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习始终是我所关注的重点。要想让学生学习好，必需要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等

9、方面细心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而到达提高学习成绩的目的。同时我在关怀学生学习的同时，还留意让学生劳逸结合，让学生都能感受到教师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。 二、安全工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲安全，课课讲，每天讲，周周讲。在5、12大地震中，我班学生在我的带着下，快速撤离。很快转移到安全地带。无一人伤亡。在5、12大地震以后我擅长做好孩子们的心理辅导。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大局部都是住校生，家里离学校很远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进展安全教育，教育学生要从各个方面留意安全，

10、不断提高学生的安全意识，平常还时刻关注安全问题，发觉学生干有安全隐患的事，就准时制止。 三、端正学习态度明确学习任务 开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信念，增加他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务治理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到开心，有学习的乐趣。 四、细心关怀学生每一天的生活 由于条件受到限制，学生的平常生活总的说来还比拟艰难的。作为班主任，我常常了解学生的生活状况，想方设法帮忙有困难的学生，使学生能够排解

11、生活困难的影响，集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丧失。有病的同学我都准时送他们去医院治疗。（保证）了生活和学习的顺当进展。 总之，这学期的班务工作虽有肯定的成绩但仍有不尽人意之处。学生根底太差，成绩不够抱负； 我的班务做的还不够彻内幕致，在今后的工作中将做进一步改良。 【篇三：小学六年级其次学期班主任班务工作总结】 本学期我担当六年级（2）班主任工作，经由一学期的努力，最终圆满的完成了教育教学任务。作为班主任，特殊是小学毕业班的班主任，这学期中做了大量的工作。尽到应尽的责任。现将本学期的（班主任工作总结）如下： 一、强化思想教育，增加班级分散力

12、1、利用晨会、班会组织学生学习小学生日常行为标准小学生守则等，让学生明白什么该做什么不该做，怎样做才对； 2、加强集体主义教育。利用升旗、集会、早操、班级评比等活动，培育学生顾大局、识大体的集体主义精神。 3、加强学生的文明行为习惯和安全教育。 六年级是小学阶段最难治理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标消失偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打

13、架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。固然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、加强言行指导，呵护学生安康成长 1、安全行为监视指导常抓不懈 （1）利用晨会对学生加强安全教育。通过典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的根本保证。并不允许学生参与有危急性的嬉戏活动，也不允许到河边及公路两边玩耍，并组成了监视小队，以杜绝此类大事的发生。 （2）利用班会进展全面的安全主

14、题教育，使全班形成良好的共识，并利用这些主题来促班风工作建立，表扬先进，准时总结。 （3）发挥班级墙报作用。组织学生办安全教育板报，主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面阐述了遇到危急、遇到突发大事，应如何处理，如何实行应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班学生较好地把握安全学问，确保学生安全安康地（成长）。 （4）建立路队治理制度，各路队长负责小队学生路途安全行为监视，发觉有不遵守交通规章、不重视安全的行为准时制止，并报告教师。 （5）任命八个小组长为在校安全行为监管员，主要监视学生在校行为安全，发觉安全隐患准时报告教师并做好重点记录。如携带管制刀具、打架、骂人； 在楼梯、

15、阳台、教室里追赶、打闹 通过各种形式活动，进一步增加我班全体学生的感性熟悉，也使到安全工作逐步完善，让每一个学生都熟悉到安全的重要性。 2、文明习惯小处培育 （1）严密结合学生在课堂、课外，与教师、同学相处的点滴小事中培育学生的文明言行习惯，做到发觉问题准时解决，准时教育。 （2）重点学生跟踪教育。熊廷飞、张宏、李逢钰是我跟踪教育的重点。每天晨会由小组长汇报三人前一天的言行表现，准时进展教育、鼓舞。每天检查熊廷飞有无携带危急品。 （3）执行每周小组评比制度，由值周班干部打分，重点是言行表现，另外包括学习、卫生等方面，有效地促进了学生整体文明程度。 3、卫生安康每天检查 （1）班级卫生实行小组承

16、包制，每一片由不同小组负责，发觉垃圾准时处理，班主任时时检查，进展评比。 （2）坚持每天给教室消毒，保持教室洁净卫生。 （3）加强个人卫生检查，给学生讲卫生学问。 三、培育学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习气氛 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进展治理。要求同学们进入教室后就进展早读，每天放学前我就会把其次天的任务安排给班干部，其次天早晨班干部再向

17、同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因此，学生不行能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也准时赐予反应，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。 四、关怀特别学生，促进全班学生均衡进展

18、 我班特别学生分为以下几类： 1、淘气，言行习惯差，家庭管教有问题，爱惹事生非。 对这类学生除从思想上进展教育外，我注意多和他们沟通、沟通，使他们从思想上承受教师、认可教师，对教师的批判教育实行认可、承受的态度而不是抵触。另外，帮忙他们制定近期目标，把他们的留意力尽量转移到学习上来。 2、智商有问题，学习很差。 对这类学生，我实行降低学习目标，鼓舞努力学习的方式，不卑视、不污辱，多关怀、鼓舞，使他们尽可能地取得进步。 3、特异体质学生。 学生不情愿透露真实病情，但从其只言片语及平日身体状况看，身体安康状况堪忧。 对这类学生，我平日非常留意，不让他们参与一些猛烈运动，尽可能地少劳动。一旦发觉他们的身体状况有问题，准时联系家长，在第一时间送去治疗。 4、特别家庭学生。 这些学生家庭都遭变故，为鼓舞他们克制困难，我经常和他们谈心，开导他们乐观、顽强。并从学校申报的一些补助工程上多给他们照顾。 通过一学期的努力，我班根本上平安地度过了一学期，局部特别学生在后期言行、学习等方面都有了明显的进步。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，学生的整体素养不断的提高。这是对我一学期工作的充分确定。