小班社会公开课小鸟的家教案反思.docx

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1、 小班社会公开课小鸟的家教案反思 教学意图： 千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共 享一片蓝天，生命得到了连续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成局部，是大自然的珍贵财宝，是人类的 朋友， 它们与人类的生活有着亲密的关系， 维护着自然界的生态平衡， 在毁灭害虫、保障农业增产增收，削减人为的药害，减轻环境污染等 方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有美丽的羽毛，悦耳的歌声，了解鸟的特别本事，引发幼儿喜爱自然，爱护鸟类的情感及人类的奉献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用悦耳动听的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。2、出示常见鸟

2、的图片，让孩子了解鸟的特别本事，及对人类的奉献。3、通过故事引发幼儿对鸟的怜悯，鼓舞幼儿大胆说出爱惜鸟的方法。4、教师建议，鼓舞幼儿参加爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。教学目标：1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣教学重、难点1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。教学预备：1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。2、茂盛的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。教学过程：（

3、一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：1、播放录音教师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。教师：孩子们，听到这欢快、悦耳的鸟叫声，我会想到好多美丽的鸟，你能教师、伙伴说一说你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。教师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（鼓舞幼儿和同伴共享搜集的学问阅历），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这漂亮的家园自由飞行、唱歌。鸟悦耳、动听的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情舒服，你们知道知道的鸟还有哪些特别本事？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。猫头鹰年能吃掉1000只田鼠，相当于爱护1000公斤粮食。教学反思：这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么?今后应怎么做?是的，小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱惜它，爱护它，给它们制造一个漂亮暖和的家。在本次活动中，我鼓舞幼儿依据自己有关阅历，大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并积极参加制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的欢乐。社会领域的教育关键是增加情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的怜悯心，萌发爱鸟护鸟的责任心。