小班美术教案及教学反思《好吃的棒棒糖》.docx

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1、 小班美术优秀教案及教学反思好吃的棒棒糖 活动目标 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的阅历，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 活动预备 1、幼儿观看过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖(最大号的)。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。 活动过程 1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。 教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜爱了。 2、幼儿观赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀? 3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 (1)教师出示毛根，鼓舞幼儿大胆尝试。 (2)教

2、师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清晰毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的阅历迁移到绘画中。 4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 (1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看? (2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。 5、幼儿自由创作，教师巡回指导。 教师：今日我们一起来为糖果店画许多好吃的棒棒糖吧。 6、集体观赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。 教师：你喜爱哪种颜色的棒棒糖?“屈,教师.教案,网出,处!它是什么味道的? 活动建议 活动延长引导幼儿查找、发觉生

3、活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色嬉戏中开展“糖果屋”的嬉戏。 区角活动美术区：供应油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。 环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。 家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观看不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积存阅历。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进展想象添画的亲子绘画活动。 教学反思： 在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信念都身份的脆弱，一不当心就会浇灭他们的信念，所以培育他们的兴趣与信念是关键。只要他们情愿动手，情愿画，我都会给于确定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢”这时幼儿的心情昂扬，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比方在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时，教室就像炸开了的锅，到最终我都不知道要怎么安抚他们感动的心情。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探究中，使自己的教学越来越扎实。