小班科学《有趣的根》教案(附反思).docx

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1、 小班科学有趣的根教案(附反思) 【活动目标】 1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根。 2、帮忙幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品。 3、在活动中激发幼儿的观看力,想象力和动手制造的欲望。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备： 礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物 活动过程： 一、以邮包形式提醒课题，初步感受根的外部特征 、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征 师：今日教师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告知教师你摸到的东西是什么样的？ 你觉得可能是什么东西？ 幼儿：

2、我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒可能是树枝吧？ 、让幼儿通过视觉观看用语言表达树根的外部特征 师：小朋友刚刚大家猜了这么多究竟猜对了没有？让我们一起翻开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！ 小朋友你们快看根是什么样的？ 幼儿：我看到的树根是毛毛的我看到的树根是刺刺的我看到的树根是长的乱七八糟的。 师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？ 幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根它们都长在泥土里。 师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。 二、幼儿通过尝试初步熟悉一些植物的根 、幼儿动手试着找植物的根 师：（出示种在盆中

3、的植物）今日教师为小朋友预备了很多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？ 植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。 师：（找一幼儿）你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？ 幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。 师:小朋友你们说 的很好,这些根不仅能吃还可以帮忙植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看教师这里就有用土豆做的。 小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物得意

4、不行爱？ 师：你们想不想制做一个送给教师？ 幼儿：想。 师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜爱的小动物好吗？ 幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当的指导。 三、相互介绍自制的作品，观赏作品 1、介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。 师：小朋友你们制作的这些教师特别喜爱，你们能说说自己制作的是什么吗？ 幼儿：教师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡 师：小朋友咱们把这些得意的小动物放到展现厅去好吗？ 幼儿：好！ 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。