小班健康白牙与黑牙教案反思.doc
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1、 小班健康白牙与黑牙教案反思1、小班安康白牙与黑牙教案反思 活动目标 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、尝试使用正确的方法刷牙。 3、感受做牙齿好仆人的欢乐。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重难点 1、知道刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。 2、学习使用正确方法刷牙。 活动预备 1、幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。 2、白牙和黑牙的手偶。 3、刷牙歌的音乐,音响。 活动过程 一、叙述故事白牙与黑牙,引发幼儿兴趣 教师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶,当白牙和黑牙协作叙述白牙与黑牙的故事。 1、教师:今日教师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶),你们熟悉他们吗? 幼
2、儿自由答复。 2、教师:有的小朋友熟悉,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 教师叙述故事 ) 【小班的幼儿对故事很感兴趣,通过故事导入,引发幼儿的奇怪心】 二、通过提问,引导幼儿争论故事情节 了解养成刷牙习惯的重要性。 1、教师:故事讲完了,你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢? 2、教师:你为什么喜爱白牙(黑牙)的仆人呢? 幼儿自由说出自己的想法。 教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的,可是它的仆人没有照看好牙齿,就一每天的变黑了。 【幼儿对故事里消失的仆人公的是非对错推断会很敏感,很直接,教师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结
3、幼儿的想法,增加幼儿在活动中的自信】 3、由故事转换到幼儿自身。 教师:请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?谁会是牙齿的好仆人呢? 教师:牙齿黑了会怎么样呀?“ (教师简洁说明牙齿变黑的缘由) 【每个幼儿都盼望自己是最好的,教师抓住幼儿的这一心理特点,通过牙齿“好仆人“的选择,让幼儿明白刷牙的重要性】 4、教师小结: 要爱惜好,爱护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。 三、讲解怎样爱护牙齿,让牙齿变得雪白美丽 1、教师:你们平常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手答复) 2、教师:牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎
4、硬的东西。假如没有牙齿,就吃不了硬的东西了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗? 【通过叙述,让幼儿了解牙齿的重要性,为接下来介绍刷牙方法做铺垫】 3、教师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷,上上下下,里里外外都要刷洁净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷,跟着教师做动作。 重复两到三遍。 【4-5岁幼儿的想象力很丰富,喜爱玩假装嬉戏,拿一根木棍就能当马骑,倒坐小椅子就在开汽车,由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】 4、跟着音乐做嬉戏。 教师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更安康,好不好?“
5、【音乐嬉戏活动能够充分调动幼儿的心情,让幼儿更放松的融入嬉戏,增加活动的乐趣】 活动完毕 幼儿和教师一起随音乐动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。 教师:“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗? 活动延长 1、在区域活动中“给动物喂食“后面添加“给动物刷牙“的区域活动,同时将刷牙步骤图贴在旁边,请小朋友给动物喂完食物之后,根据正确的方法给小动物刷牙。 2、和家长联系,要求家长监视幼儿刷牙,早晚各一次。 活动反思 本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮忙幼儿了解刷牙的重要性,养成刷牙习惯“上,通过讲故事,自由争论,发表自己
6、见解的方式,帮忙幼儿建立“刷牙很重要,不刷牙,牙齿会变黑“的意识。活动中,许多幼儿能够理清故事的情节,纷纷表示喜爱白牙的仆人,由于他把白牙照看的很好,只有极少数的幼儿分不清,通过活动,也有了刷牙的意识。对于活动的难点“使用正确方法刷牙“的环节,由于时间仓促,事先没有预备牙刷,只是以示范动作的方法教幼儿,许多孩子就显得不知所措,以至在最终的音乐嬉戏中,不能很好的跟着音乐做嬉戏。 2、小班安康活动白牙与黑牙教案反思 活动目标 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、知道刷牙的时机。 3、了解保持个人卫生队身体安康的重要性。 4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 5、初步了解安康的小常识。 活动预
7、备 1、制作好的白牙与黑牙的图卡; 2、刷牙歌的音乐。 活动过程 一、教师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙协作叙述白牙与黑牙的故事。 1、教师提问:“小朋友,你们喜爱白牙还是黑牙?” 幼儿可以举手自由发言。 2、教师问:珍宝儿,你们有没有好朋友啊?你会和你的好朋友做些什么啊?今日教师也带来了一对好朋友,看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(教师叙述故事) 二、教师分别询问幼儿:“你为什么喜爱白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。 1、教师说明:小朋友都比拟喜爱白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样雪白美丽呢? 2、教师问:“看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的
8、?”牙齿黑了会怎么样呀?”(教师简洁说明牙齿变黑的缘由) 三、给幼儿讲解怎样爱护牙齿,让牙齿变得雪白美丽。 1、教师叙述要爱惜好,爱护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。 2、教师问:你们平常有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手答复) 3、教师叙述:牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎食物,这样食物才好消化。假如没有牙齿,就不能嚼碎食物了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音就不好听了!假如笑起来,没有牙齿,那就不好看咯。那你们知不知道正确的刷牙方法呢? 4、教师今日还请来了牙医姐姐,让她来告知我们怎样刷
9、牙才是正确的吧! 四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的刷牙方法。(教正确刷牙方法中) 1、小朋友,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧! 2、教师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷,上上下下,里里外外都要刷洁净!) 3、师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更安康,好不好?” 五、活动完毕: 让幼儿和师一起随音乐刷牙歌动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。 师:“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗? 活动反思 本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮忙幼
10、儿了解刷牙的重要性,养成刷牙习惯“上,通过讲故事,自由争论,发表自己见解的方式,帮忙幼儿建立“刷牙很重要,不刷牙,牙齿会变黑“的意识。 3、小班美术活动教案:小白牙教案(附教学反思) 活动目标: 1.用水粉画出人物夸大的脸部特征,尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。 2.乐于参与活动,对美术活动感兴趣,并保持画面干净。 3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程: 一、幼儿在故事情景中观赏范画 1、故事导入,幼儿观赏范画 2、重点观看范画 师:宝宝的照片拍好了,这个宝宝有一张圆圆的脸蛋,直直的短短的头发
11、,两只圆溜溜,亮晶晶的眼睛,还有眼睫毛呢!小小的鼻子,嘴巴张的大大的。 二、幼儿依据故事情景,初步把握宝宝大脸的画法 三、幼儿尝试作画 1、教师提出作画要求 2、幼儿作画,教师重点指导内容 3、教师小结并点评 师:画完之后请你们把宝宝的照片拿到前面来,我们一起观赏一下吧!也可以向你们的好朋友介绍一下,你的小宝宝吃了什么好吃的东西! 师:没有完成的小朋友别焦急哦,再给宝宝吃一点东西。 师:这些小白牙可真得意,肯定吃了好多好吃的东西吧! 活动反思: 活动内容还是比拟丰富的,本班的幼儿对于彩绘有肯定的阅历,所以完成的效果比拟不错,在点画小白牙的时候也很情愿边吃好吃的东西边长出一颗小白牙,在最终点评的
12、时候也能够依据自己操作过程向同伴介绍自己的小宝宝吃了什么好吃的东西。 4、小班安康白牙与黑牙教案反思 活动目标 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、尝试使用正确的方法刷牙。 3、感受做牙齿好仆人的欢乐。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重难点 1、知道刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。 2、学习使用正确方法刷牙。 活动预备 1、幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。 2、白牙和黑牙的手偶。 3、刷牙歌的音乐,音响。 活动过程 一、叙述故事白牙与黑牙,引发幼儿兴趣 教师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶,当白牙和黑牙协作叙述白牙与黑牙的故事。 1、教师:今日教师给你们带来了两位
13、新朋友。(出示手偶),你们熟悉他们吗? 幼儿自由答复。 2、教师:有的小朋友熟悉,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 教师叙述故事 ) 【小班的幼儿对故事很感兴趣,通过故事导入,引发幼儿的奇怪心】 二、通过提问,引导幼儿争论故事情节 了解养成刷牙习惯的重要性。 1、教师:故事讲完了,你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢? 2、教师:你为什么喜爱白牙(黑牙)的仆人呢? 幼儿自由说出自己的想法。 教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的,可是它的仆人没有照看好牙齿,就一每天的变黑了。 【幼儿对故事里消失的仆人公的是非对错推断会很敏感,很直接,教
14、师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法,增加幼儿在活动中的自信】 3、由故事转换到幼儿自身。 教师:请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?谁会是牙齿的好仆人呢? 教师:牙齿黑了会怎么样呀?“ (教师简洁说明牙齿变黑的缘由) 【每个幼儿都盼望自己是最好的,教师抓住幼儿的这一心理特点,通过牙齿“好仆人“的选择,让幼儿明白刷牙的重要性】 4、教师小结: 要爱惜好,爱护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。 三、讲解怎样爱护牙齿,让牙齿变得雪白美丽 1、教师:你们平常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手答复) 2
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