小班美术教案：七彩迷宫.docx

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1、 小班美术教案：七彩迷宫_七彩的鱼教案 活动目标： 1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交错在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进展滚画，探究弹珠滚画的墓本方法。3、能够对自己和同伴的作品进展想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。活动预备：1、有对偶然的形进展大胆想象和表达的阅历。2、弹珠滚画作品若干。3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子(里面装有四种不同的颜料)，四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去)。活动过程：1、观赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交错在一起的美。教师：看看今日教

2、师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?2、探究弹珠滚画的印制方法。(1)教师：猜猜，这么美丽的画是怎么做出来的?(2)教师：看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?认真看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?(3)教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出美丽的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?(4)教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇摆盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。3、尝试进展弹珠滚画活动。教师：怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?4、作品

3、评价。教师：你的画像什么?你是怎么印画的?印画时消失了什么问题?你是怎么解决的?【评析】该活动中，教师给每组都供应了比照性很强的颜色，幼儿在反复操作中不断感受颜色碰撞产生的变化，从而猎取丰富的颜色阅历。同时，纵横交错的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。幼儿园小班美术教案七彩雨 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、敢用多种颜色来表现小雨点

4、，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。 活动预备： 1、材料预备：油画棒、白纸。2、学问预备：范画下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。 活动过程： 一、启发谈话，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、演示争论，共同参加（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。教师问：要怎么画呀？(个别答复）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）（2）争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼

5、儿争论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿叙述）五颜六色的小雨点可真美丽。（2）这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等） 三、幼儿创作，教师观看指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）（1）能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观看指导：（1）观看幼儿调换颜色画的状况。（2）观看幼

6、儿能否画出大小根本一样的雨点。（3）能否添加自己喜爱的东西 四、完毕局部： 让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。 活动反思： 本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比拟深厚，在创作的过程中，幼儿也根本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比拟不错，但是有局部幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。中班优质美术教案七彩雪花 【教材分析】 雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，简单引起幼儿的兴趣，为幼儿供应了很大的想象、制造空间。幼儿天生就喜爱帮助，因此，帮忙小熊完成心愿很简单得到幼儿的认同

7、，使他们在活动中保持较高的创作热忱，圆满完成任务。 【教学重难点】 重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来 【教学目标】 1.学习按线条将纸撕成规定的外形，进展幼儿手指小肌肉群的掌握力量，稳固对各种颜色的熟悉，进一步提高幼儿的涂色力量。2.了解冬季的一些季节特征。3.能积极参加活动并体验活动的愉悦。 【活动预备】 纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲雪花、自编故事小熊的心愿 【活动过程】 1.了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：小朋友，快看教师手里拿的是什么？（雪花）什么季节会有雪花？（冬季）前几天我们唱过的雪花你们还记得吗？边放音乐边表演唱。小朋友观察

8、过雪花吗？在哪儿观察的？2.叙述故事小熊的心愿。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告知它下雪的时候会有沙沙沙的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有沙沙沙的声音，小熊快乐的对妈妈说：妈妈，妈妈下雪了！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见沙沙沙的声音，小熊感动地对妈妈说：妈妈，妈妈下雪了！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它每天在家里希望下雪，可是雪始终都没有下。3.让幼儿想方法帮忙小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做很多纸雪花，为小熊来一次人工降雪。）4.熟悉教师预备的

9、纸雪花的颜色。5.教幼儿制作纸雪花。（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7.嬉戏下雪了。（1）把幼儿和教师们的雪花收集在一起。（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完一、二、三再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃下雪了，下雪了。 【活动自评】 纲要中明确指出：幼儿教育各领域（安康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透。激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐，表达自我表现和制造的成熟感。七彩雪花打破了传统

10、中白色雪花空中飘舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的颜色。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮忙小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮忙他人中获得自我满意，获得成就感。幼儿园小班美术教案设计：七彩雨 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、敢用多种颜色来表现小雨点，养成

11、正确取笔、放笔的好习 惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。活动预备：1 、 材料预备：油画棒、白纸。2、 学问预备：范画下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1 、 演示争论，共同参加1) 油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。教师问：“要怎么画呀?(个别答复)教师试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)2 )、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(

12、幼儿争论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2 、激发兴趣，尝试取名1 )演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿叙述)五颜六色的小雨点可真美丽。2 )这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、好看的雨等)三、幼儿创作，教师观看指导1 、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)1 ) 能将最喜爱的颜色雨先画出来吗?2 ) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?2 、 幼儿作画，教师观看指导：1 ) 观看幼儿调换颜色画的状况。

13、2 ) 观看幼儿能否画出大小根本一样的雨点。3 ) 能否添加自己喜爱的东西四、完毕 局部：1、让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。中班美术教案范文：七彩的树林 这篇中班美术教案范文：七彩的树林是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 中班美术教案：七彩的树林 活动目标：1、通过本活动激发幼儿宠爱大自然的情感；2、培育幼儿的观看力及对颜色的感知力；3、能用丰富的颜色表现多彩的树冠，并能通过团结协作呈现出七彩的树林。活动重难点：1、重点：学画树木。2、难点：用不同的颜色表现秋天的树林。活动预备：1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸；2、秋天树

14、林的录像；电脑范画；背景音乐；秋天风景图一张。活动过程：（一）导入：观赏秋天树林的录像，观看秋天多彩的树林。提问：小朋友，请告知教师现在是什么季节？（秋天）引导语：前两天，教师去“秋天的树林”玩了一圈，发觉风光特殊的迷人，于是录了下来，想与小朋友们一起共享！请你看完后告知教师“秋天树林里的树叶都有什么颜色？”（幼儿观看录像）提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色？（红、黄、绿）师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。过渡：教师今日还为小朋友们带来了一片小小的树林，瞧，得意吗？（师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。）（二）活动绽开1、观看小数

15、的外形，学画小树。提问：请小朋友们观看一下小树是由哪两个外形组成的？（三角形、椭圆形）（1） 树干的画法。引导语：树干是个“高高的”三角形，怎样能花好这个三角形呢？教师有一个好方法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最终用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了！（2）椭圆形的画法。树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，教师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个得意的小树就画好了！（3）再次示范，请幼儿伸手在空气中仿照画。2、出示范画，感受绘画中树的大小与距离远近的关系。过渡语：那么漂亮的秋天的小树林，教师忍不住画了一幅画呢

16、。瞧，这就是教师画的七彩的树林。（出示电脑范画）提问：画上的小树一样大吗？为什么？师小结：画的大的树是近处的树，画的小的树是远处的树。3、幼儿作画，教师指导。师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白；请宁静作画。绘画过程中，教师巡察，并用语言或其他方式进展引导、指导。4、讲评：请画完的小朋友将画贴到秋天背景图上，幼儿进展自评或互评。（三）完毕小朋友表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林，那么美丽的一幅画，让教师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，盼望大家会喜爱！附诗歌：秋天的落叶秋天的落叶是小蚂蚁的摇篮，摇啊摇，小蚂蚁慢慢的睡着了；秋天的落叶是小知了的扇子，扇啊扇，小知了慢慢的停顿了叫声；秋天的落叶是小青蛙的铲子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家；秋天的落叶是冬姑娘送来的信，她告知我们，冬天就要来了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案：七彩迷宫”一文，盼望“小班美术教案：七彩迷宫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术七彩糖果教案专题！