小班科学教案罐子里的声音.docx

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1、 小班科学教案范文：罐子里的声音1、让幼儿在听听玩玩的过程中，区分不同物体发出的不同声音。2、引导幼儿依据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。3、让幼儿体验声音给人带来的欢乐。【活动预备】1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干。2、指示牌红豆、米、核桃。3、音乐。【活动过程】一、谈话导入1、教师出示空罐子，摇一摇师：看看今日顾教师带来了好多好多的罐子？师：罐子里面有东西吗？（幼：没有！）师：你怎么知道没有？（幼：没有声音）师：没有声音可能罐子里没有东西，翻开罐子看看究竟有没有东西哦！2、教师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇师：顾教师要来变魔术了，你再来听听里没有声音？师：现在里面有东

2、西吗？师：你是怎么知道的？（幼：有声音所以有东西）3、师小结：有声音了，有声音就是里面有东西了对吗？二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中，区分不同物体发出的不同声音。1、嬉戏挑罐子教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。师：我这儿呀有这么多的罐子，考考小朋友的耳朵谁的最灵？找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不行以翻开的噢！今日用耳朵找一找哦！师：谁的罐子里有东西的？师：大家都有的啊！师：罐子宝宝爱护好，罐子宝宝始终发声音声音也会哑掉的哦！2、听辨声音，为自己的罐子找声音一样的朋友，教师依据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。师：罐子宝宝都有声音对吧？里面的声音一样吗？听听，你的东西和他的东西一样吗？那我们来给罐子宝宝找找朋友。选出一名幼儿找声音一样的罐子宝宝。注：先请一个罐子里是核桃的宝宝上前，由于核桃的声音最简单识别。师：我们先来请一个朋友，给你罐子里的东西找一个好朋友，找不到好朋友很孤独的哦，认真听哦！师：先听听他的，他来给你找了，谁是他的朋友？是他好朋友赶快站上来。教师拿大米罐子找朋友，由于大米与核桃声音差异大。