小班我爱你教案4篇.docx

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1、 小班我爱你教案4篇小班我爱你教案 篇1 活动目标： 1、初步理解爱的含义，尝试用多种方式来表达爱。 2、情愿大声说出“我爱你”，体验说出爱的欢乐。 活动预备： 1、自制课件我爱你。 2、音乐爱我你就亲亲我。 活动过程： 一、回忆已有阅历，谈话导入活动。 二、借助课件叙述故事至蝴蝶处。 1、播放课件我爱你，教师叙述故事。 师：故事的名字叫“我爱你”，今日，长颈鹿教师教给小熊一句话：我爱你。长颈鹿教师说：“爱是要大声说出来的！”回家的路上，小熊可忙了，他观察太阳公公就大声说：“太阳公公，我爱你！”说完，跟太阳公公做了一个飞吻的动作。 观察小花，小熊大声说：“小花，我爱你！”说完，一蹦一跳地来到小

2、花跟前，闻了闻小花。 观察蝴蝶，小熊大声说：“蝴蝶，我爱你！”蝴蝶快乐地亲了亲小熊。 2、提问： 这句好听的话是什么？ 小熊都对什么说了“我爱你”？ 为什么小熊要对太阳公公说“我爱你”呢？（由于太阳公公能让小熊长得更安康，所以我们要爱它） 小熊对太阳公公说我爱你时做了一个什么动作？（飞吻） 那我们一起来学学小熊，一起说：太阳公公我爱你。（边说边做飞吻动作） 为什么小熊要对小花、蝴蝶说“我爱你”呢？（由于小花和蝴蝶可以使大自然变得更加美丽，所以我们要爱它们）小熊对小花、蝴蝶说我爱你时都做了一个什么动作？（闻了闻小花、蝴蝶亲了亲小熊） 那我们一起来学学小熊，一起说：小花我爱你。（边说边做闻的动作）

3、蝴蝶我爱你。（边说边做亲的动作） 3、小结：原来太阳公公、小花、蝴蝶都是小熊宠爱的，所以小熊就把心里的爱都大声地说出来了。这样小熊很快乐，太阳公公和小花、蝴蝶听到了也很快乐。 三、借助课件，扮演角色仿照学说“我爱你”。 师：我们来看看小熊还喜爱什么，他还会对什么说“我爱你”？ 播放课件内容：1、吃饭的时候；2、睡觉的时候；3、观察爸爸妈妈的时候 四、迁移体验活动“我爱你”。 师：那我们一起对后面的客人教师们大声说“我爱你”，在说我爱你的时候和他们抱一抱，摸一摸，亲一亲。 观看幼儿的体验状况，个别引导。（留意要把爱大声说出来。） 五、放音乐爱我你就亲亲我，活动完毕。 小班我爱你教案 篇2 活动目

4、标 1、了解爸爸在我们成长过程中付出的辛苦，能用简短的话语介绍自己的爸爸名字、长相。 2、通过观看视频、问题争论、情境体验等方式，学习用语言和行动表达对爸爸的宠爱的关怀。 3、感受爸爸对自己的爱，萌发爱爸爸的情感。 重点难点 重点：了解爸爸的工作及工作的辛苦，能用简短的话语介绍爸爸。 难点：学习用语言和行动表达对爸爸的宠爱。 活动预备 1、活动前请一位幼儿拍摄一段介绍自己爸爸的短片；另一名幼儿的爸爸拍摄一段工作的场景。完成幼儿用书爸爸调查表。 2、事先请幼儿为爸爸做过一些力所能及的事，并向爸爸了解爸爸的工作。 3、带一件爸爸工作特点的物品。 活动过程 一、观看视频，学习用简短的话语介绍自己的爸

5、爸名字、长相 1、教师播放幼儿介绍爸爸的视频，引发幼儿争论。 师：我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。让我们一起来看看，这是谁的爸爸？这位小朋友是怎样介绍自己的爸爸？如：这是我爸爸，他是一名医生，他会打球，我爱我的爸爸等。 教师引导幼儿认真倾听小朋友介绍爸爸的语句。 2、利用幼儿用书爸爸调查表，介绍自己的爸爸，说说和爸爸一起玩的欢乐， 感受爸爸的爱。 师：谁情愿跟我们说一说你的爸爸叫什么名字？长的什么样子？ 师：你和爸爸在做什么？你们玩过这个嬉戏吗？玩嬉戏时你的心情怎么样？教师关注幼儿是否能用简洁的语句进展介绍。 3、幼儿两两沟通自己的爸爸，表达对爸爸的爱。 4、师生沟通并小结：爸爸

6、每天下班回来都会很累，但他一进门就和我们亲亲、抱抱，还陪我们玩嬉戏，由于爸爸看到我们快乐的笑脸，爸爸也会快乐，爸爸是爱我们的。 二、通过观看爸爸工作的场景，用语言和行动表达对爸爸的宠爱的关怀1、观看爸爸工作的场景，了解爸爸工作的环境。 师：视频中的爸爸是做什么工作？你从哪里看出来？ 2、幼儿向同伴介绍爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦。 师：你的爸爸是做什么工作？请你和旁边的好朋友说一说。 三、通过嬉戏“猜一猜”，猜想爸爸的职业，进一步激发爱爸爸的情感 1、教师出示爸爸工作的物品，猜想爸爸的工作。 师：请一位小朋友出示爸爸的物品，其他小朋友猜一猜这位爸爸是做什么工作？ 2、仿照爸爸工作时候的样子。

7、 师：爸爸工作时是什么样子？请你来仿照。 3、激发幼儿已有阅历，叙述自己为爸爸做过哪些力所能及的事情。 如：帮爸爸拿拖鞋、给爸爸端杯水等。 4、师幼共同小结：在生活中体会到的每一点一滴的欢乐、快乐、幸福，汇合起来就是爸爸对你许多许多的爱。 活动总结 和妈妈的感性温顺细致不同，爸爸在家庭中的角色显得更理性顽强而粗糙。通过观看视频、问题争论、情境体验等方式，孩子们能用简短的话语介绍爸爸并学习用语言和行动表达对爸爸的宠爱。 本节活动还可以从以下几个方面进展调整： 1、活动环节1中，还可以增设音频“爸爸的话”，感受爸爸的爱是多姿多彩的。 2、爸爸在生活中都很爱自己的孩子，平常工作很辛苦，小朋友也应当关

8、怀爸爸、喜爱爸爸，建议在家中为爸爸做一些力所能及的事。 3、将幼儿和爸爸的合影投放在心情区，与同伴共享自己与爸爸的生活趣事。 4、在美工区，可以用纸盘制作“我的爸爸”；装饰“爸爸的领带”等活动，进一步表达对爸爸的宠爱。 小班我爱你教案 篇3 活动目标： 1、通过教师夸大的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜爱他们对爱的表达方式。 2、情愿宁静地倾听故事。 3、能够用绘画的形式简洁的表现对妈妈的爱。 活动预备： 图片、头饰、美工材料 活动过程： 一、导入 播放袋鼠音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。 二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事我爱你有这么多 1、出示图片，叙述故事第一

9、段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说 2、出示图片，叙述故事其次段提出问题： （1）小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？ （2）你们现在是小袋鼠教师是袋鼠妈妈，我们一起来仿照小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。（幼儿答复后，师赐予确定，拥抱幼儿） 3、依次出示图片，叙述故事第三、四段。 三、比比谁的爱多 1、小朋友们，故事听完了，告知教师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？ 2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应当不让妈妈操劳，做个乖宝宝。 四、我来画一画 1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵教师请小朋友们用

10、绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？ 2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。 3、分发材料，幼儿动手绘画 小班我爱你教案 篇4 活动目标： 1.学习朗读儿歌，丰富相应的词语如：“装扮”、“结实”、“防备”、“削减”、“净化”。 2、通过玩嬉戏，感知、理解和表达儿歌的内容。 3、情愿与同伴相互合作、共同表演。 活动预备： 1.幼儿已初步了解树的重要作用。 2.大树和小树的头饰。 活动过程： （一）教师出示大树和小树的教具，激发幼儿学习的兴趣。 教师：谁来了？（大树和小树） （二）教师提问，幼儿答复树的作用，教师出示相应图片。 教师：树是我们人类的好朋友，它帮忙我们人类做了哪

11、些事情呢？ （三）创编儿歌。 教师：小朋友刚刚说的都很好，现在我们把小朋友说的这些编成儿歌，好不好？教师帮忙幼儿理解。 大树小树本事大，装扮地球，结实泥土，防备风沙， 削减噪音，净化空气，我们大家都爱它。 （四）用抽取图片的方式帮忙幼儿记忆儿歌内容。 教师：大树和小树要来跟我们小朋友做一个嬉戏，看谁躲起来了，你能不能记住它？ （四）嬉戏：大树和小树。 1.教师扮演风婆婆，幼儿分别扮演大树和小树，幼儿自由做大树和小树的动作，四散站在场地上闭目自转13圈，然后念儿歌，儿歌念完，风婆婆发口令“刮大风了12 3”，幼儿马上两人一组手拉手站着不动，表示团结全都反抗风暴。 2.被大风淘汰的大树小树人数一样再次返回嬉戏数次。 延长活动： 1.亲子嬉戏镜子。 玩法：家长与孩子面对面站立，家长举起左手孩子则举起右手，家长发口令和孩子同时想举手的方向转动三圈。 2.组织幼儿在幼儿园观看大树和小树，教育幼儿爱惜树木。 【精选小班我爱你教案4篇】