小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》.docx

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1、 小班科学教案及教学反思妈妈的礼物 活动目标： 1.正确感知4以内物体的数量。 2.学习手口全都的点数并能说出总数，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类事物。 3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1.故事挂图、食物图片、点卡、棒棒糖卡片。 2.玩具、杯子、橡皮、铅笔、铃鼓各4个。 活动过程： 1.导入活动。 (1)(出示故事挂图)教师讲故事：今日是乐乐的生日，妈妈给乐乐买了许多好吃的。(.来源屈.教师教案网)有1个西瓜、两个苹果、3个桔子、4个棒棒糖，乐乐快乐极了。 (2)教师提问：妈妈为乐乐

2、买了什么?几个西瓜?几个苹果?几个桔子?几个棒棒糖? 2.复习13的数量，并与相应数量的点卡进展配对。 (1)出示13的食物卡片，引导幼儿区分并能手口全都的点数数量。 (2)出示13的点卡，引导幼儿点数。 (3)出示食物图片，引导幼儿将1-3的点卡与13的食物图片进展配对。 3.熟悉“4”的数量，并与一样数量的点卡进展配对。 (1)教师引导幼儿点数棒棒糖的数量：“请小朋友数一数妈妈给乐乐买了几块棒棒糖?” 引导幼儿手口全都的点数，说出棒棒糖的数量。 (2)分别出示玩具、杯子、橡皮、铅笔，引导幼儿点数并说出它们的数量都是4。 4.嬉戏找点卡。 教师拍铃鼓，请幼儿认真听。教师拍几下铃鼓，就请幼儿举起几的点卡。 活动延长： 1.请幼儿数一数桌子、椅子各有几条腿。 2.请幼儿说一说那些小动物有4条腿。 活动反思： 小班孩子年龄较小，掌握力量还很差。在本节活动中，我首先用故事来引起孩子活动的兴趣，然后通过看看、说说、做做等，由易到难的引导幼儿正确感知并手口全都的点数4以内物体的数量。让孩子真正做到在玩中学，学中玩，通过活动，进展了幼儿的思维力量、理解力量和动手操作力量。