小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》.docx

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1、 小班公开课语言教案米皮皮的敲敲长 内容故事：米皮皮的敲敲长 活动目标： 1、熟识理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；2、体验与同伴嬉戏的欢乐。 活动预备：FLASH故事动画片、小棍、头饰 活动过程： （一）引出课题出示“敲敲长”，小朋友，今日教师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇异的本事是什么呢？听完故事就知道了。（二）观赏故事、初步理解故事内容1、放动画片，熟识故事内容；2、提问：米皮皮的珍宝叫什么？为什么叫它敲敲长？小结：米皮皮的珍宝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再

2、看看动画片。（三）再次观赏动画片，学习故事中对话1、看动画片2、提问：米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻小扣一下，一边敲一边说：“长长长”，它们就长大了。（四）玩嬉戏1、教师：下面教师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。2、玩嬉戏（再次）。（五）迁移个人阅历，进展幼儿发散性思维1、今日我们知道了“敲敲长”有个奇异的本事，能让东西长大。假如我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下全部的小朋友都能吃到它。2、提问：假如你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？（六）今日我们听了一个故事米皮皮的敲敲长，下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。