小班美术大笔小笔画一画教案.doc

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1、 小班美术大笔小笔画一画教案1、小班美术大笔小笔画一画教案 活动目标 1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。 2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进展创作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。 2、故事中所消失的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等。 3、大家来画月亮故事磁带;幼儿用书第2册第1819页。 活动过程 1、引导幼儿熟悉故事中的大与小

2、。 (1)展现故事中的实物：一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆，让幼儿一一熟悉。 (2)引导幼儿将物体从大到小排列，找找谁最大、谁最小。 2、给幼儿叙述故事：大家来画月亮。 (1)教师一边叙述故事一边仿照动物画月亮。 (2)请幼儿想一想、说一说：还有什么方法可以画出更大的月亮? 3、 出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔等引导幼儿将各种笔从大到小、从小到大排列，并选择自己喜爱的画笔。 4、教师出示大绘画纸，请幼儿尝试使用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。 5、组织幼儿相互观赏作品。 6、出示大绘画纸、一般画纸、小画纸让幼儿分别选择适宜的画笔

3、进展绘画。 活动延长： 1、请幼儿选择画笔在室内自由墙进展自由绘画。 2、到户外观看各种绘画作品，说一说分别是用什么笔画成的? 2、小班美术活动教案：画大树教案 活动目标： 1、激发宝宝作画的乐观性和主动性。 2、体会运用特别画法进展创作和表现的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 内有绿色颜料的海绵块若干，树干操作画一张。 活动过程： 1、出示操作图：老树公公过了冬天，眯起眼睛笑得可甜了，为什么?(春天到了要发芽了，看到小朋友们快乐啦等)树公公身上的树枝长出来了，可树叶还没呢，我们来帮帮他好吗?

4、 2、教师边讲边做示范。将手掌张开蘸上颜色， 3、幼儿操作，教师巡回指导。 宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候小手要怎样放?(请幼儿叙述小手要向上，手掌要紧挨着树枝)这样树公公会怎样呢?(树公公会更快乐) 活动评价： 老树公公感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢?引导宝宝说一句话。 3、小班美术活动教案：画荷花教案 活动目标 1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点) 2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点) 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预

5、备 材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。 活动过程 一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看) 1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了? 2、你最喜爱那幅画?为什么? 小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。 二、绘画蜻蜓(重点与难点) 1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象? 小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

6、2，绘画蜻蜓 观看叙述蜻蜓的形状特征示范绘画蜻蜓争论如何添画蜻蜓 师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。 3，幼儿作画，教师巡回指导 4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水 教师示范用水晕染池塘中的水 蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水 4、小班美术大笔小笔画一画教案 活动目标 1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。 2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进展创作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大

7、胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。 2、故事中所消失的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等。 3、大家来画月亮故事磁带;幼儿用书第2册第1819页。 活动过程 1、引导幼儿熟悉故事中的大与小。 (1)展现故事中的实物：一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆，让幼儿一一熟悉。 (2)引导幼儿将物体从大到小排列，找找谁最大、谁最小。 2、给幼儿叙述故事：大家来画月亮。 (1)教师一边叙述故事一边仿照动物画月亮。 (2)请幼儿想一想、说一说：还有什么方法可以画出更大的月亮? 3、 出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔等引导幼儿将各种笔从大到小、从小到大排列，并选择自己喜爱的画笔。 4、教师出示大绘画纸，请幼儿尝试使用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。 5、组织幼儿相互观赏作品。 6、出示大绘画纸、一般画纸、小画纸让幼儿分别选择适宜的画笔进展绘画。 活动延长： 1、请幼儿选择画笔在室内自由墙进展自由绘画。 2、到户外观看各种绘画作品，说一说分别是用什么笔画成的?